八年级上册地理知识点总结8篇

　　八年级上册地理知识点总结8篇

八年级上册地理知识点总结第1篇

　　（一）亚洲

　　1、亚洲是世界上面积的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

　　2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。

　　3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。

　　亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

　　亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

　　亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

　　4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区；

　　人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。

　　5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。

　　亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区；印度河流域；两河流域（美索不达米亚平原）。

　　6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

　　（二）欧洲西部

　　1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

　　2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，

　　南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。

　　3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。

　　（三）南极洲

　　1、运用地图说出南极洲所处的`位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。

　　2、南极洲的几个世界之最：纬度、平均海拔、跨经度最多、气候最寒冷。

　　3、南极洲的地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。

　　4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。

　　5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。

　　（四）日本

　　1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及

　　周围的海域组成，首都为东京。

　　2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，峰为富士山，是一座的活火山，日本位于

　　亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

　　3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

　　4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

　　5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

　　6、日本为亚洲的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

　　日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，

　　日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

　　（五）俄罗斯

　　1、俄罗斯是世界上面积的国家，东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707。54万平方

　　千米，领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。

　　2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

　　3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河，贝加尔湖为世界上最深的湖，是一个淡水湖。

　　4、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。

　　亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地，年平均气温低。

　　5、在图上找出俄罗斯主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。（均自南向北注入北冰洋）

　　6、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。

　　俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局，主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚

　　工业区等，能在图上找出来。

　　7、俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达，但交通线在欧洲部分

　　和亚洲部分分布不平衡。

　　（六）美国

　　1、美国位于北美洲大陆，由50个州组成，其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区，

　　另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体（本土）位于北温带，阿拉斯加州位于

　　北寒带，夏威夷州位于热带。

　　2、美国的主体部分（本土）东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。

　　3、美国地形呈南北纵列分布，西部为落基山脉，中部为中央大平原，东部为阿巴拉契亚山脉。

　　4、美国境内的密西西比河为世界第四长河，与加拿大交界处的五大湖群为世界的淡水湖群，其中苏必利尔湖为的淡水湖。

　　5、美国的农业和工业都非常发达，是世界上最发达的国家。

　　6、美国的农业具有区域化的特点，美国从事农业的人口比例很小，但效率很高，产量很大，美国是世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。

　　7、美国工业以高新技术产业为主，三大工业区中，东北工业区以传统工业为主，南部工业区以航天工业为主，西部工业区以电子工业为主。

　　8、美国工业发达，资源消耗和浪费严重，需要大量进口。

　　（七）澳大利亚

　　1、澳大利亚位于南太平洋上，东临太平洋，西面和南面临印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚的工业中心和港口城市，墨尔本是澳大利亚第二大城市。

　　2、澳大利亚人口密度小，是一个地广人稀的国家。

　　3、澳大利亚地形分为三大部分，西部是低矮的高原，中部为大面积的平原，地下水丰富，有典型的大自流盆地（澳大利亚大盆地），东部为大分水岭。

　　4、墨累河为澳大利亚的河流，从东南部注入印度洋。

　　5、南回归线穿过澳大利亚中部，气候具有半环状分布的特点，热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。

　　6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，所以其生物独特性非常突出，特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉等。

　　7、澳大利亚羊的数量特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。

　　8、澳大利亚农牧业占重要的地位，利用不同地区的自然条件，形成了四个不同的农牧业区。

　　9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口比重大，被称为“坐在矿车上的国家”。

　　10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。

八年级上册地理知识点总结第2篇

　　在平时的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编收集整理的八年级上册的物理知识点总结，希望能够帮助到大家。

　　第一章声现象基础知识

　　回声测距离：2s=vt

　　第一节：声音的产生与传播

　　一：声音的产生

　　重点定义：

　　1声是由物体的振动产生的

　　2振动可以发声

　　要点：

　　1一切发声的物体都在振动

　　2声音是由物体的振动产生的

　　3发生物体的振动停止，发生也停止

　　疑点：

　　1一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

　　2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

　　二：声音的传播

　　重点定义：

　　1声的传播需要介质

　　2声以波的形式传播，这种波叫声波

　　要点：

　　1能够传播声音的物质叫做介质

　　2声音的介质有：固体，气体，液体

　　3真空不能传声

　　重点：

　　声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波

　　三：声速和回声

　　重点定义：

　　声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

　　要点：

　　1声音在单位时间内传播的距离叫做声速

　　2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢

　　3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

　　4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。

　　重点：

　　声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

　　拓展：

　　1分辨原声与回声的条件：

　　①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远

　　2回声的作用：

　　①加强原声;②回声定位;③回声测距

　　3回声测距离：2s=vt

　　第二节：我们怎样听到声音

　　一：怎样听到声音

　　重点定义：

　　在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音

　　要点：

　　1人耳的构造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，听小骨)内耳(半规管，前庭，耳蜗)

　　2听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

　　难点：

　　如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音;如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

　　拓展：

　　听到声音的条件：

　　①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质

　　二：骨传导和双耳效应

　　重点定义：

　　声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导

　　要点：

　　骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经

　　重点：

　　双耳效应产生的条件：

　　①对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同;②对同一个声音，两只耳朵感受到的时间先后不同;③对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同

　　第三节：声音的特性

　　一：音调

　　重点定义：

　　1物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，发出的音调就低

　　2每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz

　　3频率高于20000Hz的声音为超声波;低于20Hz的声音为次声波

　　疑点：

　　1音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。

　　2在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。

　　拓展：

　　音调的高低与什么有关?

　　音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。

　　二：响度

　　重点定义：

　　1声音的强弱(大小)叫做响度

　　2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

　　要点：

　　1物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。

　　2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。

　　重点：

　　1响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大;与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。

　　2音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。

　　三：音色

　　重点定义：

　　1频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。

　　2不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

　　要点：

　　音色是指声音的品质，即音质。

　　拓展：

　　人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。

　　第四节：噪声的危害和控制

　　一：噪声的来源

　　重点定义：

　　1从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音;从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

　　2噪声的波形无规律且杂乱。

　　难点：

　　乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的;噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。

　　二：噪声的等级的划分

　　重点定义：

　　1人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保护听力，声音不能超过90dB 。

　　2声音从产生到引起听觉的三个阶段：

　　①声源的振动产生声音;②空气等介质的传播;③鼓膜的振动

　　拓展：

　　噪声的危害可分为哪几类?

　　造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦;比较强的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，消化不良等症状;更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的;极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。

　　三：控制噪声

　　重点定义：

　　控制噪声的三个方面：

　　①防止噪声产生;②阻断噪声的传播;③防止噪声进入耳朵

　　要点：

　　消声(从声源出);吸声(在传播过程中减弱);隔声(在人耳处减弱)

　　第五节：声的利用

　　一：声与信息

　　要点：

　　1回声定位

　　2声纳测距，探测鱼群

　　疑点：

　　声的概念比较广，包括超声，次声等;声音则指人而能够感受到的'声

　　重点：

　　声音可以传递信息

　　难点：

　　用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是“B超”。用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X光”

　　二：声与能量

　　要点：

　　物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量

　　重点：

　　超声波可以用来清洗精密的机械;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。

　　第二章光现象基础知识

　　1.光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。

　　2.光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。

　　3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s光在水中的速度约是真空中的3/4

　　在玻璃中光速为真空中2/3

　　4.光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内(2)反射光线、入射光线分居法线两侧(3)反射角等于入射角

　　5.在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。

　　6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。

　　7.光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等(空气中角大些)折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等

　　8.一束白光(太阳光)通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。

　　9.光的三原色：红、绿、蓝颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

　　10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：

　　①热作用：加热食物热谱图诊病②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等

　　11.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。

　　第三章透镜及其应用

　　1.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。

　　2.凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。

　　3.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

　　4.三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。

　　5.照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，

　　拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。

　　6.

　　u>2f倒立缩小实照相机

　　u=2f倒立等大实

　　fu=f不成像

　　u一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。

　　7.眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后;近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。

　　8.近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度焦度=1/f

　　9.望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。

　　第四章物态变化

　　1.温度是物体的冷热程度。

　　2.温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意：①观察它的量程②认清它的分度值，使用时注意：①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁，②温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数③读数时，温度计不能离开(除了体温计)被测液体并且时视线和温度计液柱相平。

　　3.物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。

　　4.物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素：①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。

　　5.液化有两种方法：降低温度，压缩体积。

　　6.物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。

　　第五章电流和电路

　　1.通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　2.电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑(c)元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。

　　3.电荷(正电荷或者负电荷)的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。

　　4.在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。

　　5.通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。

　　6.善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。

　　7.电流表示电流强弱的物理量，用I表示。单A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA

　　8.电流表使用注意(两要两不要)：①电流表要串联在电路中②电流从“+”接线柱流进电流表，从“—”接线柱流处电流表③被测电流不要超过电流表的量程④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。还应该注意：①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。

　　如何提高物理成绩

　　物理想要学好，首先是把教材上的知识仔细的看一下，一定要掌握公式是怎么推导出来的，能够学会自己推导物理公式，主公式就是你所学的内容的本质，一定要抓住，进而将公式变形，或者与其他公式联立得到别的公式或者推论，将他们了解步骤即可，关键是知道怎么推导，有什么用处。

　　在这之后就是做例题，例题都是最简单易懂的题目，通过例题初步掌握公式的使用方法，然后就开始刷题，多做题可以提高对公式的理解程度，也能提高自己对公式使用的熟练度。然后就是处理错题，把自己做错的题多看几遍，加深印象。最后就是总结做题思路，解题思想，也就是一类题目的套路。物理的学习比较有灵活性，但是都离不开对公式的推导和大量的做题。

　　物理答题窍门

　　(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错眩

　　(2)注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

　　(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

八年级上册地理知识点总结第3篇

　　(一)亚洲

　　1、亚洲是世界上面积的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

　　2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。

　　3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。

　　亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

　　亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

　　亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

　　4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区;

　　人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。

　　5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。

　　亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区;印度河流域;两河流域(美索不达米亚平原)。

　　6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

　　(二)欧洲西部

　　1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

　　2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，

　　南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。

　　3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。

　　(三)南极洲

　　1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。

　　2、南极洲的几个世界之最：纬度、平均海拔、跨经度最多、气候最寒冷。

　　3、南极洲的地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。

　　4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。

　　5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。

　　(四)日本

　　1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及

　　周围的海域组成，首都为东京。

　　2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，峰为富士山，是一座的活火山，日本位于

　　亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

　　3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

　　4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

　　5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

　　6、日本为亚洲的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

　　日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，

　　日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

　　(五)俄罗斯

　　1、俄罗斯是世界上面积的国家，东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707.54万平方

　　千米，领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。

　　2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

　　3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河，贝加尔湖为世界上最深的湖，是一个淡水湖。

　　4、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。

　　亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地，年平均气温低。

　　5、在图上找出俄罗斯主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)

　　6、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。

　　俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局，主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚

　　工业区等，能在图上找出来。

　　7、俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达，但交通线在欧洲部分

　　和亚洲部分分布不平衡。

　　(六)美国

　　1、美国位于北美洲大陆，由50个州组成，其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区，

　　另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带，阿拉斯加州位于

　　北寒带，夏威夷州位于热带。

　　2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。

　　3、美国地形呈南北纵列分布，西部为落基山脉，中部为中央大平原，东部为阿巴拉契亚山脉。

　　4、美国境内的密西西比河为世界第四长河，与加拿大交界处的五大湖群为世界的淡水湖群，

　　其中苏必利尔湖为的淡水湖。

　　5、美国的农业和工业都非常发达，是世界上最发达的国家。

　　6、美国的农业具有区域化的特点，美国从事农业的人口比例很小，但效率很高，产量很大，美国是

　　世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。

　　7、美国工业以高新技术产业为主，三大工业区中，东北工业区以传统工业为主，南部工业区以航天

　　工业为主，西部工业区以电子工业为主。

　　8、美国工业发达，资源消耗和浪费严重，需要大量进口。

　　(七)澳大利亚

　　1、澳大利亚位于南太平洋上，东临太平洋，西面和南面临印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚

　　的工业中心和港口城市，墨尔本是澳大利亚第二大城市。

　　2、澳大利亚人口密度小，是一个地广人稀的国家。

　　3、澳大利亚地形分为三大部分，西部是低矮的高原，中部为大面积的平原，地下水丰富，有典型的大

　　自流盆地(澳大利亚大盆地)，东部为大分水岭。

　　4、墨累河为澳大利亚的`河流，从东南部注入印度洋。

　　5、南回归线穿过澳大利亚中部，气候具有半环状分布的特点，热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。

　　6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，所以其生物独特性非常突出，特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉等。

　　7、澳大利亚羊的数量特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。

　　8、澳大利亚农牧业占重要的地位，利用不同地区的自然条件，形成了四个不同的农牧业区。

　　9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口比重大，被称为“坐在矿车上的国家”。

　　10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。

八年级上册地理知识点总结第4篇

　　十五、电流 电压 电阻 欧姆定律

　　1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。

　　电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向

　　理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。

　　②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的`。

　　电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。

　　2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。

　　①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。I=Q/t

　　②单位：安(A)常用单位有毫安(mA)微安(μA)

　　它们之间的换算：1A=103 mA=106μA

　　③测量：电流表

　　要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“-”接线柱流出来。

　　在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须试着触接电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须换用更大量程的安培表。

　　使用安培表时，绝对不允许经过用电器而将安培表的两个接线柱直接连在电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。

　　读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。

　　3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。I=I1=I2

　　并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和I=I1+I2

　　4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置

　　5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。

　　常用单位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

　　它们之间的换算：1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV

　　②一些常见电压值：一节干电池 1.5伏 一节铅蓄电池 2伏 人体的安全电压 不高于36伏 照明电路的电压 220伏 动力电路的电压 380伏

　　③测量：电压表

　　要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。

　　每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。

　　6、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。U=U1+U2

　　并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。U=U1=U2

　　7、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。与导体两端的电压及通过导体的电流都无关。

　　电阻的单位：欧姆，简称欧，代表符号Ω。

　　常用单位有：兆欧(MΩ) 千欧(KΩ) 它们的换算：1MΩ=106Ω 1KΩ=103Ω

　　8、决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。

　　9、滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。

　　接法：一上一下 作用：改变电路中的电流

　　铭牌含义：“100Ω 2A”表示 阻值为100Ω 允许通过的电流为2A

　　注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值的位置，从而限制电路中电流的大小，以保护电路。

　　10、变阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。

　　11、欧姆定律

　　内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：I=U/R

　　12、电阻的串联：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。R总=R1+R2

　　13、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。1/R总=1/R1+1/R2

　　14、串联分压，分压与电阻成正比;并联分流，分流与电阻成反比。

　　【方法介绍】

　　识别串联电路与并联电路的方法

　　(1)元件连接法 分析电路中电路元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联电路，并列接在两点间的是并联电路。

　　(2)电流路径法 从电源正极开始，沿电流的方向分析电流的路径，直到电源的负极。如果只有一条回路，则是串联;如果电流路径有若干条分支，则是并联电路。

　　(3)元件消除法 若去掉电路中的某个元件时，出现开路的话则是串联;若去掉电路中的某个元件后，其他元件仍能正常工作则是并联。

　　十六、电功 电能 生活用电

　　1、电功：电流做的功叫电功。电流做功的过程是电能转化为其它形式能的过程。

　　计算式：W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只适用于纯电阻电路)

　　单位：焦耳(J) 常用单位千瓦时(KWh) 1KWh=3.6×106J

　　测量：电能表(测家庭电路中用电器消耗电能多少的仪表)

　　接法：①串联在家庭电路的干路中②“1、3”进“2、4”出;“1、2”火“3、4”零

　　参数：“220V 10A(20A)”表示该电能表应该在220V的电路中使用;电能表的额定电流为10A，在短时间内电流不能超过20A;电路中用电器的总功率不能超过2200W;“50Hz”表示电能表应在交流电频率为50Hz的电路中使用;“3000R/KWh”表示工作电路每消耗1KWh的电能，电能表的表盘转动3000转。

　　电能表间接测量电功率的计算式：P=×3.6×106(W)

　　2、电功率：电功率是电流在单位时间内做的功。等于电流与电压的乘积。电功率的单位是瓦。计算式：P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只适用于纯电阻电路)

　　3、额定功率与实际功率的区别与联系：额定功率是由用电器本身所决定的，实际功率是由实际电路所决定的。联系：P实=()2P额，可理解为用电器两端的电压变为原来的1/n时，功率就变为原来功率的1/n2。

　　4、小灯泡的明暗是由灯泡的实际功率决定的。

　　5、焦耳定律：电流通过导体产生的热量Q跟电流I的平方成正比，跟导体的电阻R成正比，跟通电的时间t成正。计算式：Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只适用于纯电阻电路)

　　6、电热器：主要部件是发热体，是由电阻较大、熔点较高的材料制成的。其原理是电流的热效应。

　　7、家庭电路：由电源线、电能表、开关、保险丝、用电器、插座等元件组成。

　　①家庭电路的进户线相当于家庭电路的电源，由两根线组成，一根是火线，一根是零线，火线与零线之间有220V的电压。

　　②开关及保险丝必须与电路的火线相连。开关接在火线上，当拉开开关切断电路时，电路上各部分都脱离了火线，这样人体碰到这些部分就不会触电，检修电路也比较方便。能使整个电路更安全。

　　③电灯的开关应该接在火线和灯座(或灯头)之间，利用测电笔可以检查开关安装是否正确。拧下灯泡，将开关闭合，把测电笔笔尖分别触灯座两接线柱，其中有一个氖管发光，再将开关断开，再用测电笔分别触两接线柱，如果两个都不发光，说明开关安装正确;如果仍有一个发光，说明开关接在零线和灯座之间，应予以纠正。

　　④一般照明电路里使用的保险丝由电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成。在电路中的电流超过保险丝熔断电流时，保险丝立即熔断，使电路断开，从而保护用电器，避免引起火灾。

　　选用保险丝的原则，应该使用它的额定电流稍大于或等于电路的正常工作电流。

　　在照明电路中如果用铜丝代替保险丝，当电流超过额定电流时，铜丝不会熔断，起不到保险的作用。

　　8、触电：一定强度的电流通过人体时所引起的伤害事故。

　　9、安全用电常识：不接触电压高于36伏的带电体，不靠近高压带电体。明插座的安装应高于地面1.8m，电风扇、洗衣机等家用电器应接地。

八年级上册地理知识点总结第5篇

　　第四单元我们崇尚公平和正义

　　第九课我们崇尚公平

　　第一框公平是社会稳定的“天平”

　　1、对公平的理解：

　　不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的理解都是不同的

　　①公平是社会生活中的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。。

　　②公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。

　　③公平是在比较中产生的。

　　④公平是相时的，没有绝对的公平。

　　一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。

　　2、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为？这种心理和行为有什么危害？

　　人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

　　这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

　　3、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？（公平对社会稳定和发展有哪些作用?）

　　有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

　　第二框维护社会公平

　　1、我们应当如何面对现实生活中的不公平现象？(p104--105)

　　面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;③我们要敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手

　　2、你见到下列不公平现象，你应当怎么做？

　　当有人恃强凌弱时：路见不平，拔刀相助

　　当有人弄权渎职侵吞公款时：检举揭发

　　当有人排斥异已、处事不公时：仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手

　　3、什么样的合作才是良好的合作？为什么？

　　以公平为基础的合作才是良好的合作。因为：在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

　　公平的'合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献

　　4、什么是“公平”?

　　一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

　　第十课我们维护正义

　　第一框正义是人类良知的“声音”

　　1、期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。

　　①我们都愿意生活在正义中。被人欺负了，有人斥责欺人者;受委屈了，有地方鸣冤申诉;被侵权了，有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。②如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。③所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

　　2、什么是正义行为？什么是非正义行为？

　　在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

　　3、什么是制度？制度的正义性体现在哪里？

　　制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

　　公平的对待必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益指定的。每个人都能制度规则的正常运行中受益，也都受到致意制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

　　5、正义和正义制度对社会有什么作用？

　　正义保障人民的生命和财产安全，是人民得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。使得人与人之间的关系更加和谐。

　　第二框自觉维护正义

　　1、维护正义，我们青少年应当怎样做？

　　我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。看到非正义的事情，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

　　2、怎样做一个有正义感的人？

　　①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。

八年级上册地理知识点总结第6篇

　　学好数学，要记住的东西很多，下面是七年级上册知识点总结，为大家提供参考。

　　第一章 有理数

　　（一）正负数

　　1．正数：大于0的数。

　　2．负数：小于0的数。

　　3．0即不是正数也不是负数。

　　4．正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

　　（二）有理数

　　1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整数之比的形式。（无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π）

　　2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。

　　3．分数：正分数、负分数。

　　（三）数轴

　　1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。）

　　2．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

　　3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。

　　4．绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

　　（四）有理数的加减法

　　1．先定符号，再算绝对值。

　　2．加法运算法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。

　　3．加法交换律：a+b= b+ a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。

　　4．加法结合律：（a+b）+ c = a +（b+ c ）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

　　5． ab = a +（b） 减去一个数，等于加这个数的相反数。

　　（五）有理数乘法（先定积的`符号，再定积的大小）

　　1．同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

　　2．乘积是1的两个数互为倒数。

　　3．乘法交换律：ab= ba

　　4．乘法结合律：（ab）c = a （b c）

　　5．乘法分配律：a（b +c）= a b+ ac

　　（六）有理数除法

　　1．先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。

　　2．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

　　3．两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。

　　（七）乘方

　　1．求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作an。（乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫指数）

　　2．负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

　　（八）有理数的加减乘除混合运算法则

　　1．先乘方，再乘除，最后加减。

　　2．同级运算，从左到右进行。

　　3．如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

　　（九）科学记数法、近似数、有效数字。

　　第二章 整式

　　（一）整式

　　1．整式：单项式和多项式的统称叫整式。

　　2．单项式：数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。

　　3．系数：一个单项式中，数字因数叫做这个单项式的系数。

　　4．次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。

　　5．多项式：几个单项式的和叫做多项式。

　　6．项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项。

　　7．常数项：不含字母的项叫做常数项。

　　8．多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

　　9．同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

　　10．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

　　（二）整式加减

　　整式加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。

　　1．去括号：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

　　如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

　　2．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

　　合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变

　　第三章 一元一次方程

　　分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。

　　（一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫方程。

　　（二）一元一次方程：

　　1．一元一次方程：方程里只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。

　　2．解：求出的方程中未知数的值叫做方程的解。

　　（二）等式的性质

　　1．等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

　　如果a= b，那么a± c= b± c

　　2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

　　如果a= b，那么a c= b c；

　　如果a= b，（c0），那么a ∕c = b ∕ c。

　　（三）解方程的步骤

　　解一元一次方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项，未知数系数化为1。

　　1．去分母：把系数化成整数。

　　2．去括号

　　3．移项：把等式一边的某项变号后移到另一边。

　　4．合并同类项

　　5．系数化为1

　　第四章 图形认识初步

　　一、图形认识初步

　　1．几何图形：把从实物中抽象出来的各种图形的统称。

　　2．平面图形：有些几何图形的各部分都在同一平面内，这样的图形是平面图形。

　　3．立体图形：有些几何图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形是立体图形。

　　4．展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。

　　5．点，线，面，体

　　①图形是由点，线，面构成的。

　　②线与线相交得点，面与面相交得线。

　　③点动成线，线动成面，面动成体。

　　二、直线、线段、射线

　　1．线段：线段有两个端点。

　　2．射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。

　　3．直线：将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。

　　4．两点确定一条直线：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。

　　5．相交：两条直线有一个公共点时，称这两条直线相交。

　　6．两条直线相交有一个公共点，这个公共点叫交点。

　　7．中点：M点把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。

　　8．线段的性质：两点的所有连线中，线段最短。（两点之间，线段最短）

　　9．距离：连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

　　三、角

　　1．角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

　　2．角的度量单位：度、分、秒。

　　3．角的度量与表示：

　　①角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。

　　②一度的1/60是一分，一分的1/60是一秒。角的度、分、秒是60进制。

　　4．角的比较：

　　①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。

　　②平角和周角：一条射线绕着他的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。始边继续旋转，当他又和始边重合时，所成的角叫做周角。平角等于180度。周角等于360度。直角等于90度。

　　③平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。

　　④工具：量角器、三角尺、经纬仪。

　　5．余角和补角

　　①余角：两个角的和等于90度，这两个角互为余角。即其中每一个是另一个角的余角。

　　②补角：两个角的和等于180度，这两个角互为补角。即其中一个是另一个角的补角。

　　③补角的性质：等角的补角相等

　　④余角的性质：等角的余角相等

八年级上册地理知识点总结第7篇

　　学习八年级政治知识好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。下面是小编为大家精心推荐的人教版八年级政治上册知识点归纳，希望能够对您有所帮助。

　　八年级政治上册知识点归纳

　　竞争合作求双赢

　　1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己，提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

　　竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分紧张和焦虑;使人产生忌妒心理。

　　2、如何正确看待忌妒心理?

　　忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

　　3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

　　4、竞争过程必须遵守的基本准则是(道德)和(法律)，,还应遵守(公平的`法则)。

　　5、我们参与竞争的目的?

　　在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　　6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。

　　7、合作是共享的(基础)，共享是合作的(必然结果)。

　　8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

　　9、竞争与合作的关系：

　　(1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

　　(2)竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

　　(3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

　　10、在合作中竞争的内涵：

　　(1)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

　　(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

　　11、“在竞争中合作”体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高)，是竞争中合作的真谛。

　　12、怎样对待竞争对手?

　　在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

　　13、怎样在合作中竞争?

　　(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

　　(2)要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

　　(3)正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

　　14、(取长补短，携手共进)，是我们在合作中竞争的目标。

　　15、如何在竞争中合作?

　　(1)在竞争中合作应体现“双赢”原则

　　(2)要正确处理好自己与他人的关系

　　(3)需要我们形成团队精神

　　16、怎样处理好自己与他人的关系?

　　学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。

　　17、团队精神的含义及核心?

　　含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

　　核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

八年级上册地理知识点总结第8篇

　　知识点的总结对于我们学习的开展有着重要的影响作用。下面就随小编一起去阅读八年级下册知识点总结，相信能带给大家启发。

　　第十七章《反比例函数》知识点整理

　　1.定义：形如y＝ （k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数。

　　2.其他形式      xy=k       （k为常数，k≠0）

　　3.图像：反比例函数的图像属于双曲线。

　　反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。

　　有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。        对称中心是：原点

　　3.性质:当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小。

　　当k＜0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。

　　4.|k|的几何意义：表示反比例函数图像上的点向两坐标轴

　　所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。

　　第十八章    勾股定理

　　1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2=c2。

　　2.勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2。，那么这个三角形是直角三角形。

　　3.经过证明被确认正确的命题叫做定理。

　　我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。（例：勾股定理与勾股定理逆定理）

　　第十九章    四边形

　　平行四边形定义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

　　平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；

　　平行四边形的对角相等。

　　平行四边形的对角线互相平分。

　　平行四边形的判定 1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形

　　2.对角线互相平分的四边形是平行四边形；

　　3.两组对角分别相等的.四边形是平行四边形；

　　4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

　　三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。

　　直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

　　矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形。

　　矩形的性质：   矩形的四个角都是直角；

　　矩形的对角线平分且相等。AC=BD

　　矩形判定定理： 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

　　2.对角线相等的平行四边形是矩形。

　　3.有三个角是直角的四边形是矩形。

　　菱形的定义 ：邻边相等的平行四边形。

　　菱形的性质：菱形的四条边都相等；

　　菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。

　　菱形的判定定理： 1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。

　　2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

　　3.四条边相等的四边形是菱形。

　　S菱形=1/2×ab（a、b为两条对角线）

　　正方形定义：一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。

　　正方形的性质：四条边都相等，四个角都是直角。 正方形既是矩形，又是菱形。

　　正方形判定定理：1.邻边相等的矩形是正方形。    2.有一个角是直角的菱形是正方形。

　　梯形的定义： 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

　　直角梯形的定义：有一个角是直角的梯形

　　等腰梯形的定义：两腰相等的梯形。

　　等腰梯形的性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等；

　　等腰梯形的两条对角线相等。

　　等腰梯形判定定理：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。

　　线段的重心就是线段的中点。 平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。 三角形的三条中线交于疑点，这一点就是三角形的重心。 宽和长的比是 （约为0.618）的矩形叫做黄金矩形。

　　第二十章    数据的分析

　　1.算术平均数：

　　2.加权平均数：加权平均数的计算公式。

　　权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。

　　而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权平均数的方法。

　　3.将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数(median)；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

　　4.一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数（mode）。

　　5.一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range)。

　　6. 方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，就越稳定。

　　数据的收集与整理的步骤：1.收集数据    2.整理数据    3.描述数据   4.分析数据    5.撰写调查报告   6.交流

　　7. 平均数受极端值的影响众数不受极端值的影响，这是一个优势，中位数的计算很少不受极端值的影响。