《最后一头战象》小学读后感200字

　　《最后一头战象》小学读后感200字

1、《最后一头战象》小学读后感200字

　　我非常喜欢沈石溪的动物故事书，寒假里我读了妈妈给我买的一套沈石溪的动物故事系列书。

　　《最后一头战象》讲的是在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧（suo）。它自知生命大限到了，便披上自己的象鞍，它先绕着寨子走了三匝（za），对救活它、收留它并养活它二十六年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。然后它独自来到二十六年前抗日健儿和日寇淤血搏杀的'战场！找到埋葬它战友的“百象冢”，并在旁边挖一个坑把自己庄重掩埋起来！

　　看到这里，我深深地为这头战象的忠诚震撼了！就像作者说的：“它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，而是和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。作为一头战象，它找到了好归宿！”

　　我一直以为大象是温顺的普通动物，读了这个故事才知道大象的友情是这么的有力量，这么的真切动人！希望所有人都能爱护它们，善待它们！

2、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　上学期，老师在课堂上无意中提到了一套沈石溪的动物小说，因为我特别喜欢动物，我就迫不及待地让妈妈帮我买了下来。这些动物小说把我深深地吸引住了，《最后一头战象》是我这套小说里最先看完的一本!

　　读了这本书后，我知道了不光是天下的父母会不顾一切地爱护自己的孩子，就连动物也是这样。在给大象拔刺的那个故事里：有一只牛犊大的小象的腿受伤了，小象的父母为了让小象早点好起来，减轻腿疼，便想到路上劫持一个路人来替小象看看伤。但如果谁因为替小象来看病时，弄痛了小象，公象和母象就会采取最强的措施来对付你。看到这里的时候，我感觉自己好幸福，好想亲一下爸爸妈妈。在自己的家里，爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈!

　　读了愤怒的象群这篇故事，让我懂得了：象群也是一个整体，如果有人伤害了其中的一只象，象群就会“以其人之道还治其人之身”来报复我们。故事里的岩温扁为了满足自己小小的愿望，去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”，遭到了象群的报复。动物是我们人的好朋友，不能伤害它们，要保护它们，你帮了动物，动物也会帮你的。

　　我从《野猪跳板》体会到，野猪真聪明呀，竟会想到让人来做它的跳板，让它逃离陷阱，逃脱苦海。野猪的模仿能力很强，故事的作者只做了两次，它就学会了。哎!作者遇到一头这样聪明的野猪，我很是替他担心呀!

　　《最后一头战象》一本书，竟能把象，熊，猪三种动物写的栩栩如生，活蹦乱跳，好像动物们就在我眼前似的。我从中学会了许多道理：人和动物是朋友，人离不开动物，动物离不开人，我们要爱护动物，保护动物。

3、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　最近，我读了一本精彩的书—《最后一头战象》。作者是动物小说大王沈石溪。

　　书中共有十二个动物的故事，三种动物的介绍，还有三个沈石溪的故事。听我这么说，你们一定知道主角都是动物吧，有象、猪和熊。讲述了它们各种各样的生活。

　　这本书里，我最喜欢《最后一头战象》。这个故事讲：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象－－已经五十多岁的大象嗄羧。沈石溪和它成了好朋友。

　　两年后的一个早晨，嗄羧突然精神了起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞭，让沈石溪和波农丁帮它装上。在跟寨子告别后，嗄羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嗄羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嗄羧挖了一个很大的坑，静静地躺在坑中，和它的战友们永远聚在一起。

　　读过这本书以后，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动了。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的感觉。文中一幕幕情景在我的脑海里不停地回荡着。

　　象，它们的友情有如此力量；象，让我万万没想到的，它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。

　　大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。

4、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　《最后一头战象》这本书含有深刻的意义：它不仅介绍了大象、棕熊、野猪的生活习性和聪慧，而且还在文中隐藏了寓意深刻的道理。

　　首先，我们要热爱动物，就要和动物交朋友，不去伤害它、惊吓它、再凶猛的动物都会对你产生某种好感，包括狗熊。沈石溪老师在考察狗熊时，经过一番周密观察，他们猜测母熊遇到了意外，不然不会这么晚还不回窝，于是他就决定把小熊崽抱回观察站，每天喂养它，直到有一天母熊嗅着人味儿来到观察站要宝宝时，小熊又哭又闹，不肯离去，原来它把好心喂养它的沈石溪老师当做妈妈了。可见动物和人类只要和谐相处是可以产生情感并依赖的。

　　我们不能光看到动物坏的一面，看待人跟动物一样，要看到别人的长处，才促使人进步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，从而产生傲慢的心态。

　　作为高等动物的人类似乎统治着低等动物，捕捉动物、喂养动物、甚至宰杀动物，用它们的血肉做成餐桌上的美味佳肴品尝，用它们的皮毛做成人们喜爱的饰品享受，我反对这种扼杀生态平衡的霸道，地球也在警示人类对生态平衡的这种破坏，所以人们不能太贪婪，贪婪很可怕，贪婪是永无境止的，最终，贪婪会把那些无耻的人类送向罪恶的深渊。

　　《最后一头战象》这本书很值得看，很有意义。

5、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　说起象：我开始认为它只不过是一种有着健硕的身躯、耳大如扇、长着一对大门牙、发达而又有无穷力气的长鼻、四肢粗壮的大型动物。总之，在我的映象中象和有情有义是相连不到一起来的，通过读了我国著名动物大王沈石溪《最后一头战象》这本小说，我现在对象有了新的认识。

　　小说写的是作者和在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧相处了两年。因为通常大象的寿命只有六十多年，当嘎羧到了五十多岁的时候，自知生命已快到尽头，便用自己的方式要求人们给它重新配上象鞍。然后来到和战友一起打仗过的江畔缅怀往事，好像在回忆当年象群们英勇杀敌的情景，回忆完后在埋葬着战友们的“百象冢”旁抛开一个坑，庄严的把自己埋葬的故事。说明嘎羧是一头勇敢、善良、怀旧、忠诚，在战场上不顾生命，死后也要跟兄弟们在一起的大象！

　　嘎羧临走前恋恋不舍地绕养它二十多年的村子三圈，死时没有到遥远的'神秘祖宗留下的象冢去，而是选择了自己有意义的方式结束自己的生命，更显示出它的行为是多么的高尚、多么的有人性！以至让大家怀念它，这种重情重义的大象，值得我们的敬佩，它永远活在我们的心中！

　　看了这篇动物小说，让我知道大象是地球陆地上最大的动物，外表虽然笨重，实际上它是最聪明、最勇敢、最忠诚、最有感情的。嘎羧的行为真的和人一样，所以我们人类不能为了自己的贪婪而去肆意杀戮它们，相反应该善待它们，因为任何动物都是我们的朋友。作文

6、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　也许我的理解太天真，太幼稚了。

　　象，如果以前让我给这种动物排上我所理解的词，我会一如既往地说“大象笨重、虎头虎脑、臟脏的，一点也不可爱!”每次妈妈带我去动物园玩，我都会跟妈妈说：妈妈，我不想去看大象，海豚嘛，它可灵活了，我想看它的表演!!

　　的确，我不喜欢看见大象。它那长长的鼻子，蒲扇耳，象牙我都喜欢，但唯一讨厌的而是它的整体。那笨重的身躯——不过我对大象的好感也不是全无。我喜欢坐在大象背上，居高临下的感觉，很不错……

　　可是……也许因为教科书上的这篇课文《最后一头战象》，让我深刻感到：大象应该也有优点啊!看完文章后，我对大象的感觉不再只是笨重、虎头虎脑、臟脏的。反而还多了几项“有灵性、重情义、英勇。”

　　大象属于哺乳纲，长鼻目，象科。是世界上最大的陆栖动物，主要外部特徵为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。亚洲象歷史上曾广佈于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分佈範围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。非洲象则广泛分佈于整个非洲大陆，喜欢群居。

　　象栖息于多种生境，尤喜丛林、草塬和河谷地带。群居，雄兽偶有独栖。以植物为食，食量极大，每日食量225千克以上。寿命约80年。一些象已被人类驯养，视为家畜，可供骑乘或服劳役。象牙一直被作为名贵的雕刻材料，价格昂贵，故象遭到大肆滥捕，数量急剧下降。

　　嗬，大象也挺有趣的嘛!

　　嘎羧，是你让我对大象的想法改变的哦——你的同伴还好吧，见到了它们，一定要Happy啊!

7、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　最后一头战象一文是沈石溪亲身经历写出来的，充分写出了战象的生活习性和在战场上立下的赫赫战功。

　　“傣族的最高领主有一支威风凌凌的象兵，骑兵比起象兵，真是小巫见大巫，大象只要轻轻一扫，就有一大群马倒下。因为马只起到驮人的作用，不能攻击。而大象不同，它可以用长长的鼻子来杀敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗。一大群象，排山倒海般的扑向敌人，站尘滚滚，吼声震天，势不可挡。”沈石溪以介绍象兵为开头，让读者耳目一新，训练一只象兵参加战斗是许多人没有听说过的。然后沈石溪又提起了战象的丰功伟绩后再进入正文。

　　沈石溪写了自己在曼广弄寨插队落户时见到的最后一只战象，名字叫嗄羧，是当地村民在战后发现的一头已经奄奄一息的战象。是当地村民一直供养着它，嗄羧在沈石溪落户时还健在，已经五十多岁了。嗄羧脖子歪的厉害象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答的躺着唾液;一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠;本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜;岁月风尘，两支象牙积了厚厚一层难看的黄渍。它是战象，它是功臣，收到村民们的尊敬和照顾，从不叫它搬运东西，它整天悠哉游哉的在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家要筒泉水。就这样，沈石溪插队的第三年，嗄羧越发衰老了，食量越来越小，整天卧在说树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。

8、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。但是，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。

　　课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有.我想它必须是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。

　　这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁.的确，没有什么能够做到永恒，但是，我们务必要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土.嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一向怀有纯洁的心.在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小.

　　这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它期望自己是最后一头战象，期望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！

　　读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否就应有更深。

9、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　今年暑假，我读了一本书，是著名的动物小说大王---沈石溪写的《最后一头战象》。它是一本散文集，里面有很多个故事，但我最喜欢的是“最后一头战象”和“死亡游戏”这两个故事。

　　“最后一头战象”主要讲的是在战场上唯一一头没有战死的大象---嘎羧。它是一个象兵，战争结束后，好心的村民们治好了它，嘎羧不用去拉车，整天在村子里闲逛，到东家喝桶泉水，到西家要串香蕉，而这些只因为它是一头战象，非常受人们喜爱。就在嘎羧要死了的时候，它没有走到遥远而又神秘的象冢里去，而是带上它的象鞍，回到了当年曾经浴血搏杀的战场，并把自己埋在了那里，和它曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起，因为它一直没有忘记自己战士的身份。

　　“死亡游戏”写了一条名为拉拉的警犬，他有一天要引大象进入笼子，而它自己还要逃出来，它想尽了办法，最后终于引大象进入了笼子，可它自己在逃出来的时候，却被大象扯住了尾巴，这使它非常想上厕所，过了一会儿，一泡恶臭的狗屎便喷到了大象鼻子上，而大象的嗅觉非常灵敏，便放开了拉拉，而拉拉也终于死里逃生了。

　　怎么样，故事是不是非常有趣？我非常喜欢忠诚的嘎羧和机智的拉拉，小朋友们，你们如果也喜欢看的话，就赶紧去把《最后一头战象》带回家吧。

10、《最后一头战象》读后感小学读后感500字

　　读了《最后一头战象》后，我受到了深深的震撼。

　　《最后一头战象》讲的是战象嘎羧在抗日大战中幸存下来，成了村寨里的英雄，几十年后，嘎羧自知大限将至，它没有去祖先留下的象冢，而是去了埋葬着战友们的百象冢，和并肩战斗的同伴们躺在了一起。它是一位品德高尚，重情义的英雄。

　　这本书写得非常震撼人心，我敬佩嘎羧的善良与忠诚。在将要离别之时，它围着村寨走了三圈，告别这对它如同亲人一样的村民们，动物也是有灵性的呀！

　　嘎羧最终躺在了百象冢，没有去祖先留下的象冢，而是和并肩战斗的同伴们躺在了一起。嘎羧是多么忠诚啊！

　　我被嘎羧的善良与忠诚所感动。当年那场惊天地泣鬼神的血战，让嘎羧终身难忘。他盼望着和平，不想再有战争发生。嘎羧站在打洛江畔缅怀往事，它在怀念它的战友，在打洛江畔守着战友们的灵魂！这头战象是多么重情重义。为了和战友

　　们生死在一起，它连祖先留下的象冢都没有去，而是选择了百象冢，和曾经浴血搏杀的战友们歇在了一处。这是多么的难得！象，它们的友情有如此力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。

　　读了这本书，我的感受很多。连动物都能如此的忠厚忠诚，我们作为人类，难道还不如象吗？！嘎羧是那样的伟大，它的泪水，换来了亲人的相聚；它的鲜血，换来了一方的平安；它的身躯，为人们开辟了一条安全的路。在嘎羧的身躯下，我们是那样的渺小，我们向嘎羧这位英雄致敬！

11、《最后一头战象》的小学读后感400字

　　今天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。

　　西双版纳的象可以用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起。

　　读过后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，特别是最后一句话：它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的`心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量？

　　象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。

12、《最后一头战象》小学读后感200字

　　我非常喜欢沈石溪的动物故事书，寒假里我读了妈妈给我买的一套沈石溪的动物故事系列书。

　　《最后一头战象》讲的是在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧（suo）。它自知生命大限到了，便披上自己的象鞍，它先绕着寨子走了三匝（za），对救活它、收留它并养活它二十六年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。然后它独自来到二十六年前抗日健儿和日寇淤血搏杀的'战场！找到埋葬它战友的“百象冢”，并在旁边挖一个坑把自己庄重掩埋起来！

　　看到这里，我深深地为这头战象的忠诚震撼了！就像作者说的：“它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，而是和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。作为一头战象，它找到了好归宿！”

　　我一直以为大象是温顺的普通动物，读了这个故事才知道大象的友情是这么的有力量，这么的真切动人！希望所有人都能爱护它们，善待它们！