《那时年少》读后感
我要投稿投诉建议《那时年少》读后感

近段时间,看小说比较多一点,前段时间,去附近书店买工具书和复习资料,无意间看到《青是受伤,春是成长》这本书,觉得名字很青春,于是便翻开看了几页,于是便沉迷于书本无法自拔。
天色渐晚,于是我便买下了这本书,回到家,废寝忘食的看完了这本书,看完后心里不免有很多的感触,从选材和书本整体内容来讲,是一本好书,书中的情节,故事,跌宕起伏,有理有据,更多的时候,文中的故事与我们这个年龄段所发生的很多事有异曲同工之处,文中的主人公,也能引起我们心中的共鸣,文中所涉及的各种问题,也许我们很难和家长沟通,和老师交流,也许还会排斥和同学交流,但是在这本书中基本都有写到,也许过程并非一帆风顺,但这样的故事才会有看点,才能最大程度的感染我们的内心,故事并不一定会有好结局,这本书就是一个很好的例子,书中故事结局并不完美,却让我最大程度上看到了结尾,让我明白了怎么去做,这就弥足珍贵。
《那时年少4》中,给我留下印象最深的是苏阳和许一静这两个人物,他们是主角,但却并不突出,刚开始看的时候我一度以为他们只是配角,直到后来看到苏阳的坚持、成长;许一静的包容和大度,我才懂得了这本书所想表达的含义,大概就是,文章开篇,苏阳和许一静就像是以前的.我们,放荡不羁、懵懂,也许有着光鲜亮丽的外表,也许有着无人领会的孤独,但在最后,还是会慢慢成长,变得成熟,变得不那么毛毛躁躁,这就是故事的结尾,受过伤,伤口愈合,也就成长了,青是受伤,春是成长,这句话没什么不对。
这本书讲述了一个高中生活,也讲述了一个成长历史,也许会引起我们的感慨,而他带给我的,更多的是一种成长的经验,一种珍惜的欲望。
当阅读了一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的《那些回不去的年少时光》读后感800字,希望能够帮助到大家。
读过书后已经有一段时间了,但还没从故事中走出来,当我追忆起真正的年少时光,才发现是那么的空空荡荡,却嗡嗡作响。原来那些回不去的,才是年少时光。
罗琦琦是不幸的,却也是幸运的。并不是所有遭受过苦难的孩子都能遇见那样一群人,在她艰难的岁月中支撑着她,这是一个有血有肉有灵魂的故事,我真的为了罗琦琦开心,虽然她被很多坏的行星撞出轨道,但是好在她最后可以有惊无险,安然无恙的回来。
一个平凡的孩子,没有像陈俊那样的天才同桌,没有小波那样体贴的哥哥,没有两小无猜的张俊,也没有那么真心培养自己的老师。每个人都青春都是独一无二的,所以正因为如此,我们才可以从罗琦琦的故事中看到自己。
我们都渴望得到老师的.关注,我们都是喜欢一个老师就超级认真地听他的课,我们都梦想敢爱敢恨,为了兄弟两肋插刀,我们都盼望触碰真正的爱情。
那些年少时光,总要在缓缓流过后我们才能察觉它已以光速消失,不痛不痒间,再回首时才发现它已深刻心中。成长的单向车站,离开了一个又一个我们生命中至亲至爱至念的人,也许有些人,我们连挥手告别都来不及,就各自踏上了不同的路。时间总是这样任性,该来的时候来,该走的时候也毫不犹豫。
年少时,因为没被伤害过,所以不懂得珍惜,于是我们总是对爱的人小心翼翼,却也不经意地伤害爱我们的人。因为没有畏惧,所以不懂退让。于是我们可能会错过,可能会互相伤害。
因为满怀青春爱意,所以我们任性去爱,会彻夜欢笑,也会彻夜忧伤。会不顾一切,会不舍不忘。那些都是我们回不去的年少时光,那热泪盈眶皆为你,酸甜苦辣皆是青春。
书中有这样一段话:时光是刹那的、短暂的,所以那些爱与温暖,总是分外匆匆,未及珍惜,转眼已逝。时光又是永恒的、漫长的,所以那些爱与温暖,总是永刻心底,一生一世,无法忘记。
是啊,哪怕那青葱的年少时光已经无法重来,但它带给我们的温暖,会伴随我们一生一世,我们会怀着那份美好的期盼,在属于自己的那条漫漫人生路上缓缓走着,累了就歇一会,跌倒了就爬起来,永不放弃,永远带着希望,永远相信明天会有更美的风景。
最近,我看了桐华的长篇小说《那些回不去的年少时光》,得到了很多启发。特别是书中女主人公罗琦琦的成长故事,特别吸引人的眼球。细细品味一番,让我受益匪浅。
主人公罗琦琦幼年时期住在外公家,集万千宠爱于一身。读小学时回到父母身边,却在父母的警告和嘱咐声中变得沉默寡言。小学时代倒霉地遇见了经常辱骂她的赵老师,也幸运地遇上了让她敬佩一生的高老师,在高老师的指导下赢得了人生的第一张奖状。中学时代遇见了可恨的英语老师“聚宝盆”,也遇到了喜欢她的语文老师——曾红,耐心地指导她参加演讲比赛获得二等奖,从此让她学会落落大方地表达自己。高中时代的她悟出了“一分耕耘,一分收获”的道理,刻苦学习,积极进取,结果高考时获得了全省第五名的好成绩,顺利地被清华大学录取了。
我在慨叹罗琦琦的成长历程的同时,也深深地喜欢上了她。她个性鲜明,却又不失主见和独立思想。对待学习,勤奋认真,坚持不懈;对待朋友,真诚善良;对待成长,毫不遮掩,尽情绽放。之所以喜欢罗琦琦,是因为从她的身上我还能学到许多东西:
首先,“下决心是一件很容易的事,坚持却是一件很难的事情。”但罗琦琦就能做到坚持不懈。比如在她读高中时,为了提高自己的英语成绩,决定每天早上早起半小时,背诵英文课文。于是,一年三百六十五天,她都能坚持早起半小时,背诵英文;每天坚持记忆十个英文单词。我想起自己,也常常下决心,就是做不到天天坚持。读到此,我自愧弗如,羞愧万分。
其次,她非常善于总结适合自己的学习方法。比如她认为学习的关键在于如何开辟一条适合自己的路到达目的。所以,她认为理科主要是训练自己的思维方式,琢磨透了正确的思维方式,就能驾轻就熟。而英语是一门语言,必须大声地读出来,努力培养语感。所以她经常考试时能拿年级第一。我对照自己,感觉还差很远,常常不得学习的要领,结果却事倍功半,学习效果不佳。
第三,她非常懂得感恩。小学时代的高老师曾经鼓励她,培养她赢得了人生的第一张奖状。因此,以后的每一年,她都会雷打不动地拜访高老师。即使长大后出国了,回国后依然会拜访给予她人生第一缕阳光的可敬的高老师。
当然还有她对朋友的真诚,对友谊的珍爱等等。
我要向罗琦琦学习,学习她坚持不懈的精神;学习她懂得感恩的心态,学习学习她善待朋友的真诚。正如书本封底所写:“人生每一步行来,都需要付出代价,我得到了想要的一些,失去了不想失去的一些。”我想,成长也是需要付出代价的,所以,我会倍加珍惜现在的时光,现在的友谊。
就让我们真实地、勇敢地“活在当下”吧。
选择读这本书是因为看到了“年少时光”这几个字。随着年龄的增长内心变得感性,总是时不时“触景生情”,回想起年少的快乐时光。
跟随着书里的情节发展,我也同女主罗琦琦一点一点的回忆着小学时光、中学时光、高中时光。
罗琦琦是不幸的但又是幸运的。虽然在家里不能得到爸爸妈妈的宠爱,被老师误会,受同学们鄙视……但她之后遇到了一推朋友――张骏、小波、李哥、乌贼、妖娆、沈远哲、关荷等等等等。最重要的是她实现从学渣到学霸的逆袭,性格更是有了很大的改变。罗琦琦经历很丰富。她也会早恋、打架、顶撞老师、逃课……
同时也会花很长时间研究一道题、早晨五点起床学习英文、捧着一本书看一天……
这本书涉及亲情、友情、爱情、师生情。
故事的末尾解开了好多误会,但是结局到底怎样,留给读者想象。悬念式结局也很好,我会勾勒出一个圆满结局。那就是小波与琦琦成为亲密的兄妹,张骏与琦琦解开误会,重新在一起。因上大学或者其他原因而分开的同学们在琦琦与张骏的婚礼上又重新聚到一起,快乐而幸福的分享着自己的各种趣事。
那些回不去的年少时光,再也回不去了。在记忆的最深处已找好了一块地方,将他们都放了进去。携带着大步走在人生这条路上。
读后感这个词,应该也是我们曾经在学校时老师经常要求我们写的。而,主动写的读后感,才应该是真的感慨万千吧。
终于知道,这种没有结局的结局,有个名字叫开放式结局,可是,我很不喜欢这样的结局。那种守待花开的感觉,却被悄无声息的掐灭,应该就是这种感觉吧。峰回路转间,以为终于要柳暗花明,却发现原来仍是迷雾一片。胸闷中。
我们都曾有过那些校园的日子,所以读着文字,勾兑想象着我曾经的青涩岁月,应该是小说中的默默无闻的群众演员甲或者乙,但我们也有我们的故事,哪怕那故事平淡无奇,可在我们走过的故事里,我们是女主角,虽然,我也曾想过做声名鹊起的女主角和万千瞩目的生活。所以,在把生活勾兑在梦想中时,小说里的故事,成功的吸引了我,我抓住了我心里那柔软的部分。虽然我心里,大部分都是柔软的。
我羡慕个性倔强聪明和坚韧勇敢的奇奇。她能迎风飞翔的时候,我想这我曾经的梦想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神伤。我也喜欢那惊心动魄的爱情,深爱自己,为了爱自己能放下自己、懵懂的青春触动,朝夕照顾自己,把自己当做公主一样对待的哥哥,这是个多么难的选择题。我真的想知道,开放式的结局后面,究竟是怎样的选择,我想要个开心快乐的结局。
今天爸爸在外面给我打了2个电话,我知道,他想我了,那么忙的爸爸,终于闲下来的时候,还是不放心在外的孩子。这又触动了我心中的柔软。
因为柔软,所有有些胡言乱语,我想要一个完美的结局。暂时先到这里,因为我沉浸在自己的回忆里,走不出来。
一些人当离开后才学会珍惜,一些事当远离后才会看清。这是青春中必须经过的路。从中学会才是最重要的。
伴随着对毕业的感悟我翻开了桐华写的这本小说,这其中包含着成长之中几乎所有的感情。好像亲生经历过了一样。拥有着灰色童年的主人公罗琦琦一开变成了一个坏女孩,但是经过了复杂而又压抑的青春的磨砺之后,从前所埋藏优点一一凸显出来。磕磕碰碰地走出了自己的天地,实现了自己的梦想。
作者不断地制造着矛盾,将学生生活展示得淋漓尽致,那些看不见的社会与学校的环境之间产生的的矛盾摩擦出了火花,两种截然不同甚至有些矛盾的世界:作业、考试、小团体的校园生活,以及游戏机房、歌舞厅、图书馆,小混混斗殴泡妞抢地盘的社会。她在这两个世界跌宕起伏,经历了单纯温暖的青春时光。
她的灰暗的经历中不时出现着星星点点的阳光,正是在这黑白交错的生活中令其成长的异常迅速,体会着缩小版的世态炎凉,使她变得坚强。
看着她的经历好似一场旅行,好像在川流不息的人群中寻找着只记得方向,我很喜欢很佩服罗琦琦,因为她在追逐梦想的过程中一如既往的勇敢、执拗和不曾后悔。她说:“不管你取得多大的成就,我会自然而然觉得,只要我努力,我也能做到。如果我没做到,只是我不想或我没努力。”所以后来她以优异的成绩考上了清华大学。但是相比之下,从她人生中匆匆经过像走过歧路的张骏,身不由己的许小波,还是近乎完美的关荷,哪怕是天才神童陈劲,都有一段不如意的时光,挫折和打击有时会接踵而来,这使我想起了我自己身边的同学,努力为了目标,但是中考使他们受到挫折,决定着他们的人生转折的时候却失利换做谁都是一个重大打击,我曾经看见过一个同学在学校的一个角落哭,但是当大家聚在一起时发现她眼中那坚定不屈的目光。也许这就是所谓的坚强吧。
一人一生最美的不过一个梦字,年少的我们要学会回忆,珍惜,奋斗和微笑。拥有灰暗的人生不可怕,无论张骏,徐小波还是陈进,只要好好的面对自己的人生,克服打击与不如意,那么每个人都可以像琦琦一样走出绚丽的青春年华。
桐华的《那些回不去的年少时光》激起了人们对儿时童年的记忆,那些用铅字印出来的故事,那些压在心底的照片,与藏在脑海深处的记忆,是多少正处青春年华的美丽而青翠的年少时光。
桐华的文笔不是华丽的,但却是实在和朴实的,句句深入人心的。用“平淡入笔逐层深入戳人心痛,她的爱情会燃烧。”去形容是最好不过了。其实有多少的故事情节,感动我们的并不是其中温柔多金的男主,也不是与众不同的女主,而是故事情节所透出的情感触动了我们心底的记忆。
桐华的《那些回不去的年少时光》如铜镜一般,真实地反应出人们的情感。有多少人,曾是自己心中的罗琦琦,大大咧咧的性格中,拥有一颗不骄不傲的心。又有多少人,可以成为琦琦心中的张俊。人虽不英俊,性格也不是很好,成绩也不算名列前茅,可以说与平常人没什么区别。可就有这么一个人,牵动了多少个罗琦琦的内心,占据了她心中的位置。那种感觉十分微妙,一时如吃了蜜一般甜腻,一时又如同下倾盆大雨般灰暗。有多少时候,因为张俊的冷漠无情和不理不睬而不开心,嘴巴说着“我不会再去关注他了!”“我讨厌死他了!”,可走到他班级的外道上却禁不住往里面扫视一番,寻找心中的张俊。又有多少时候,因为他的一句轻微的关心,自己的心飞快地砰砰地跳动着,仿佛要跳了出来。
除了张俊,身边也有个以小波的身份存在吧。如果说张俊是琦琦心中的白马王子,那黑马王子就非小波莫属了。他是琦琦可以袒露心扉之处,他不是琦琦的男朋友,是琦琦的哥哥,是琦琦的良师益友。他会因琦琦所烦恼的事情而烦恼,也会因琦琦所开心的事情而开心,他潜移默化地影响着琦琦的成长,可到最后两人却分道扬镳。这也是多少个人所有的相似经历。明明有那么一个人,曾经与你的关系很好,可却不知因什么事情就渐渐地淡他而去,留下的只有曾经的记忆。
读了桐华的《那些回不去的年少时光》,我寻回了童年的记忆。记忆与它总有那么些相似,但不同的是记忆将存在于我脑海里,它也将存在于每个人有相似经历的心里。
从书中我悟到,相似两个字,那段灿烂兼灰暗的年少时代。
也许,我们是老师眼中“差生”,又或者是一个不爱学习的孩子。性格孤僻,不爱与同学相处,再加上老师眼中,成绩好的永远只有好学生,差学生永远是扶不起的阿斗。
罗琦琦是一个鲜活活的生命表现,更是从她的经历,她的故事,告诉我们,曾经的我们,不也正如此,那些经历又是何其的相似。
面对老师的质疑,呵斥,轻蔑,同学的远离,冷漠,嘲笑。一次次的打击,一次次的成长,用伪装掩饰自己的脆弱,胆怯,害怕,别人只看到她天不怕地不怕的一面,却无法看到她刻意掩饰自己的脆弱,胆怯,害怕的一面。
在被老师误会她偷了同学的钢笔,在被同学们用异样的目光打量着她的时候,她第一次觉得自己像极马戏团里的小丑,任人观看,那轻蔑,嘲笑的话蜂拥而上。
为了逃避一切,跑到游戏机房里看书,由此她认识了李哥,乌贼,许小波,本就没有半点交集的,两个世界的人,从此结下深深的`情谊。她曾懵懵懂懂地开始喜欢一个人,并藏在心底里面,用冷漠掩盖自己喜欢一个人的事实,因为自卑,所以,她比所有人更懂得隐藏自己的感情。
张俊是张琦琦隐藏在心底里的秘密,晓菲是张琦琦生命中最要好的朋友,关荷是张琦琦羡慕嫉妒的对象,并努力去追上她的脚步,赶在前面。
年少的时候,我们的想法很单纯,很美好,却终究抵不过现实的残酷,年少的时光,既像一把刀,把人切得血肉模糊,痛不欲生,也像一罐蜂蜜,让人如同饮毒鸠,沉溺其中。
最近总是沉浸青春小说,似乎总是不够成熟,一边窝在被窝里看小说,一边自嘲我真是活该不够优雅不够知性。
《那些回不去的年少时光》讲述了女主人公罗琦琦从6岁到40岁的人生经历,讲她如何在妹妹的刁蛮任性中失去家庭温暖,如何叛逆地在上课时看小说,被全班同学孤立的孤独和惊恐,遇到不好的老师坚决地捍卫自己尊严,被眼光独到的好老师知遇,被性情古怪的老师钦点参加比赛,最重要的是,遇到一个不需言语却永远在心中挥之不去的同样性情古怪的男孩儿。
一个女孩情窦初开是多么认真,多么期盼用心去经营,男孩却浑然不知,在一堆成熟女孩中玩弄感情,女孩总是从一而终,而男孩却不知是像换衣服还是换领带地换着女朋友。小学,初中,当时的感情大概也就如此,有的深沉得让人心痛,有的肤浅得不留痕迹。
我想,几乎每个女孩都经历过前者,在最懵懂的年纪爱上某个放荡不羁,成绩不好喜欢特立独行的男生,可是当时的感情太过苍白,没有人会去表达,在成长的漫漫长路上总是纠结,然后面临同一个结局——无疾而终。
像桐华所说,“还没开始恋爱,却已经失恋”。在以后的人生中,每每回忆,总是遗憾,多么想告诉他,多么想告诉他,可是可能你们已经不再联系多年,可能在你下定决心重新开始时已经删了他的QQ和手机号码,于是这个少年时的美好梦想在心中郁结,反而变得太过沉重,不堪回首。
我觉得女主人公很幸运,她虽然因没有家庭温暖而叛逆,但并没有因此偏离轨道,而是成为很优秀的人,虽然与学校的乖学生相处并不融洽,但结识了“道上的朋友”,在当时这种义气绝对要比同学之间那种互相帮助的氛围来得真实很多很多很多。
小波要考大学,要管理K歌厅来赚钱养家,他对自己总是很苛刻,但对琦琦这个小妹妹却是十分大方。“道上的人”总是比较粗鲁,小波却很儒雅,总是把手插在裤袋里,靠在墙壁微笑,会轻轻敲打琦琦的头说她傻,会毫不犹豫地帮琦琦挡酒,即使吐了一肚子水也不让她喝一口酒,学习的时候很专注,琦琦怎么吵他都不会发火。
为了照顾入狱的朋友的家人,他毅然放弃了学业,很想很想脱离这个所谓的“道上”成为真正知书达理的'读书人的他纹了身,抽大把大把的烟,努力把自己变成“道上的人”。小波让琦琦陪了他一天,送她回家时跟她说,我们绝交吧,然后微笑着说,要不要最后拥抱?琦琦说想占便宜也不要用这种借口,然后没趣地要走,小波没让她走,拉住她的手一把把她拉进自己怀里,抱得很紧很紧。
那一刻,真让我觉得心痛,我看过很多悲剧,却觉得悲,也没有这么悲!琦琦或许蒙在鼓里,但读者知道,她彻底失去了他。。。。。。
为什么人生要这么平淡无奇却又如此惊心动魄?为什么总要有别离?因为每个人都有自己的人生,独一无二,有人精彩,有人悲催,不同世界的人就不要互相连累,不同轨道的人也不必互相打扰,好聚,好散。
我不知道现在的一切会为以后的自己带来什么,但曾经美好的情景可能已经变成如今偶尔头脑发热时痛心疾首的恶梦,我回不去,即使回去,留下来的恐怕仍然是狼狈不堪的悔恨,因为有些事情,在那个年纪,本就是未知的恐惧,人要经历,才会长大。将来我们有什么可以失去,什么又将走进我们的生命呢?
近段时间,看小说比较多一点,前段时间,去附近书店买工具书和复习资料,无意间看到《青是受伤,春是成长》这本书,觉得名字很青春,于是便翻开看了几页,于是便沉迷于书本无法自拔。
天色渐晚,于是我便买下了这本书,回到家,废寝忘食的看完了这本书,看完后心里不免有很多的感触,从选材和书本整体内容来讲,是一本好书,书中的情节,故事,跌宕起伏,有理有据,更多的时候,文中的故事与我们这个年龄段所发生的很多事有异曲同工之处,文中的主人公,也能引起我们心中的共鸣,文中所涉及的各种问题,也许我们很难和家长沟通,和老师交流,也许还会排斥和同学交流,但是在这本书中基本都有写到,也许过程并非一帆风顺,但这样的故事才会有看点,才能最大程度的感染我们的内心,故事并不一定会有好结局,这本书就是一个很好的例子,书中故事结局并不完美,却让我最大程度上看到了结尾,让我明白了怎么去做,这就弥足珍贵。
《那时年少4》中,给我留下印象最深的是苏阳和许一静这两个人物,他们是主角,但却并不突出,刚开始看的时候我一度以为他们只是配角,直到后来看到苏阳的坚持、成长;许一静的包容和大度,我才懂得了这本书所想表达的含义,大概就是,文章开篇,苏阳和许一静就像是以前的.我们,放荡不羁、懵懂,也许有着光鲜亮丽的外表,也许有着无人领会的孤独,但在最后,还是会慢慢成长,变得成熟,变得不那么毛毛躁躁,这就是故事的结尾,受过伤,伤口愈合,也就成长了,青是受伤,春是成长,这句话没什么不对。
这本书讲述了一个高中生活,也讲述了一个成长历史,也许会引起我们的感慨,而他带给我的,更多的是一种成长的经验,一种珍惜的欲望。
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