坚强的信念可以战胜一切读后感

　　坚强的信念可以战胜一切读后感

1、坚强的信念可以战胜一切读后感

　　“喔！双城战士被击中了一只脚。”“不！他没有倒下，他又站了起来。”“双城战士再次被击倒了，裁判开始倒计时了：1，2，3，4，5……”

　　这就是美国票房过亿的影片《铁甲钢拳》

　　在2020年，那时人类的擂台搏击运动已经被列为违法活动，取而代之的是机器人的格斗，人们认为人类肉体的搏击不能带来太多的刺激，只有机器人的搏斗才更有卖点。

　　一个退役的格斗选手麦克曼，买下了一个叫做“伏击”的机器人，一天来到了斗牛场，观众们为了看更精彩的，强烈要求“伏击”这个机器人与名叫“黑色雷鸣”的牛对打。因为麦克曼一时的疏忽，机器人被牛角顶去了一条腿，之后“伏击”便败下了阵来。麦克曼也欠下2万元的债务逃了。

　　不久后，他被通知他的前女友死了，他的儿子麦克斯的姨父姨妈想照顾麦克斯，麦克曼提出麦克斯姨父用10万买去麦克斯的抚养权，杰克曼便用10万去买下了一个叫“吵闹男孩”的机器人，因为“吵小子”有声控系统，所以他对“吵小子”信心满满，直接去黑市挑战了当时的霸主“金拳头”，由于麦克曼太自大，没有熟悉“吵小子”的招数，结果输得一拜涂地，“吵小子”的头被焊在门口做了摆设。

　　麦克曼没钱了，只好带上麦克斯去报废机器人厂寻找零件，结果一个报废的.二代陪练机器人在悬崖救了调皮的麦克斯，固执的麦克斯不听爸爸麦克曼的话将这个机器人挖了出来，组装好了，清洗掉机器人身上的泥土，才知道这个机器人叫“亚当”（Atom）

　　之前麦克曼认为这只是一个毫无攻击力的陪练机器人，可是他有影子模仿技能，可以模仿人的动作，因此麦克斯的固执感染了爸爸麦克曼，麦克曼便训练亚当，让他学会了许多的技能。经过了专家赛的过关斩将，一个二代的陪练机器，竟然打败了格斗机器人的创始人增户拓的杰出作品：“宙斯”。

　　看了这一部电影，我联想到了自己，在生活中，自己懒懒散散，不知上进，不知道拼搏，电影中的亚当都可以打赢不可能打赢的机器人，这完全是靠着麦克斯和他爸爸和亚当的共同的努力，亚当创造了奇迹。我们的学习也是这样，要敢于拼搏，奇迹才会发生。

　　就像课文中的马拉松运动员，是他们的信念支撑了他们跑完很长的距离。

　　在人的一生中。如果说什么可以让奇迹发生。那，就是信念！

2、我的信念读后感

　　今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。

　　居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。

　　居里夫人不求盛名。人们以为给予居里夫人以盛名，表达了人们对她的尊重，居里夫人一定会很乐意。没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。以前在丰都，自从我上了电视以后，便有许多我不认识的人跟我打招呼，说：“那不是黄聪吗？”我就有了可恶的虚荣心，对那些小的演出我也要尽力地把自己表现得更突出一点，因此很多同学都说我爱表现自己。我以后一定要把精力多放在学习上，老师安排的任务我当然也要尽力做好，不过平时要尽量低调一点，这样我就会慢慢地脱离我的虚荣心。

　　“我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。 ”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭。

3、我的信念读后感

　　信念是通向成功的必备条件，没有信念，也就不会成功。

　　《我的信念》的作者是世界著名科学家玛丽。居里，她发明了镭，曾先后两次获诺贝尔奖，而她的信念是——做一个为科学、为祖国奉献的科学工作者。

　　居里夫人说：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。 ”

　　信念来自于坚忍不拔的精神，如同居里夫人在文章里所描述的蚕，虽然是弱小的，卑微的，但它们默默无闻的为人类吐着丝，丝吐完了，自己的生命也就结束了。科学工作者也不是这样吗？他们为人类发明东西，不求名，不图利。

　　信念，居里夫人就是靠着信念，才一直坚持她的科学研究。她热爱科学，她觉得枯燥、清贫、孤寂的求学生活是那样美好，她也没有受名利影响。是她坚忍不拔的精神和坚强的信念，使他取得成功。

　　信念，使人们不断上进，不断成功，使人们有不达目的不罢休的精神，淡泊名利的品格。人生因有信念而精彩，虽然有了信念不一定会成功，但没有信念一定不会成功。只要你带着信念前行，去奋斗，去拼搏，即使失败，也可以问心无愧。

　　愿所有人都能够坚持自己的信念，我也会带着信念朝着我的目标前进。

4、信念的力量读后感

　　故事的情节是这样的：有一个9岁的孩子，她的小弟弟病得很厉害，可是父母没钱为弟弟医治，父母说只能等待奇迹。于是，她便拿出自己积攒的一枚50美分的硬币去了药店，去为他的小弟弟买奇迹。小女孩的信念打动了一位衣着考究的绅士，这位绅士就是著名的神经外科医生卡尔顿？阿姆斯特朗先生。他被小女孩的精神感动了，免费为小女孩的弟弟菲里斯做了手术。弟弟得救了。

　　事后妈妈问小女孩你买的奇迹多少钱？小女孩笑了，她说：50美分加上一个小孩坚定的信念。读完后，我懂得了一个道理：不管遇到什么难题，坚定的信念能帮你渡过难关。不要放弃，办法总比问题多。天，妈妈要我读一篇文章，说对我有很大的启发，我开始读起来。

　　这篇文章主要讲了一位老师对三位在课堂上随意讲话，接听手机影响课堂记律的学生多次提醒无效后，无奈之下只有把他们请出教室之后的深思。那位老师在网上发帖子送给所有的学生几条忠告。

　　1：年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。

　　2：年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。

　　3：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。

　　文章讲述了一位农村妇女18岁嫁人，26岁赶上了日本鬼子在农村大扫荡，她不得不带着自己的儿女东躲西藏。村里很多人都受不了这种暗天无日的生活，有的还想到了自杀，但她却淡定地对大伙说：“别呀！人生没有过不去的坎儿！”过了几年，她终于熬到了把日本鬼子驱逐出境的那一天，可是她疼爱的儿子却夭折了，她伤心欲绝，想到过自杀，但时间的疗养让她心灵上的伤疤渐渐愈合。一年后，她又生下了一个儿子，可就在同一年，她的丈夫又离开了人世。再次遭受巨大打击的她又一次从绝境中挺了过来！几十年过去了，她老了，家里也富裕了。但老天爷好像有意和这位历经无数坎坷的老人过不去——她在一次看孙子时摔断了腿。从此，她只能在床上躺着，尽管她经受了如此多的磨难，但她仍含笑面对生活：每天在床上织围巾、绣花……饱经风霜的她在临终之际对自己的儿女们说：“你们都要好好过，没有过不去的坎儿！”

　　读过文章后，我不禁对这位老人肃然起敬。同时，又想起几天前发生在自己身上的一件小事儿。那天，社会老师布置了一个作业：回家用电脑制作一个关于时代艺术家的幻灯片。经过将近1小时的工作，我的幻灯片就差插入最后的循环背景音乐了。但当我插入音乐后，怎么也无法使它随着幻灯片一直播放下去。我按照书中教的方法又试了好几次，但这首歌好像在故意和我作对——每当播放下一张幻灯片时，歌声就戛然而止。这时的我焦急地咬着嘴唇，“什么破电脑啊！”我气急败坏地说。接着又使劲儿踢了一下电脑主机，“不做了！”我边走出屋子边生气地说。

　　虽然我这个称不上困难的问题与那位老人一生中经历的大大小小的困难比起来是那么微不足道，但当我面对这个芝麻般大小的问题时，竟像一只三天没吃饭的野狗一样狂躁不安……

5、信念的力量读后感

　　信念是一壶水：有一年，一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区。在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞翔的风沙像炒红的铁砂一般，鞭挞着探险队员的面貌。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里另有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不克不及喝。”一壶水，成了穿越沙漠的信念源泉，成了求生的拜托感觉使队员们濒临绝望的脸上，又表现出刚强的神色。终于，探险队坚强地走出了沙漠，挣脱了去世神之手。大家喜极而泣，用哆嗦的手拧开了那壶支持他们精神和信念的水——徐徐流出来的，倒是满满的一壶沙子！罗曼。罗兰曾说过：“人生最可怕的仇人就是失去信念。”是的，要是说人生是那参天大树，信念就是屹立的树干。树干一倒，大树则倾；信念一失，人生则危。

　　原来，二十多年前，姜村调来一位五十多岁的人，听说是一位传授，不知什么缘故原由被贬到了这个偏僻的小山村。自从他来到姜村当前，有个传说在村里流传。说这个教师能掐会算，还能预测孩子的前程。缘故原由是，有的孩子回家说，教师说我将来能成为数学家；有的说，教师说我将来能成为作家；有的说，教师说我能成为钱学森那样的信念，一个在我们生活中有点过于逻辑性的名词。虽然我们身边无处不存在着信念，但却很少有人可以或许真正理解它，纵然是字典上也只是解释了“以为本身可以确信的见解。”这样一个模糊地概念，那么，信念到底是什么呢？

　　信念是一句话：美国纽约州州长罗尔斯，他在念小学时，家里很穷，本身也经常旷课。校长皮尔。保罗了解到罗尔斯旷课的缘故原由是去捡破烂资助一位失学的儿童时，没有品评他，反而说：“你品行崇高，将来会成为纽约州的州长。”其时，罗尔斯大吃一惊，但他记下了这句话，并且信赖了它。今后，罗尔斯就一直朝着纽约州州长的目的迈进：他的衣服不再沾满泥巴，语言不再夹杂污言秽语，走路也挺直了身子，并且做了班主席。在当前的几十年里，他一直按州长的标准严酷要求本身。

　　《信念的力量》写的是在鲁西南深处有一个村落叫姜村，这个小村落由于这几年每一年都有几个学生考上大学、硕士、甚至博士而驰名遐迩。久而久之，大学村成了姜村的新村名。在惊叹奇迹的同时，人们在思索。是姜村的水土好吗？是姜村怙恃掌握了教孩子的法门吗？你去问姜村的人，他们对法门也一窍不通。

6、坚强的快乐?读《青铜葵花》读后感作文

　　《青铜葵花》是一本写苦难，写美，写爱的作品。讲的是一位乡村男孩青铜和一位城市女孩因为一个特殊的机缘，让他们成了兄妹。

　　小木船：七岁女孩葵花生活在大麦地里，大麦地的人很喜欢她。他的爸爸是做雕塑的，目前最伟大的成就就是青铜葵花，青铜做的葵花，放在城里他在干校工作。一天，葵花坐小船到大麦地前的河里玩，有一个小男孩，叫嘎鱼，他是放鸭的，在整个大麦地里，他家也是最富有的。嘎鱼一次次戏弄葵花，这时，青铜来了，（嘎鱼怕青铜）嘎鱼只好慢慢的走开了。（嘎鱼是哑巴）。

　　葵花田：葵花的爸爸跟葵花说过，你有一个哥哥，和青铜长得和很像，不过，几年前，他得脑膜炎死了。大麦地里有一个葵花田，葵花经常去那，葵花田是青铜家的。青铜家很穷。葵花很喜欢葵花田。可是有一天，葵花爸爸在葵花田里失踪了，很多人都来找了，他们在水里找，找了几天几夜，还是没找到尸体。

　　老槐树：葵花除了爸爸已经没有亲人了，这几天，他一直坐在老槐树下，干校的人一直陪着她，给他衣服，给他吃的东西，最后要收养她 每个人都不敢收养她，不是不敢，而是怕亏待她。最后只剩下嘎鱼家和青铜家，嘎鱼妈妈拿出一个鸭蛋，放进葵花袋里，然后让她自己选，葵花走向嘎鱼那儿，拿出鸭蛋，放入嘎鱼手里，然后走向青铜。等等《青铜葵花》 是童年中的一些事，很纯朴，推荐大家去看。

7、坚强的快乐?读《青铜葵花》读后感作文

　　城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死让葵花成了一个无人相助的孤儿，但青铜一家收养了葵花，葵花还和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。在这贫苦的生活中，青铜一家人为了抚养葵花而付出了很多的代价。但葵花12岁那年，一次偶然又将葵花召回她的城市，青铜失去妹妹非常痛苦，他从心里高喊 “葵花!”这喊声震动了所有人的心灵。

　　看了《青铜葵花》这本书我对友谊有些感想，友谊是人生和朋友之间必不可少的东西，交朋友是件很重要的事情，因为这样可以加深彼此之间的友谊。我来星光学校两年了，结了很多好哥们，虽然我们经常打闹，但我想我们已经结下了深厚的友谊。《青铜葵花》里，葵花和青铜是好朋友也是兄妹，他们一起生活、一起长大。我和哥们也是一起学习、一起长大，我想这并不亚于那对兄妹之间的友谊。自从葵花父亲死后，青铜一家收养了无依无靠的葵花，让葵花度过了这次困难;我和哥们之间也会这样互相帮助的，当别人遇到困难时我一定会和青铜一样及时相助，我有困难时他们不会“见死不救”。

　　友谊让青铜发生了奇迹——哑巴青铜会说话了!!!!我想我们班也会发生奇迹——遵守纪律了，尊师重教了，这是相互帮助的结果!!!!

8、教育的理想与信念的读后感

　　相见恨晚。若说感触，这应该是最深的了。文字优美，字字玑珠，用感性的文字表达出了理性的思考。理想，信念，情怀，执着而热情，细腻而深刻。诚如作者所言“力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格，我更愿意用心来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动，读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”

　　一、与经典为友

　　古老的智慧存在于经典之中，经典往往比时尚跟接近真实。因为它经过了岁月的洗淘和一代又一代人社会历史实践的检验。譬如说，要尊重学生，身教重于言教，“成人”应该优先于“成材”，因材施教，长善救失等等。即使社会发展到今天，教育也在不断变革，但是孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，“循循善诱”，“不愤不启”，“不悱不发”，这些教育智慧并没有因时过境迁而失去意义。既然教育的智慧大多是一些古老的智慧，那么，我们所能做的就是“守经答变，返本开新”。坚守、守护那些永恒的真理，并以此对时代的变化所带来的挑战给予回应。

　　二、审视教育目标

　　我们需要培养什么样的人？“德、智、体、美、劳”全面发展的人；“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，等等。都有其历史内涵，也有其确定性。当今时代，是一个多元化的时代，我们需要不断地，严肃认真地审视我们的教育目标。“现时代的人什么素质最重要”？《学会生存》中提出“人类发展的目的'在于使人日臻完善；使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为人，作为一个家庭成员和社会成员，作为一个生产者、技术发明者和有创造的理想家，来承担各种不同的责任。”现代社会需要富有教养、有独立性、有自信心、敢于冒险、具有创造力、足智多谋、能够积极主动参与决策和讲求效率的人。他需要有批判性的思考里、创新的能力、开拓新生活的能力、选择和合作的能力。

　　三、品味教育的灵魂

　　教育意味着价值引导，它以培养“可贵品质”为职责。而我们的教育，特别是道德教育却与社会文明发展的趋势不协调，是一种无视主体性的道德教育，培养出来的人缺乏独立性、自主性和创造性。肖川教授认为，主体性道德人格应该是现时代的理想人格，主体性道德人格教育应该是当今中国教育的灵魂。主体性道德人格作为个体生命最为独立、理想、自觉、自为、自由的存在方式，使个体的道德行为植根于明敏的心灵、无畏的勇气、坚强的毅力和热诚的信念成为可能。主体性道德人格教育，表达的是一种价值理想和在应然的意义上对道德教育所做的价值追求。主体性道德人格教育的目的在于通过对以往教育的理论与实践的反思与批判，实现向主体性道德人格教育的转向，使道德教育，进而使整个教育获得与时代发展的主旋律相一致的品性与意蕴。

　　四、感受教育的力量

　　“一个国家的前途，不取决与它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的学识、开明和品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。”（马丁·路德）良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地间的大写的人。良好的教育能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给残弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。

　　灵动清新，耐人寻味。随和，随意，随缘，感受文字之魅力，体味思想之深刻。

9、教育的理想与信念的读后感

　　《教育的理想与信念》中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。它对教育中司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知着、以孔窥豹、洞幽察微的效果，给人以教育智慧启迪。

　　细细品味了他的文章，文章中无处不体现着一种对美的追求和趋从。肖川用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，促使我们去思考：怎样把孩子培养为一个有理性精神、有教养且有独立人格的人。肖川妙趣横生、妙语连珠，巧妙地帮助教师激活教育的智慧和生成对于生活的热爱与柔情，充满着人生的终极关怀，他的笔下才会从心里流淌出感人肺腑的文字，让我们耳目一新。

　　肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展。他认为教育首先应该是“人”的教育，而不是知识、文化等的传授和灌输。俄国人洛扎诺夫曾经说过：“理想的东西应当尽可能地保持个性，因为这是人及其创造中最可珍贵的东西。”人的发展需要足够自主的空间，这样更宜于个性的自由的发展。人人都企盼被欣赏，而不愿被雕塑，被拿捏，被打压。“不听话的孩子不是好孩子。”

　　我们中国的教育被人称为“听话的教育”，我们培养了许多天才与神童，许多专家与学者，在他们身上却很难找到真情的流露，个性的释放。孩子们没有了自己的主张，习惯于人云亦云了，随波逐流成了一种大趋势。这难道不是我们的悲哀吗？正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。

　　肖川推崇“每一个人都要学会成为你自己，要长于展示自我、反思自我、超越自我、更新自我，他批评急于希冀学习给他们带来立竿见影的效果与实惠，这就需要我们以宁静、闲适的心绪来对待。阅读《教育的理想与信念》一书，使我树立了”教育就是服务“的观念。公平公正的对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、不同气质和不同文化背景的学生都能得到充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们相应的位置，真正做到”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。“

　　我想，在这本书中给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考：有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐！对待教育，我们必须怀着一种神圣的使命感和责任心的情怀，教孩子去如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教孩子们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。

　　肖川博士勤于思考与探索，求真务实，常常以浓浓的情怀表达新锐的思想。劳凯声先生称赞道：我觉得他的文章是美文。张清平赞美肖文很”酷“，激情洋溢，文采斐然，他用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，堪称教育学界美文。十年磨一剑。肖川苦心旨意，高屋建瓴，写成了《教育的理想与信念》，并全力宣传他的教育理想和信念。在他演绎下，教育的理想与信念显得异彩纷呈，激发我们殚精竭虑地去实践、完善和升华。

　　在市场经济色彩充满社会每个角落的今天，教育早已被抹上浓浓的功利色彩，人们往往把务实勤勉视为教师的良好品质，却总是忽略了务虚状态下所闪现的理性的光辉，却总是压抑人的内心深处都有诗的情结。于是，教师们总是像春蚕、像红烛、像园丁一样，日复一日，年复一年，循环往复，忙忙碌碌，埋头苦干，常常兀兀穷年于三尺讲台，却难于体验到自己工作的价值和生命的意义。没有理想的教育是可怕的，愿广大一线教师读一读肖川的《教育的理想与信念》，在咀嚼中让灵性复苏，让诗意迸发，让激情洋溢，让理想放飞！

10、我的信念读后感

　　玛丽居里是一位令我崇敬的科学家，她一生曾荣获两次诺贝尔奖，她被荣誉地位和赞叹声包围，却不图财富，不图名利，一心探究真理，为科学无私奉献，这几点在《我的信念》一文中充分表达了出来。

　　居里夫人在文章开头第一段就运用了点名中心的方法告诉我们：做事要有坚韧不拔的毅力和信心，认定了的事情就一定要坚持走到底。用这样的态度对待每一件事，不论你最后是否成功，你都能问心无愧。接下来居里又举了一个蚕结茧的事例证明她上述的观点。文章接下来讲了玛丽居里自己的生活及信念。她以她新颖的想法告诉我们一个小孩子的执著与单纯或是想象力，有时大人是不能达到的，应为孩子的心中没有杂念，不为名利金钱所动，所以她会像小孩子一样的面对自己的科学事业。

　　这位镭的母亲的惊世之语的确只有在平时这么做才能有所感悟。我相信，居里夫人的这一种信念（品质）会在科学的历史上永远闪烁。

11、我的信念读后感

       他，圆圆的小脑袋，炯炯有神的眼睛下面有一个小小的鼻子，红红的嘴巴里面长有七八瓣洁白的牙齿。”我又像模像样的当起老师来：“首先，你的这个镜子，画得太大了，然后，你这几个轮子，画得太小了，大小不一，像没气儿得一样......”我胡说一通，但他一听完，就按照我的建议认认真真地改起来，我心想：“又中计了，你居然听了我的胡言乱语，真傻?

　　第一点是:不求盛名.人们以为给予居里夫人以盛名,表达了人们对她的尊重,居里夫人一定会很乐意.没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活,因此她竭力保持宁静的环境,以免受到人事的干扰和盛名的拖累,这是值得我学习的.以前在丰都,

　　.第二点是:不为金钱.居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣.当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念,因而她没有申请镭的专利,抛弃了一大笔财富.有人说她傻,可她却坚持她是对的,她认为"诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的'报酬.但是,人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益."这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家.文章的最后写道:"一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好象迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色."我也要"迷醉"我的爱好,

　　否则将会成为一盘"大杂烩"——博而不精."我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成.当这件事情结束的时候,你要能问心无愧地说:我已经尽我所能了."居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭.

　　“我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。”这是居里夫人的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远。

12、坚强的信念可以战胜一切读后感

　　“喔！双城战士被击中了一只脚。”“不！他没有倒下，他又站了起来。”“双城战士再次被击倒了，裁判开始倒计时了：1，2，3，4，5……”

　　这就是美国票房过亿的影片《铁甲钢拳》

　　在2020年，那时人类的擂台搏击运动已经被列为违法活动，取而代之的是机器人的格斗，人们认为人类肉体的搏击不能带来太多的刺激，只有机器人的搏斗才更有卖点。

　　一个退役的格斗选手麦克曼，买下了一个叫做“伏击”的机器人，一天来到了斗牛场，观众们为了看更精彩的，强烈要求“伏击”这个机器人与名叫“黑色雷鸣”的牛对打。因为麦克曼一时的疏忽，机器人被牛角顶去了一条腿，之后“伏击”便败下了阵来。麦克曼也欠下2万元的债务逃了。

　　不久后，他被通知他的前女友死了，他的儿子麦克斯的姨父姨妈想照顾麦克斯，麦克曼提出麦克斯姨父用10万买去麦克斯的抚养权，杰克曼便用10万去买下了一个叫“吵闹男孩”的机器人，因为“吵小子”有声控系统，所以他对“吵小子”信心满满，直接去黑市挑战了当时的霸主“金拳头”，由于麦克曼太自大，没有熟悉“吵小子”的招数，结果输得一拜涂地，“吵小子”的头被焊在门口做了摆设。

　　麦克曼没钱了，只好带上麦克斯去报废机器人厂寻找零件，结果一个报废的.二代陪练机器人在悬崖救了调皮的麦克斯，固执的麦克斯不听爸爸麦克曼的话将这个机器人挖了出来，组装好了，清洗掉机器人身上的泥土，才知道这个机器人叫“亚当”（Atom）

　　之前麦克曼认为这只是一个毫无攻击力的陪练机器人，可是他有影子模仿技能，可以模仿人的动作，因此麦克斯的固执感染了爸爸麦克曼，麦克曼便训练亚当，让他学会了许多的技能。经过了专家赛的过关斩将，一个二代的陪练机器，竟然打败了格斗机器人的创始人增户拓的杰出作品：“宙斯”。

　　看了这一部电影，我联想到了自己，在生活中，自己懒懒散散，不知上进，不知道拼搏，电影中的亚当都可以打赢不可能打赢的机器人，这完全是靠着麦克斯和他爸爸和亚当的共同的努力，亚当创造了奇迹。我们的学习也是这样，要敢于拼搏，奇迹才会发生。

　　就像课文中的马拉松运动员，是他们的信念支撑了他们跑完很长的距离。

　　在人的一生中。如果说什么可以让奇迹发生。那，就是信念！

13、教育的理想与信念的读后感

　　最近读了肖川的《教育的理想与信念》一书，颇有收获，《教育的理想与信念》读后感。这本书收录的是肖川近年来创作的教育随笔。我们每个月也会写几篇教育随笔，读了这本书后，才觉得自己原来对教育随笔理解有误，以为以自己对孩子的教育实践的点滴故事写成的略带有一些观点的文章就是教育随笔了，现在看来，那是很肤浅的认识。在那样一种思想的引领下所写作的教育随笔显然不太得要领，也不够有底蕴。在解读肖川对教育随笔的理解时，我也对教育有了新的认识。

　　肖川说："良好的教育一定致力于引领学生自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。"

　　"现实生活中，机构的`职能错位却有时发生。正如监狱可能成为一所学校一样，学校也完全可能成为一所监狱。"

　　"不要把教育变成一把雕刻刀，按照某种意志把人塑造成为'标准件'和'工艺品'。

　　肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展，读后感《《教育的理想与信念》读后感》。他认为教育首先应该是"人"的教育，而不是知识、文化等的传授和灌输。然而，剖析我们当今的教育，似乎更多关注的是学生对文化知识的掌握情况，以及对规章制度的依从态度，而他们本该养成的作为"人"的基本素质却有意无意地被忽略了。我们的教育过早过多地给予孩子们约束，不准干这，不准干那，课堂上只有举手才能站起来发言；不喜欢音乐，却硬是被家长拉去学乐器；不喜欢美术，却硬是让家长按者在宣纸上泼洒笔墨；明明孩子喜欢摆弄些科技制作什么的，却认为那是在浪费时间…熟不知，人的发展需要足够自主的空间，这样更宜于个性的自由的发展。人人都企盼被欣赏，而不被雕塑，被拿捏，被打压。

　　"不听话的孩子不是好孩子。"我们中国的教育被人称为"听话的教育"，我们培养了许多天才与神童，许多专家与学者，在他们身上却很难找到真情的流露，个性的释放。学生们没有了自己的主张，习惯于人云亦云了，随波逐流成了一种大趋势。这难道不是我们教育的悲哀吗?

　　由此看来，人必须成为自己的解放者，并在伦理意义上成为自己的创造者。我们能做到的就是要使学校变得有吸引力，成为人们舒展心灵，放飞想象的处所，还学生真正的自由，让他们每个人都个性张扬。

　　《教育的理想与信念》让我看到了教育随笔所散发出来的独特魅力，也让我对这种记录教育的形式产生了兴趣。这种对理性世界的感性表现让人在欣赏中华文字之美的同时汲取着丰富的专业营养。