我没有得装死兔日记

　　我没有得装死兔日记

1、我没有得装死兔日记

　　今天，我昴首挺胸地来到学校，脸上笑容比平常更加的开心，欢喜。想知道为什么吗?因为今天王老师要根据我有什么什么这篇日记来送上一次没发完的礼物呢!对于这一点，我觉得我有百分之九十三的可能得到装死兔。

　　为什么我对自己那么信任吗?哈哈，我告诉你，我可是有原因的哦!我写到第四面!第四面，在我们班，是无法想象的面数，是无法超越的篇数，是钻石档的日记!从一年级到现在，我一共有三次写到这个水平。第一次是在一年级的时候，第二次是在二年级的时候，第三次，也就是我有什么什么，写到了第四面。所以我对自己那么有信心。

　　很快，王老师把日记发下来了。哇，90分以上的真多呀!多的都数不清。我勉强估计了一下，大概有25人。我暗暗称赞道：“真多呀，比一盒鸡米花都多了。”

　　日记很快发完了，当发完的时候，我的.心立刻凉了起来。因为朱可馨和洪浩轩得了99分，比我多1分。这1，成了我失去装死兔的倒霉数字;这1，成了关键时刻的魔鬼。啊!要是我能回到过去，一定揪着数字制造者脖子，眼睛里放出凶神恶煞的光芒，对他大喊：“不许制造1!“可是，这是不可能的。

　　当王老师问我要什么礼物的时候，我毫不犹豫地说：“我要攒着吃大餐!“因为，在我看来，书和大餐有着天壤之差。就算送一万本书，我也不会放弃一次吃大餐的机会。

　　反过来想一想，其实攒着也挺好的。因为装死兔是小女生的玩具，我堂堂马奥杰可不稀罕。想到这里，我突然开心了许多。但我下定决心，下一次的日记里一定要争取去掉这倒霉的1!

2、兔咪咪奇遇记2年级日记

　　一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的兔咪咪奇遇记_二年级日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在一望无际的大森林里，住着兔咪咪、兔妈妈和兔爷爷，有人会问：兔爸爸呢？告诉你们吧，森林里住着一只又可怕又凶狠的大老虎，他非常喜欢吃肉。哦，对了，他有一个可爱的女儿，叫虎拉拉。兔咪咪和虎拉拉是一对形影不离的好朋友，可是兔妈妈和大老虎是仇人啊！

　　有一天，兔咪咪偏要去虎拉拉家玩，兔妈妈连忙阻止说：“别去，你爸爸就是被大老虎吃了，他们有可能想把你抓住，你就自己送上门了！”不管兔妈妈怎么劝兔咪咪，他还是那句话：“不，虎拉拉不会这样对我的，她可是我最要好的朋友。”兔妈妈开始发火了，她可是很少生气的，但这次真的`生气了。她说；“你闹够了没，你要是出了这个门，就永远别回来了。”说完，门“砰”的一声关起来。兔咪咪还当无所谓，边走边想：反正天黑了，妈妈还是会让我回家的。

　　不一会儿，兔咪咪就到了虎拉拉家了。他敲了敲门，虎拉拉马上打开门发现是兔咪咪，高兴的一蹦三尺高，他们来了个大大的拥抱后，就尽情玩耍去了。直到夕阳西下，他们才依依不舍的告别。当兔咪咪回到家门口时，门是关的，他喊了几声：“妈妈，妈妈。”没人应也没人开门，他想自己推开门，可是，他够不着门把手，兔咪咪非常的难过。还没等第一滴眼泪流下来的时候，他仿佛听到了妈妈的声音：“男子汉是流血不流泪，还有你自己许下的诺言，就不能反悔。”听到这里，兔咪咪不哭了，但心里的难过还在流淌。没过多久，他就在门旁睡着了。

　　第二天，兔咪咪又去找虎拉拉玩。当他走到一半的时候，听到了一阵哭声，这个声音像极了虎拉拉。心想：不管是不是虎拉拉，我都得去救。于是，兔咪咪顺着哭声找到了她，正巧就是虎拉拉。原来，虎拉拉摘果子的时候从山坡上摔下来了，小腿鲜血直流，痛的忍不住哭了起来。兔咪咪赶忙去找绳子给虎拉拉包扎并安慰她不要哭了。正当要送她回家时，天马上变成了夜晚的样子，只不过世界上没有了颜色，星星不像以前那样闪亮了，大树不像以前那样绿了。突然，有一个黑衣人出现在兔咪咪和虎拉拉面前。兔咪咪刚想拉着虎拉拉跑，大树就像被施了魔法般一样围成了一个圈，就这样他们被困住了。黑衣人转过身说：“我可以放你们走，但有个条件——你们得帮我找回森林里的颜色。”“好，我们帮你，可我们该怎么找呢？”兔咪咪和虎拉拉问道。黑衣人给兔咪咪一颗水晶球，说：“这是我找到的紫色水晶球，还有六颗水晶球没有找到，它就交给你们了。”说完，黑衣人就不见了。兔咪咪和虎拉拉盯着水晶球发呆。“怎么才能找到水晶球啊？这里这么黑，不可能找到的呀！”虎拉拉说。兔咪咪说：“别怕，你看萤火虫都过来帮忙照路了。”于是，他们从四面八方找起了水晶球。

3、我没有得装死兔日记

　　今天，我昴首挺胸地来到学校，脸上笑容比平常更加的开心，欢喜。想知道为什么吗?因为今天王老师要根据我有什么什么这篇日记来送上一次没发完的礼物呢!对于这一点，我觉得我有百分之九十三的可能得到装死兔。

　　为什么我对自己那么信任吗?哈哈，我告诉你，我可是有原因的哦!我写到第四面!第四面，在我们班，是无法想象的面数，是无法超越的篇数，是钻石档的日记!从一年级到现在，我一共有三次写到这个水平。第一次是在一年级的时候，第二次是在二年级的时候，第三次，也就是我有什么什么，写到了第四面。所以我对自己那么有信心。

　　很快，王老师把日记发下来了。哇，90分以上的真多呀!多的都数不清。我勉强估计了一下，大概有25人。我暗暗称赞道：“真多呀，比一盒鸡米花都多了。”

　　日记很快发完了，当发完的时候，我的.心立刻凉了起来。因为朱可馨和洪浩轩得了99分，比我多1分。这1，成了我失去装死兔的倒霉数字;这1，成了关键时刻的魔鬼。啊!要是我能回到过去，一定揪着数字制造者脖子，眼睛里放出凶神恶煞的光芒，对他大喊：“不许制造1!“可是，这是不可能的。

　　当王老师问我要什么礼物的时候，我毫不犹豫地说：“我要攒着吃大餐!“因为，在我看来，书和大餐有着天壤之差。就算送一万本书，我也不会放弃一次吃大餐的机会。

　　反过来想一想，其实攒着也挺好的。因为装死兔是小女生的玩具，我堂堂马奥杰可不稀罕。想到这里，我突然开心了许多。但我下定决心，下一次的日记里一定要争取去掉这倒霉的1!

4、我没有装死兔的次日记

　　今天中午，是能不能得到装死兔的关键，我的心都吊到了嗓子眼。  到了中午，王老师让大前天没有读的人在这里挨个儿读。啊！太好了，总算没有超过的'，我松了口气。

　　读完以后，王老师开始发奖品。王老师问作文得分并列全班第一（噢不不，马奥杰才是全班第一，只不过他不想要装死兔，我和周仁乐只能算第二。）的我和周仁乐想要什么，我俩异口同声地说：“装死兔！”

　　王老师说：“装死兔只有一个，你们自己想办法吧。”

　　周仁乐眼珠一转，想了一个馊主意。他说：“王梓睿吃红领巾！”王老师听了，就给他装死兔了。我当时心想：周仁乐，你找我一个碴，我能找你十个碴！我只是不想说而已。

　　我虽然哭了，但心里还在鼓励自己：不要哭了，装死兔没了，还有别的奖品嘛！

　　下午，妈妈为了安慰我，给我从书店买了一个蓝色装死兔。可我心里老是不踏实。  今天，只能用一个“免”来形容，也就差一点就得到“兔”了！

5、我没有装死兔的次优秀日记

　　今天中午，是能不能得到装死兔的关键，我的'心都吊到了嗓子眼。  到了中午，王老师让大前天没有读的人在这里挨个儿读。啊！太好了，总算没有超过的，我松了口气。

　　读完以后，王老师开始发奖品。王老师问作文得分并列全班第一（噢不不，马奥杰才是全班第一，只不过他不想要装死兔，我和周仁乐只能算第二。）的我和周仁乐想要什么，我俩异口同声地说：“装死兔！”

　　王老师说：“装死兔只有一个，你们自己想办法吧。”

　　周仁乐眼珠一转，想了一个馊主意。他说：“王梓睿吃红领巾！”王老师听了，就给他装死兔了。我当时心想：周仁乐，你找我一个碴，我能找你十个碴！我只是不想说而已。

　　我虽然哭了，但心里还在鼓励自己：不要哭了，装死兔没了，还有别的奖品嘛！

　　下午，妈妈为了安慰我，给我从书店买了一个蓝色装死兔。可我心里老是不踏实。  今天，只能用一个“免”来形容，也就差一点就得到“兔”了！

6、长毛兔优秀观察日记200字

　　一天下午，我和乐乐游完泳回来，乐乐邀请到我到她家看长毛兔。我高高兴兴来到乐乐家楼道，忽然看见一只跛了两只腿的小狗，一跳一跳

　　的`，样子很怪，乐乐上前摸了它一下，我好奇极了，走过去东看看，西摸摸，什么也没有弄清楚。乐乐告诉我：“这就是她家的长毛兔

　　子。”我明白了，就开始观察起长毛兔来，它长着黑色的皮毛，耳朵拉着，红红的眼睛里有黑色的眼珠，方方的小鼻子喜欢嗅来嗅去寻找食

　　物。它非常挑食，只喜欢吃鲜嫩的菜叶和嫩草。下面就是我给它编的挑食小诗：小兔儿，乖乖乖，快来吃美味，树叶不吃吃小草，老草不吃

　　吃嫩草。长毛兔听了，很生气，对唱道：树叶子，没营养，不能给我们兔子吃，老老草，硬又硬，吃了兔牙嘣嘣掉，鲜嫩草，营养高，味道

　　美，吃得小兔开心笑。

　　这下，我知道这只小兔的嘴巴有多么灵巧了，再也不敢和它斗嘴了。

7、鸡兔同笼的数学日记

　　四年级暑假数学日记：鸡兔同笼

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

　　老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的`解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

　　评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。

8、小学数学日记之鸡兔同笼

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

　　老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的'“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

　　评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。

9、我有装死兔日记

　　我终于得到装死兔!我激动的好像每条神经都喝了咖啡一样!

　　听到我的分数99分的时候，我在心里沾沾自喜，“欧耶!太棒了”。看来紫色的小兔是我的了，我在心里欢喜到!

　　在王老师把小兔给我的时候，我差点飞起来!它的'毛很软，摸起来舒服极了!哎!眼睛跑到哪里去了?眼睛不会掉了吧!这让我大跌眼睛(可惜我没戴眼镜，呵呵呵......)。

　　我扒了扒它那浓厚的毛,喔!在这里，吓死我了!鼻子也在毛里吧!装死兔是很好玩，就是太容易掉毛，当我打开书包的时候，紫色的毛掉了我一书包，还有的空气的作用下从我书包里飞出来的。

　　这一下午我都哼着歌，什么事都不计较了，课间我偷偷看着它。回家还是玩它，妹妹也很喜欢它，玩着爱不释手都不还我!我在写作业的时候我也在想：“等会给它弄点吃的，还要给它找个好朋友，给它穿件衣服吧!”

　　我看看它，它也坐在床上看着我，我们是好朋友，我可喜欢它了!

10、鸡兔同笼小学生日记

　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

　　老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的.总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

11、鸡兔同笼3年级日记

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的'：

　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

　　老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

12、鸡兔同笼小学数学日记

　　鸡兔同笼_小学数学日记

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的'快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

　　3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

　　老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧!

　　评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。