撒哈拉女孩穆娜初中读后感

　　撒哈拉女孩穆娜初中读后感

1、撒哈拉女孩穆娜初中读后感

　　【篇一：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　这本书的主人公穆娜，是一个来自撒哈拉大沙漠的十岁女孩，她的生活环境和我们这里相比要差很多，那里水源很少，花草树木几乎都没有，没有电，几乎吃不到水果。但是，穆娜在这样艰苦的环境下养成了很好的生活习惯。书中有一些事情给我印象很深刻：

　　尽管穆娜非常喜欢洗澡，可是她从来没有浪费过一滴水，而且她还教“我们”节约用水。

　　祖母给了穆娜一个枕头，她使劲的亲祖母，对祖母表示感谢，她让我们看到感恩是一件非常重要的事。

　　罗伯特和朋友们经常和动物开玩笑，穆娜说：“可不能这么做，动物对我们很友好的。”……

　　这些事情说明了穆娜对人真诚，懂事、听话，待人善良，爱护小动物，勇于承认错误……

　　我特别喜欢穆娜，她是一个与众不同的女孩，我要像她一样，从身边小事做起，节约用水，遇到问题勇敢面对，做一个懂事的孩子。

　　【篇二：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　我最喜欢的一本书是《撒哈拉女孩穆娜》，我喜欢这本书的原因是：它讲的一个生活在沙漠里的孩子，到大城市里的暑假三个月。

　　罗伯特是个九岁的男孩，他和三岁的妹妹苏珊，还有爸爸妈妈住在一起。有一天，妈妈带回家一个叫穆娜的撒哈拉女孩，她将和他们一起度过暑假三个月的美好时光。

　　这本书里的主人工是穆娜，她家乡条件很不好，因为她们那里很穷，有一次，妈妈给穆娜洗澡，当妈妈打开浴缸的水龙头时，她吃惊的张开了大嘴巴。穆娜的视线一刻也没离开水，她的国家很干旱，她可能从来没见过像这样流出来的`水，所以才这么盯着看。对她来说，流淌的水是奇迹，是一种奢侈。

　　读了《撒哈拉女孩穆娜》我感受到：虽然她们的生活的不富裕，我们现在过着幸福美满的生活，想要什么就要什么，可你有没有想想很多国家面临着灾难，请爱护我们的家园吧！

　　【篇三：撒哈拉女孩穆娜读后感作文】

　　暑假中，我读了《撒哈拉女孩穆娜》这本书，它让我受益匪浅。

　　它讲的是九岁的罗伯特、三岁的苏珊和一个来自撒哈拉大沙漠的女孩穆娜在一起度过一个快乐暑假的故事。一开始，罗伯特还十分抵触，可随着与穆娜的接触和交流，罗伯特和苏珊渐渐喜欢上了这个来自撒哈拉的女孩。

　　穆娜在一个平静的暑假里改变了一个家庭，改变了爸爸妈妈对孩子的教育观念，也改变了两个孩子对世界的认识，让他们理解到有的小朋友没有玩具、没有零食，甚至没有见过水果，连饮用水都十分匮乏。罗伯特和苏珊十分惊讶——穆娜居然把他们认为理所当然的一切视为珍宝。他们从穆娜身上学会了要懂得感恩、懂得分享，勇于承认错误。当穆娜要离开时，大家都忍不住哭了，他们约定要到撒哈拉去看望穆娜，认识她的家人。

　　与穆娜生活的大沙漠相比，我深深地感受到我现在生活的地方是多么美好，我也明白了要珍惜水资源、爱护小动物，学会自立，多观察周边的事物，这些都是我以前不曾注意过的。从这本书里我学会到了很多不曾有过的品质。

　　【篇四：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　今年寒假，我读了许多书，比如：《作文通讯》、《小学生作文》、《童话王国》、《百科探秘》……但是让我印象最深的，还是《撒哈拉女孩穆娜》。

　　罗伯特是个九岁的男孩，他和三岁的妹妹苏珊，还有爸爸妈妈住在一起。有一天，妈妈带回家一个叫穆娜的撒哈拉女孩，她和他们一起度过了暑假。但是他们生活习惯不一样，闹出了不少笑话。

　　罗伯特妈妈带着罗伯特和穆娜去买东西。他们来到水果店，穆娜拿了几个橙子、一个桃子和一个香瓜。她幸福地说：“我喜欢的水果，可以随便拿，不用问别人，那我就把它们都拿回家去吧。”罗伯特妈妈没法让她理解家里的水果不需要请示就可以拿去吃，而水果店里的水果要先付钱才可以吃。我看到这里，都快笑死了。

2、《撒哈拉的故事》读后感600字600字读后感

　　当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《撒哈拉的故事》读后感600字_600字读后感，欢迎大家分享。

　　莎士比亚曾今说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　小时候，妈妈经常跟我说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋……”书，就像我的好朋友，从小，伴我一起长大。

　　它如一堆明火，温暖了人们的心；书，它如一位领路人，带我走进了智慧的王国；书，它犹如一面镜子，照射出了世界的五光十色。书带我打开了书的大门，带我走进了书的海洋。《撒哈拉的故事》是出自台湾著名作家陈平的笔下，她的笔名叫三毛。她是个喜爱沙漠的`女子。因为他生前看到了一张撒哈拉沙漠的照片，感受到了前世的乡愁，于是决定搬去住，苦恋她的荷西也二话不说的跟去了，然后在沙漠结了婚，写出了这一系列分靡无数读者的散文作品，把沙漠中的狂野和激情四射的沙漠生活，淋漓尽致地用文章表达了出来。接着，安定的归属却突然急转而下，与挚爱的荷西锥心的死别，让他差点也放弃生命，直到去了一趟中南美旅游，才终于重新提笔写作。接着她尝试写剧本，填歌词，每次出手都会是文章变得栩栩如生。

　　在书中，贫穷而荒芜的沙漠对三毛产生了无穷的诱惑，三毛在这么恶劣的环境还是不向恶势力低头，还是一如既往地生活在沙漠中：住在坟场中的破土房，没有水，用水泥水糊的墙，在外捡破烂当家具……在这篇小说中，我最为感动的片段是“悬壶济世”，三毛靠她略知毛皮的医术，帮助了沙漠中的人民康复，还免费开了教课班与“药店”，使得沙漠中的人生病少，使得生活在黑暗痛苦中的人民恢复了健康，她无私奉献的精神使我最为感动。

　　最后，三毛又像儿时般不按理出牌，逃到无人知晓的地方去了。她就是我们心中，最浪漫，最真性，最勇敢潇洒的——三毛。

3、读《卖火柴的小女孩》有感初中读后感500字

　　在我的童年里，父母给我灌输最多的并不是知识，而是许许多多的育人故事和益智童话。在我的脑海中印象最深刻的，就是那篇出自安徒生笔下的——《卖火柴的小女孩》了。

　　这篇童话主要写了一个小女孩在大年夜里卖火柴的故事。饱受饥寒的小女孩最终在梦中安详地飞向了天国。

　　当我读到小女孩因被马车撞到后而不见了鞋子，只得赤着冻红的脚丫在冰天雪地里卖火柴时，我的眼睛已不知不觉地湿润了。想想我自己，生活在一个幸福的家庭里，整天衣来伸手饭来张口，既不用像小女孩一样出去卖火柴，更不用像小女孩一样受冻挨饿。

　　当看到小女孩握着火柴在墙脚安然睡去，我再次流下了泪水。小女孩渴望的是能生活在快乐、幸福、温暖的家庭；渴望全家人一起坐在炉子前吃着热乎乎的烤鸭；渴望的是在家的门前会有一个挂满礼物的圣诞树；渴望的是她死去的奶奶回来；渴望的是和平，是温暖。而我的生活却完全和小女孩相反。

　　我生活在富贵人家，既不愁吃，也不愁穿，更不愁住处。想像在童话中，自己就像小女孩眼中见到的另一个女孩，生活得幸福又快乐。在大年夜这个寒冷的日子中与家人一起快乐地度过，收下圣诞老人送来的礼物。

　　读了这篇童话后，我知道了好的生活就要珍惜，不要身在福中不知福。

4、读《卖火柴的小女孩》有感初中读后感500字

　　一个除夕的夜晚，下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一大把火柴，不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青，卖火柴的小女孩很美，但她顾不上这些，因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨，一整天谁也没买过她一根火柴，没有人给过她一分钱，家家户户灯火通明，沿街弥漫着烧鹅的香，因为今天是除夕，而小女孩却不能回家。

　　小女孩在一个角落里坐了下来，把两条小腿放在围裙底下，不过她觉得比先前更冷了，她抽出了一根火柴，在墙上划燃，小女孩仿佛自己坐在火炉前，突然，火炉消失了，只剩下了截火柴梗。

　　小女孩又划了一根，火光照在墙上，墙变透明了，她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅，肚子里填满了梅子和苹果。突然，那只烤鹅向小女孩走来，这时，火柴灭了，一切都没了。

　　一次接一次的幻想让小女孩看到了生前关爱自己的奶奶。为了留住奶奶，划燃了一大把火柴。奶奶把小女孩抱起来，飞到了没有寒冷，没有饥饿的天国。

　　一根渺小的火柴，温暖了小女孩的梦想。在小女孩离开后感受不到寒冷和饥饿，而我们每天都生活在家人的疼爱之中，每天不愁吃穿。

　　读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我更爱社会主义祖国，热爱今天的幸福生活。

5、读《卖火柴的小女孩》有感初中读后感500字

　　文中记述了这样一个故事：一位卖火柴的小女孩，在大年夜这天晚上，又冷又饿地走在街上卖火柴。但没有一个人买她一根火柴，而她，却不敢回家，因为家中有她那凶恶的爸爸等着她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看着他人一家团聚，而她却只能……

　　她非常冷，坐在一个墙角，擦着了一根火柴，看见了一个火炉，但是不一会儿，火炉就消失了。

　　她一次又一次地擦着火柴，但一次又一次的失败了。最后她终于把一大把火柴擦着了，看到了最思念最疼爱她的奶奶。

　　第二天清晨，人们发现这个小女孩已经死了。可是，小女孩的嘴角却挂着微笑，因为她可以离开这个黑暗、痛苦的社会，在新年的钟声中，走向那个美丽幸福的地方去了……

　　唉!我深深地叹了一口气。

　　看看现在的生活，再回头望望过去的生活，真是相隔十万八千里呀!

　　我们吃宴席，而他们却吃白菜、萝卜;我们住高楼大厦，而他们却住漏雨的茅屋;我们穿毛衣棉袄，而他们却穿补了又补的衣服……

　　想着想着，我对当时的社会的那种不平等非常憎恨。为什么?为什么劳动人民的生活过得如此不好;为什么劳动人民要遭遇悲惨;为什么幸福的生活只能在他们的梦中出现……

　　现在已经21世纪了，虽然人民当家做主了，但不平等的现象依然存在。

　　我呼吁，呼吁在21世纪中不要出现不平等的现象，让人人平等，让劳动人民幸福生活，让他们用双手换来汗水，用汗水换来财富，用财富换来幸福。

6、读《卖火柴的小女孩》有感初中读后感500字

　　我读了许多安徒生童话故事，最让我难忘是《卖火柴的小女孩》这个故事。

　　故事讲述了一个女孩在圣诞节因卖不掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的悲惨命运的故事。 圣诞节，是一个多么美好的节日。那圣诞树发出温暖的光，一座座房子里的人们正快乐的团聚着。有美味的食物，有暖暖的火炉，有和睦的家人，而小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的，她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。看到窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个……，可是，最后在圣诞夜冻死在街头。

　　小女孩的死我非常难过，想想我现在的生活是多么幸福呀！在饥饿时，我有可口的饭菜；在寒冷时，我有温暖的棉衣；在我伤心难过时，我有爸爸妈妈外公外婆的安慰；在我无聊时有好看的动画片陪伴着我；在学校里有老师教我知识，和同学们一起做游戏，我是世界上最幸福的小公主。我细细数着学习和生活一件件幸福的事，我多想插上翅膀，把那可怜小女孩从那冰冷的墙角中带回到我们的身边。

　　我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，做一个优秀的少先队员，长大成为对社会有用的人。

7、读《撒哈拉的故事》读后感600字

　　我羡慕她。鹰般潇洒，指定哪里是归宿，哪里就是自己的家。注定漂泊的命运将她指引，那流沙王国。三分天真，七分执着，加上丈夫的一向支持，她成功进入了梦幻，她的撒哈拉。

　　果敢率性，与众不同。同龄女性于社会追求名与利，唯她愿以心为歌，唱响她的热情与不羁。“我想在撒哈拉定居。”她对荷西说。“我有一种感觉，撒哈拉将是我的归宿。”于是疯狂地，背上行囊你前往不熟悉的非洲大陆。她敢，她天真，她疯。这是我为什么羡慕她，当世界随着发达循规蹈矩，又有何人能如此“疯癫”，欲突破所有的局限，活成独一无二的人生？

　　善良，助人。作为外来者，她接受当地文明，也带去自己的文明。她告诉我，只要心中一片赤诚，到哪，都有故事相伴。她的故事几乎都来源于她的热心，唯有助人能最快地深入一个地方，参与一个文明，摆脱孤独。

　　幽默，为生活的苦楚幽默。对于邻居家蓄意跑到自家楼顶来吃花的山羊，她称呼为“坏家伙”，常张牙舞爪上楼抓羊，演出一幕滑稽剧。房顶几次三番几次三番被羊踏破，也只能心存抱怨老实上楼修屋顶。邮局离这很远，要走上半天才能拿上一封信，她却运用邮局的一点功能帮助了邻居小伙的单相思。撒哈拉很苦，没有多少外地人想在此定居，即使心怀新奇，也绝不会像真正过生活一样待上十天半月。她，是认真的，艰难的生活只是一场滑稽剧，从未想逃避，因为这是她的撒哈拉。

　　她的撒哈拉是野性的，随风的，是流沙，也是别样的安定。看着一篇一篇来自遥远非洲的奇异故事，脑海中便有一个裹上纱巾，光着足的女子向我走来，向我发出邀请，忘记俗世的循规蹈矩，遵从自己内心的白马。

　　来世她要变成一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风流飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠，从不寻找。

8、读《撒哈拉的故事》读后感600字

　　“不要问我从哪里来，我的家在远方。”从我第一次听到这首歌，就莫名对词中的远方产生了美好的憧憬。——题记

　　笔尖沙沙地在纸上跳动，算着一道一道难解的题。太阳的余晖透过窗子照在雪白的墙壁，抬头望向窗外，只觉脖子一阵酸痛，我用手揉着。兴致勃勃地观望着窗外的景物，这才发觉已是黄昏。窗外的一切都被照得金碧辉煌，突然觉得一切都那么可爱。我的目光锁定在一株蒲公英上，忽然一阵风吹来，白色的小伞像一群跳着舞的小精灵，朝远方飞去。我的思绪也随之飞向远方……

　　许久，思绪被拉回，瞥见书桌上的一本书——《撒哈拉的故事》。书是我喜欢的一位作家三毛写的，其实我一直很困惑，三毛是作家，她在中国可以过上更好的生活，为何偏偏到一个远离亲人，远离繁荣的大沙漠生活。整日吹着大风，天天得为没有足够的淡水发愁……然而当我翻开《撒哈拉的故事》了解到许许多多三毛和她的丈夫荷西的故事后，才明白即使是在荒凉的大沙漠，也可以生活得如此精彩，如此洒脱，不由得为之前的不解而后悔不已。在他们为自己的生计而发愁时，一起去海边捕鱼，然而他们把鱼卖的太便宜，最后饭店吃饭又将所有的钱都花掉了。刚到沙漠，没有房子住，便自己买东西装饰房子，用汽车轮胎当座椅，用破羊皮作沙发垫，把屋子装饰得有声有色，传成一段佳话……

　　时间奋力地把我从遐想中拽了回来，于是转身回到座位，遨游在一堆数学题中，认真的学习着，但是，目光不禁又向窗外一瞥……

　　也许我们就像纷飞飘絮的蒲公英，洁白无瑕，将带着希望与梦想飞向那更高更远的天空，找回属于自己心中的一片蔚蓝。——后记

9、撒哈拉沙漠求生记初中读后感

　　【第1篇】撒哈拉沙漠求生记读后感

　　列奥、宝萝、叔叔一行人来到了撒哈拉大沙漠，装备齐全的他们在第一天就遇上了沙尘暴，这场猛烈的沙暴导致他们要换的衣服、指南针、打火机等物品丢失，多走了一天才到达第一个目的地。没有打火机的他们用火梨取火法生出了火。第 三天，他们又去了东方的另一个石洞。利用露水井和蒸腾作用收集了一些水，又用沙柳树的长根挤出了一些汁水。第四天，他们继续向东方走，找到了一个更大的石洞， 还 发现了旱谷。到达旱谷的第二天，下起了大雨，旱谷变成了河流，他们一把水袋灌满了水。之后，他们用自己现做的緾笼、捕鸟器捉到了两只雷鸟，一只白鹫。在列奥歪打正着的提醒下，他们到旱谷去找盐，回去之后把白鹫烤着吃了。到了晚上，他们拿着火把出去玩，可一只大耳狐偷走了他们的鸟肉。无奈之下，只好在第二天早上继续朝东走，到达了一个又一个绿洲。并在第三个小绿洲边停下，做了很多地面标识，还把宝萝的小镜子挂在树杈上。就在他们断粮断水时，有人来救他们了。可是刚走没多远，就看到了他们此行的目

　　的地——金字塔。 这就是撒哈拉求生的故事。

　　在这本书中，我学到了沙漠必需品，如水、刀、补盐胶囊、手电筒、沙漠长靴、口巾、 墨镜等。在沙漠中，白天有40多度，而夜晚却有-40多度。沙漠的类型有石质 沙漠、砾质沙漠、沙质沙漠三种。石质沙漠是由于巨大的岩石龟裂而碎裂为较小的`石块形成的。砾质沙漠是由于较小的石块碎裂为更小的石子而形成的。沙质沙漠是由砾质沙漠因风化而碎裂为细沙而形成的。岩石变沙的过程是：1.岩石缝的地方入水，水结冰将岩石胀裂。2.岩石中的各种矿物质胀缩程度不 同。最后导致岩石碎裂。火犁 取火法是由一个 、一个短的木棍做成。把长的棍一头削尖，然后和短棍呈垂直状态，并用绳子绑紧，然后 在特置 的木槽里来回摩擦，在烟冒得大一 点 的时候放上干草快点吹。 魔鬼三公式就是：没有空气，只能活三分钟，没有热量，只能活三小时；没有水，只能 活三天；没有食物，只 能活三周。蒸腾作用是指植物体内的水分排出体外的现象。在高纬度地区，请利用北极星或仙后星座辨别方向。在低纬度地区，南十字星指向南方。将手表的时针对准太阳，这时，表盘 上 十二点

　　的界点和时针组成的角的平分线指向的就是南方。

　　这本书让我学到的知识很多很多。

　　【第2篇】撒哈拉沙漠求生记读后感

　　寒假里，我读了《撒哈拉沙漠求生记》

　　这本书主要有三个主人工：列奥，是一个单纯无知，无论什么事情都勇往直前的人；列奥的叔叔，是一个很快的适应周围环境，善于解决问题的人；宝萝是一个既具备男孩的倔强和女孩的细腻的人物。故事讲了列奥、宝萝和叔叔一起去撒哈拉探险，他们在探险的路途中遇到了很多的困难和不同的袭击，例如：遇上了沙尘暴、在探险的路上缺水喝、被沙漠之狐枪走了食物等等。但是，他们并没有放弃探险。相反，他们是勇敢地、坚定地去面对一切困难和袭击。在沙尘暴中，他们的工具和一些钱都被卷走了，幸亏他们聪明，还留着些最重要的东西——食物和毯子。等到沙尘暴过后，他们又开始探险了。在探险的过程中，他们把水喝完了，在沙漠里怎么也找不到有水的地方，结果列奥晕倒了。宝罗和叔叔想尽了办法，弄了好久才弄到一个椰子。他们赶紧把椰子里面的汁倒给列奥喝。喝完后，过了一会儿，列奥终于醒了，然后他们又继续走上探险的道路。他们经过了那么多的灾难，果然没有白费，最后终于回到了金字塔。

　　读了这个故事，我很受启发。我懂得了做人不能知难而退，而是要知难而进。记得有一次，我在做数学作业的时候，遇到了一道难题，我读了题目，根本不知道应该怎样做，我灰心丧气。正当我想放弃的时候，我忽然想起了《撒哈拉沙漠求生记》中的人物不怕困难的精神，这种精神鼓舞了我。于是，我打起精神，认真审题，开动脑筋，想了一会儿，终于想出了解题的方法，而且还能用多种解题办法呢！还有一次，我和爸爸妈妈去爬山。其中有一个地方是上山的必经之路，只有穿过这条路才能看到山对面海的全景。我仰头一望，天啊！那条小路蜿蜒盘旋，而且特别的险要陡峭，我才走了几步，就怕得不得了，我马上想放弃了。这时候，爸爸、妈妈不断地鼓励我，同时，我又一次想起了我曾经看过的那本书——《撒哈拉沙漠求生记》。书上的他们没有半途而废，而是坚持到底的精神又一次鼓舞和打动了我。我鼓起了勇气，不怕累，一直爬啊爬啊，我还和爸爸、妈妈比赛，看谁最先到达，由于我的坚持和不放弃，我第一个到达了终点，我赢了。

　　读了这本书，我除了学到了不怕困难，坚持到底的精神外，我还学到了很多在沙漠中求生的知识和一些做人的道理。我非常爱看《撒哈拉沙漠求生记》。

10、撒哈拉女孩穆娜初中读后感

　　【篇一：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　这本书的主人公穆娜，是一个来自撒哈拉大沙漠的十岁女孩，她的生活环境和我们这里相比要差很多，那里水源很少，花草树木几乎都没有，没有电，几乎吃不到水果。但是，穆娜在这样艰苦的环境下养成了很好的生活习惯。书中有一些事情给我印象很深刻：

　　尽管穆娜非常喜欢洗澡，可是她从来没有浪费过一滴水，而且她还教“我们”节约用水。

　　祖母给了穆娜一个枕头，她使劲的亲祖母，对祖母表示感谢，她让我们看到感恩是一件非常重要的事。

　　罗伯特和朋友们经常和动物开玩笑，穆娜说：“可不能这么做，动物对我们很友好的。”……

　　这些事情说明了穆娜对人真诚，懂事、听话，待人善良，爱护小动物，勇于承认错误……

　　我特别喜欢穆娜，她是一个与众不同的女孩，我要像她一样，从身边小事做起，节约用水，遇到问题勇敢面对，做一个懂事的孩子。

　　【篇二：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　我最喜欢的一本书是《撒哈拉女孩穆娜》，我喜欢这本书的原因是：它讲的一个生活在沙漠里的孩子，到大城市里的暑假三个月。

　　罗伯特是个九岁的男孩，他和三岁的妹妹苏珊，还有爸爸妈妈住在一起。有一天，妈妈带回家一个叫穆娜的撒哈拉女孩，她将和他们一起度过暑假三个月的美好时光。

　　这本书里的主人工是穆娜，她家乡条件很不好，因为她们那里很穷，有一次，妈妈给穆娜洗澡，当妈妈打开浴缸的水龙头时，她吃惊的张开了大嘴巴。穆娜的视线一刻也没离开水，她的国家很干旱，她可能从来没见过像这样流出来的`水，所以才这么盯着看。对她来说，流淌的水是奇迹，是一种奢侈。

　　读了《撒哈拉女孩穆娜》我感受到：虽然她们的生活的不富裕，我们现在过着幸福美满的生活，想要什么就要什么，可你有没有想想很多国家面临着灾难，请爱护我们的家园吧！

　　【篇三：撒哈拉女孩穆娜读后感作文】

　　暑假中，我读了《撒哈拉女孩穆娜》这本书，它让我受益匪浅。

　　它讲的是九岁的罗伯特、三岁的苏珊和一个来自撒哈拉大沙漠的女孩穆娜在一起度过一个快乐暑假的故事。一开始，罗伯特还十分抵触，可随着与穆娜的接触和交流，罗伯特和苏珊渐渐喜欢上了这个来自撒哈拉的女孩。

　　穆娜在一个平静的暑假里改变了一个家庭，改变了爸爸妈妈对孩子的教育观念，也改变了两个孩子对世界的认识，让他们理解到有的小朋友没有玩具、没有零食，甚至没有见过水果，连饮用水都十分匮乏。罗伯特和苏珊十分惊讶——穆娜居然把他们认为理所当然的一切视为珍宝。他们从穆娜身上学会了要懂得感恩、懂得分享，勇于承认错误。当穆娜要离开时，大家都忍不住哭了，他们约定要到撒哈拉去看望穆娜，认识她的家人。

　　与穆娜生活的大沙漠相比，我深深地感受到我现在生活的地方是多么美好，我也明白了要珍惜水资源、爱护小动物，学会自立，多观察周边的事物，这些都是我以前不曾注意过的。从这本书里我学会到了很多不曾有过的品质。

　　【篇四：撒哈拉女孩穆娜读后感】

　　今年寒假，我读了许多书，比如：《作文通讯》、《小学生作文》、《童话王国》、《百科探秘》……但是让我印象最深的，还是《撒哈拉女孩穆娜》。

　　罗伯特是个九岁的男孩，他和三岁的妹妹苏珊，还有爸爸妈妈住在一起。有一天，妈妈带回家一个叫穆娜的撒哈拉女孩，她和他们一起度过了暑假。但是他们生活习惯不一样，闹出了不少笑话。

　　罗伯特妈妈带着罗伯特和穆娜去买东西。他们来到水果店，穆娜拿了几个橙子、一个桃子和一个香瓜。她幸福地说：“我喜欢的水果，可以随便拿，不用问别人，那我就把它们都拿回家去吧。”罗伯特妈妈没法让她理解家里的水果不需要请示就可以拿去吃，而水果店里的水果要先付钱才可以吃。我看到这里，都快笑死了。

11、初中作文读后感《西游记》读后感初中800字

　　读《西游记》有感

　　“西游记”这三个字从我很小开始便耳熟能详，小时候多以看电视剧为主，兴奋的同时去想象着那令人向往的神魔世界。现在长大一些了，试着去静下心来读原著。文字虽然要比动画世界枯燥，但却能展现一个更具魅力的世界。现如今的我们早已没有兴趣去辨别那段充满神奇色彩的故事是真是假，但西游记中唐僧师徒四人那种种精神永远值得我们去学习。

　　本书主要讲了唐僧携三个徒弟在十四年的时间里，历尽千辛万苦，九九八十一难，最终到达西天，取得真经的故事。

　　书中的主角之一孙悟空，因他的.胆识过人和聪明才智，理所当然成了读者们广为赞赏的对象。都说“一本书往往能反映社会”，如果将《西游记》中的人物带到社会中，那么孙悟空就是永远走在社会顶端的领导人物。他用他的胆识和不服输的勇气带领大家克服重重困难，最终迎来成功的曙光。而八戒则像一个寻常之人，老实，诚恳，却也自私，懒惰。而沙僧，虽总是默默无闻，毫不起眼，就是说话也带着一种恭敬的态度，但却憨厚勤恳，忠于师父，总怀揣着一种干劲。我认为他好像社会底层的小人物，不指望自己有上层人物的精明，智慧，也不指望自己有什么大成就，只是坚守本分，忠于上层，心甘情愿去低着头，勤勤恳恳干一辈子。

　　我读西游记，赞赏的不是悟空的精明，而是沙僧的诚稳。社会上不需要那么多的孙悟空，反而需要有人去做沙僧，在不起眼的地方默默挑起沉重的担子，一步一个脚印踏踏实实的向前走，不求什么过多的回报，只求为社会的发展做出贡献。这样的人的精神，值得我们去学习。同时，沙僧的存在也寄托了作者的美好心愿。

　　作者吴承恩所处的明代是一个混乱的时期：皇帝昏庸；官吏，兵不打仗，农民服役而不耕作??这大概就是明朝灭亡的原因——人们没有坚守本分，不做该做的事，导致乱。我想吴承恩在这个时代写下巨著《西游记》，不光是为了批判社会的黑暗，还通过本书告诉我们：每个人只有如沙僧一样，一心做好分内该做的事，不过分追求利益，愿意为社会的前进贡献一份力量，人人如此，社会才会迎来美好的未来。

　　我们是学生，学习是我们当前的责任。所以，我们要尽力做好学业上的事情，不辜负老师和家长的希望，将来成为社会栋梁，为社会尽自己的一份力。