《抗震救灾英雄少年》小学读后感

　　《抗震救灾英雄少年》小学读后感

1、《抗震救灾英雄少年》小学读后感

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人虚度光阴，损人利已，是那样的平庸，是那样的渺小；有的抗震救灾，舍己救人，是那样的崇高，是那样的伟大。

　　洁白无瑕的樱花纷纷扬扬地飘落，如粉、如沙。美丽的樱花正如一个纯洁的生命，这纯洁的`生命有一个动听的名字——邹雯樱。

　　她是一个小学生，一个小女孩，一个地震灾区的孩子。她爱学习，在班上成绩优秀；她爱同学，处处为同学着想。她更爱体育，是班上的体育尖子，曾以运动员的身份参加了汶川地区运动会。然而，当地震发生时，当教学楼在剧烈地摇晃时，她完全可以顺利冲出教室，赢得与死神的这场比赛。可是，在这一刻，她停住了前进的脚步，毅然帮助别的同学逃生。难道她不知道这一宝贵的时刻将决定什么？难道她不怕死？不管怎样，也许是她来不及犹豫，也许是那纯洁的心使她明白该做什么。总之，她把生的希望让给了别人，而把死的机会留给了自己。教学楼倒了，我们樱花，美丽的樱花，飘然落下。她化做了一只美丽的蝴蝶，飘然而逝。

　　美丽纯洁的樱花就这样凋零了，她输掉了与死神的比赛，但她却超越了生死极限。她虽然死了，但她还活着。她把生的机会给了别人。“只有你爱别人，别人才会爱你。”这朴实的话语出自我们可爱的小英雄父母。也正是这句话成就了我们英雄的伟大与崇高。

　　其实邹雯樱也是一个人，一个小学生，一个小女孩，一个与我们一样平凡而渺小的人。我们呢？我们还是初中生呢？我们虽然也感受到了地震，可震中离我们却还远着呢！然而，在发生地震的那一刻，我感到是惊慌，是恐惧，是脆弱。我所想的就是一个字——跑。我所做的也只有一个字——跑。甚至在跑到安全地带时，仍然不知所措，哪里还想到别人。今天，面对小英雄，我真的感到汗颜。面对英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的伟大。

　　朋友们，同学们，也许在地震来临时，你也与我一样的惊慌过，一样的恐惧过，一样的不知所措过，一样的渺小过。过去的就让它过去吧！还是让我们向邹雯樱学习，向所有抗震救灾的英雄学习。让我们永远记住他们的名字，永远记住他们的形象。让我们像他们一样，像他们一样的可爱，像他们一样的崇高，像他们一样的伟大吧！

2、《射雕英雄传》读后感——读《射雕英雄传》有感

　　细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《射雕英雄传》读后感——读《射雕英雄传》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　这段时间我阅读了金庸先生的《射雕英雄传》，这不像普普通通的武侠小说，更像是一个真实的故事，人物有血有肉、故事波澜起伏，这部厚达一千多页的'书吸引着我，每天都要看上个几百页才满意。

　　《射雕英雄传》讲述南宋时期从小在蒙古草原长大、受江南七怪教授武艺的忠良之后郭靖，18岁时遵师命南下，与杨康比武，还要找到X父仇人报仇。路上他偶遇黄蓉，从此相伴闯荡江湖。郭靖因心地纯良得到许多高人帮助和赏识，机缘巧合之下被丐帮帮主洪七公传授降龙十八掌，又在老顽童周伯通处习得九阴真经和空明拳，渐渐由一个傻小子成长为一代宗师。

　　书中的人物性格十分鲜明，有单纯刚直的郭靖、聪颖过人的黄蓉、认贼作父的杨康等人物。郭靖虽然愚钝，但他勤奋努力，认真学武，又经过许多武学大师的指点，最终在武功上大有成就。黄蓉聪明伶俐，帮助郭靖化解了大大小小的困难，使我印象深刻。杨康不知悔改、认贼作父、贪图富贵，最终在X人灭口时，打中了有剧毒的软猬甲，惨死铁枪庙。我为郭靖的勤奋而感到欣喜，为黄蓉的聪明而感到惊叹，也为杨康的做法而感到十分愤怒。

　　郭靖在与江南七侠学武时反应迟钝，很多招式怎么学都学不会，但他反复练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍……直到学会为止，他坚毅不拔、勤奋好学是他学好武功的根本原因。想想我自己，我字写得像“鬼画符”，爸妈和老师总是说我，于是我下定决心好好练字，字帖买回家后，我却坚持不了多久，练练就不练了，如果我有郭靖做事的毅力，我一定会把字练好。他还是个一诺千金、诚实守信的人，他答应欧阳锋只要放过黄蓉就饶他三次不死，后来他真的放过他三次，他真是个言必信行必果的大侠。我对郭靖十分敬佩。

　　我虽不像郭靖是位人人敬仰的大侠，也不及黄蓉那般机智，我只是个普普通通的人，所以我要勤奋努力，学习书中人物的优秀品质，不被荣华富贵所迷惑，做一个正直、善良的人。

　　《射雕英雄传》中精彩的内容和优美的文字给我留下了深刻的印象，也为我的暑假生活增添了不少乐趣。

3、《顶碗少年》读后感5年级读后感500字

　　《顶碗少年》是作家赵丽宏写的一篇能使人受益匪浅的散文。

　　文章的主人公是顶碗少年，主要内容是，他合着轻松优雅的乐曲声头顶着一叠10只金边红花白瓷碗做各式各样的高难度动作。可是在一个大幅度转身的刹那间，他失败了——碗从他头上掉了下来。可是，他没有灰心，而是勇敢地去尝试第二次表演，结果却令人失望！但在一位老者的宽容和鼓励下，他又进行了第三次表演，这才成功了。全场为他响起了雷鸣般的掌声。

　　我们大家可能知道，在众目睽睽之下表演失误，一定会很慌张，可顶碗少年却只是歉疚的笑了笑，，他向困难迎难而上，不畏失败，真令我敬佩。我在第一次读这篇文章的时候，我还觉得这位少年运气真不好，失败了两次才成功，可再读的时候，我就觉得少年的行为很是令我敬佩，可敬极了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命运，可你如果不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你巧妙地躲过了，但是它却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。

　　上课的时候，我虽然好几次都知道答案，好几次都想回答，可却总是没有勇气去举起那似乎有“千斤重”的手，如果我像顶碗少年一样有充足的勇气就好了。

　　“失败是成功之母！”，“不经历风雨，怎能见彩虹！”在我们失败时，不要慌张，更不要气馁，只要敢继续拼搏，胜利一定就在前方！

4、小学《阳光少年，我们是好伙伴》读后感

　　当看完一本名著后，从中我们收获新的思想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学《阳光少年，我们是好伙伴》读后感，欢迎阅读与收藏。

　　这本书共有五个主题，有四个主题都是讲集体，最吸引我的是第五个主题---谢谢你。

　　谢谢你这三个字看起来平淡无奇、微不足道，但我们平日里又有几次衷心地说过一句谢谢你？这让我们深思。看完这个主题后，我的脑海里浮现出许多人，可能你平时并没有说过谢谢，因为那些事很小，所以我想借这次机会向我的老师说一声 － 谢谢。

　　记得有一次，学校开展大扫除，有一位同学不在扫地，我便走过去，让他好好扫地，可这一幕许老师看见了，她误以为我在和那同学一起玩，便教育了我一番，我心中的委屈很快就溢满了整个身体，泪像断了的珠帘，顺着脸颊滑了下来，那一声声压抑、痛苦的哭声，仿佛是从我的灵魂深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在周伟，织出一幅黯淡的悲哀。我心想：为什么老师只相信眼睛看到的？为什么？我的心似海水，波涛汹涌。恍惚之中，我听到一阵急促的脚步声，我连忙擦干脸上的泪珠，抬头一看，看到了一张熟悉的面孔，“是您-许老师”。

　　我吃惊地说。话音刚落，我又急忙低下头看着干燥的地面。那时，我多么希望您只是待在我身边一小会儿，但过了很久，您还没有离开。我不耐烦地抬起头，心中满是怒火和委屈，如同马上就要爆了的气球一样。但您还是没有生气，而是用粗糙的`手牵着我到空地。我拼命拽动手指，想挣开您那温暖的手掌，可您紧紧抓住我的手，最后我无能为力，也放弃了挣扎，我的目光被您的手吸引了。

　　您早日那双光滑细腻的手已不再白皙，取而代之的是粗糙的大手，如同被打磨过一样，手上的皮也隐约有些开裂，上面还有批改作业留下的墨迹。看到这里，我不禁感觉有些心酸。再往上望，看到的是甜美的笑容，虽然旁边有些皱纹，原本的美貌也悄然消退，但丝毫不影响那花儿一般美丽的笑容。那笑容是那么的温柔，那么的慈祥，那么的亲切，我渐渐沉浸在您的笑容里，情绪也慢慢缓和了。但心里依旧像有一团乱麻缠绕着，头又一次低了下去，不敢直视您，心里有千言万语，却一句也说不出，神情恍惚，泪水终于忍不住掉了下来。

　　突然，那双粗糙而温暖的大手伸到我的脸上，慢慢地擦去泪珠，说：“对不起，老师给你道歉，好不好？”老师的话很轻，但像一阵清风吹散了我心中的那潭水，泛起阵阵涟漪，带来了一丝清凉。我抬起头，只见您平日那双严厉的眼睛，放出柔和的光芒，宛如一潭碧波荡漾的湖水，滋润着我的心田。我纠结了很久，但最终我也伸出我的双手。

　　就在那一刹那，一只有力量的大手紧紧握住我那瑟瑟发抖的小手。虽然只是短短的一分钟，却给我注入了感激和坚强。那动作在我心中回荡，震撼着我的心灵。就是这些简单的动作，让我的天空明朗了许多，就像灰暗的天空中架了一座彩虹。我的心中只剩下浓浓的感激之情。感谢老师教会我宽容、感激。

　　一声谢谢可以拉近人与人之间的距离；一声谢谢可以让世界充满正能量。让我们学会说一声谢谢吧！

5、《顶碗少年》小学读后感

　　今天，我怀着激动而崇拜的心情再一次认真阅读了《顶碗少年》一文。那位少年真了不起，实在是我们学习的榜样。他是东方杂技团的一位表演者。

　　在一次演出中，这英俊的少年在轻松优雅的乐曲声里出场了。只见他头上顶着一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出了各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……在他的头顶摇摇晃晃，却总是不会掉下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他用头顶上的碗，摇晃得厉害。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，使得有些观众都惊呆了。

　　台上却并没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。又从一位姑娘那儿接过12只碗高高地顶到头上。一切都重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，可是碗又一次掉了下来。

　　这时场上一片喧哗。观众中有人大喊起来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小结实的白发老人，依然捧着12只白瓷碗交给少年。少年又深深地向观众鞠了一个躬。第三次音乐奏响了，有一些女观众索性用手掌捂住眼睛。

　　这真是一场惊心动魄的.拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴雨般的声音。

　　这暴雨般的掌声也给了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困难了。因为我知道了，不管什么都要经过努力才可以获得成功。比如我为了校田径运动会，积极训练真正起到体育委员的作用。但由于我个儿小，相对来说耐力不够，可我不怕苦，不怕累，跌倒了爬起来再跑，失败了再来。在我的带动下，个个运动员坚持不懈地锻炼，争取在运动会上显示自己的实力。

　　这也让我进一步知道了：敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽和绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒，再搏一下，一定会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再拼搏一下，就会到达大海的彼岸；在一眼望不到顶的山脚下，再拼搏一下，就会登上世界最高峰……这就是那位顶碗少年给我的启迪。

6、《抗震救灾英雄少年》读后感

　　四川汶川大地震发生后,震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质,涌现出许多少年英雄。他们的事迹,感动了中国,感动了世界,感动了今人,也必将感动后人。

　　林浩，一位来自四川省阿坝藏族羌族自治州汶川映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生时，林浩两次救人，两次都被压在楼板下面。但是，每一次小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。当人们问林浩为什么要去救人时，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”林浩额一番话使大家都震惊了。在奥运会开幕式的时候，他与姚明一起走出来，他说：“开幕式上姚明叔叔是最高的人，而我是最矮的人。”让我们没有理由不相信，祖国的未来大有希望。

　　邹雯樱，一位是舍己救人的藏族女孩。地震来临时，她本可以第一个冲出教室，然而却是跑在最后面的一个。当救援人员在废墟中发现她时，她的手还紧紧搀扶着另一位同学。5月12日大地震时发生的一切，我们已无从得知，但救援人员从邹雯樱遇难的.现场可以清楚地看出，在灾难来临时，她一定和往常一样，勇敢地担当起老师的助手，组织同学逃离。否则，这个跑得最快的孩子决不会跑在最后。危难时刻，她用行动证明了自己是一名好学生。邹雯樱输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会给了别人。“只有你爱别人，别人才会爱你。”邹雯樱一直铭记着父亲的嘱咐，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。

　　在废墟之下，面对生命被埋压，面对无边的黑暗与恐惧，那些与我们一样的生命以自己的沉着镇静、团结友爱、乐观向上，显示了少年英雄们的机智与成熟。面对同学们哭泣声、呻吟声、绝望声，小学三年级学生许中政哼唱国歌，一声、两声、三声……同学也跟着唱起来了,相互鼓励勇敢活下去.28小时后，他们终于走出了这座废墟。

　　少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。

7、《少年向上真善美伴我行》小学读后感

　　今天我读了《少年向上，真善美伴我行》这本书。书里讲了许多真善美的人和事。

　　其中有两件事令我懂得了诚信的道理。

　　第一件事是信义兄妹张仁强、张仁秀替亡兄还债的故事。 2009年元月，安徽省霍邱县周集镇张仁春不幸因病去世，生前欠下了100多万元的债，的弟弟张仁强和妹妹张仁秀承担了替亡兄还债的责任。哥哥去世当年，张仁秀搬到了大塘边建栅养猪，张仁强也到合肥打工还债，挣一笔还一笔。直到2012年1月，兄妹俩去扫墓，他们在坟前烧掉账单，张仁强动情的说：“哥，债还清了。”同年的1月8日，中央电视台等以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠债落骂名》对“信义兄妹”的事迹进行了报道。

　　第二件事是《科学容不得半点虚假》。1953年，黄禹锡出生在韩国的一个村子，家境贫苦。1987年，他担任首尔大学教授，开始克隆研究。其后十几年间，其科研小组取得累累硕果：推出了克隆牛、猪、狗。他的出色成就，令韩国人以他为荣。然而，2006年1月10日，韩国调查委员会公布黄禹锡及其科研小组除培育出世界首只克隆狗外，其余成果均为造假。随后黄禹锡被免去“韩国最高科学家”的称号，并免去他担任的.一切公职。

　　从上面这两件事中，我明白了一个道理：无论是做人还是做事，都容不得半点虚假。德莱塞说：“诚实是一切的根基，是人生的命脉。”是的没有诚实就没有一切，就没有美好的明天。记住：我们做人要脚踏实地，要以诚为本。

8、《少年维特的烦恼》小学读后感

　　一本好书需要一个懂书的人来欣赏。书是人类的朋友，书是所有知识的源泉，书是一笔宝贵的财富。书是人类进步的阶梯。我有幸读到一本好书《少年维特的烦恼》，真让我受意非浅，终身难忘呀！

　　《少年维特的烦恼》记叙的是：维特只身一人来到瓦尔海姆，认识了天使般美丽纯洁的少女夏绿帝，并对她一件倾心。可绿帝已经与阿尔伯特定了婚。维特他很矛盾，于是便去了很远的地方。回来时，绿帝很开心，可维特依然放不下这段感情，最后举枪自杀。

　　少年维特的经历是坎坷的，可他也遇到了自己爱的人，我不禁为他而感动。同时，维特也是一个重情意的好人，他不想让绿帝难过，有不想失去一段来之不易的友情，最后他居然舍弃自己，成全他人。维特太伟大了，因为只有这样，才能情义两全，才能解脱痛苦。

　　其实，作为一个人，一个高级动物，一个有血有肉有思想的人，不应该成为冷血动物。认的心是热的，都是有感觉的。遇到困难的'人应该伸手解救他们，不能鄙视他们，抬高自己。就像维特一样舍己为人，可维特也不应该想不开，因为世界是奇妙的，在这个地方失去的，也许会在另一个地方得到。请那些在绝望与痛苦的人们打开心结，不要想不开，应该感受大自然的奥妙，跟别人交朋友。

　　这就是我的感受，我对这本书的理解。我知道这本书是在记叙一个人痛苦、坎坷的人生道路。不过，即使我遇到困难，我也决不妥协，即使前面是高山峻岭，我也要翻过去，看到艳阳满晴天。

　　这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

9、《抗震救灾英雄少年》小学读后感

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人虚度光阴，损人利已，是那样的平庸，是那样的渺小；有的抗震救灾，舍己救人，是那样的崇高，是那样的伟大。

　　洁白无瑕的樱花纷纷扬扬地飘落，如粉、如沙。美丽的樱花正如一个纯洁的生命，这纯洁的`生命有一个动听的名字——邹雯樱。

　　她是一个小学生，一个小女孩，一个地震灾区的孩子。她爱学习，在班上成绩优秀；她爱同学，处处为同学着想。她更爱体育，是班上的体育尖子，曾以运动员的身份参加了汶川地区运动会。然而，当地震发生时，当教学楼在剧烈地摇晃时，她完全可以顺利冲出教室，赢得与死神的这场比赛。可是，在这一刻，她停住了前进的脚步，毅然帮助别的同学逃生。难道她不知道这一宝贵的时刻将决定什么？难道她不怕死？不管怎样，也许是她来不及犹豫，也许是那纯洁的心使她明白该做什么。总之，她把生的希望让给了别人，而把死的机会留给了自己。教学楼倒了，我们樱花，美丽的樱花，飘然落下。她化做了一只美丽的蝴蝶，飘然而逝。

　　美丽纯洁的樱花就这样凋零了，她输掉了与死神的比赛，但她却超越了生死极限。她虽然死了，但她还活着。她把生的机会给了别人。“只有你爱别人，别人才会爱你。”这朴实的话语出自我们可爱的小英雄父母。也正是这句话成就了我们英雄的伟大与崇高。

　　其实邹雯樱也是一个人，一个小学生，一个小女孩，一个与我们一样平凡而渺小的人。我们呢？我们还是初中生呢？我们虽然也感受到了地震，可震中离我们却还远着呢！然而，在发生地震的那一刻，我感到是惊慌，是恐惧，是脆弱。我所想的就是一个字——跑。我所做的也只有一个字——跑。甚至在跑到安全地带时，仍然不知所措，哪里还想到别人。今天，面对小英雄，我真的感到汗颜。面对英雄，我感到自己的渺小，感到英雄的伟大。

　　朋友们，同学们，也许在地震来临时，你也与我一样的惊慌过，一样的恐惧过，一样的不知所措过，一样的渺小过。过去的就让它过去吧！还是让我们向邹雯樱学习，向所有抗震救灾的英雄学习。让我们永远记住他们的名字，永远记住他们的形象。让我们像他们一样，像他们一样的可爱，像他们一样的崇高，像他们一样的伟大吧！

10、《英雄不露相》小学读后感

　　《英雄不露相》读后感，由收集，希望有关于《英雄不露相》读后感的这篇文章《英雄不露相》读后感能对您有所帮助！

　　世上熙熙攘攘，都是为了利益二字；成本极小，获益至大，首推诈骗；小到几张钞票，再到财、色齐飞，大到银行飞地，皆可入其彀中。外国的诈骗也不少，最近，读了法国现代作家德尼奥（Jean－Fran?oisDeni-au）的《英雄不露相》（Unhérotresdiscret，法国OlivierOrban出版社1997年袖珍版）。作家不见经传，中国也好像没有翻译过他什么作品；一口气读下来，竟觉得许多人和事似曾相识，不禁浮想联翩。同类故事在世界文学并不少见，如俄国果戈里的《钦差大臣》，如德国汤玛斯·曼的《骗子克鲁尔的自白》等等，这本小说却叫人内心震撼。

　　故事讲的是1944年冬到1945年春，二战中快要解放时的巴黎，一名叫做阿尔贝·德乌瑟的人忽发大奇想。他厌倦了自己卑微的生存状态，决心赌一把；他要自己“发明”一篇新的生活，从而登上荣誉和财富的宝座。靠他那故弄玄虚、灵机应变、谨言慎行的阴鸷之功，外加形势的混乱，人事的混杂，人心的浑浊，风气的污浊，阿尔贝

　　居然一举成功。阿尔贝出身贫寒的农民家庭，从小死了父亲，同寡母苦度光阴，这就养成了他孤僻内向的性格。他喜欢地理、历史和作文，这给他一片可以驰心想象的天地。阿尔贝中学会考没有通过，只好呆在家里。他相信自己有写作天才，常常挂在嘴巴上的一句话就是：“我要写一本大书”。破锅有烂灶，李大有张嫂，村子里有个姑娘伊薇特，却给这句大话打动了芳心，两人结了婚。有一天，阿尔贝突然不告而别，消失得无影无踪。阿尔贝究竟到哪儿去了呢？他来到了给德国占领的巴黎。

　　“世上最美妙的生活是自己发明的生活”，话说得不错，可是，要看你发明的什么样生活？阿尔贝要发明自己的生活，他的契机来自一位偶然碰到的`“上尉”，接着，从上尉开始他又结识了一些法国的抵抗分子。最后，一位很有权势的人物出现了，居然让他当了“秘书”，从此平步青云。

　　阿尔贝一介宵小，怎么能够混得进抵抗组织？特别他第一次“入场券”是怎么得手的？原来，有一次他探得了组织的头儿脑儿聚会，就去试试运气。哪里想到，才到大门口，就给一名女郎拦住，要查他的邀请函，这一下使让他傻了眼。不过，阿尔贝马上灵机一动，瞅准了一个高级干部模样的人，就上前打招呼。高干一时想不起来，此人是阿谁，出于礼貌，也没有盘根究底。女郎眼看阿尔贝跟高干谈得很热络，边谈就边走进去了。不久，阿尔贝却从大堂里面又踅了回来。这时，作者忽作神来之笔，下面一段描绘颇精彩。阿尔贝以一种天生的体贴关怀，又带着对女郎的委婉责备，以一种干部腔调说道：

　　“小姐，您工作没做好哇！”

　　女郎涨红了脸蛋……阿尔贝接着说：

　　“您看清楚了，我是从里面出来的，在那儿我跟我的同事在谈话，看没看见？可是，您却没有在进门时核实我的身份，您没有让我出示邀请函，您的工作这就有失误了。可是，您还不是唯一一个工作失误的，您看，我这么个人就没有收到邀请函嘛！您有没有必要检查一下名单，看看我的名字是不是遗漏了。我的名字是——”

　　女郎给阿尔贝的从容不迫和一本正经吓倒了，忙不迭把阿尔贝的姓名、地址等等信息添加到“干部名册”上去。就这样，阿尔贝轻轻松松地混进了抵抗组织的干部阵营。他官位愈做愈高，而且，还和一名有法属印度支那王室血统的女郎结了婚……可是，好景不长，伊薇特终于找上门来，于是一切瞬间坍塌，他终于锒铛入狱。阿尔贝待人处世有一项独到的本事，就是城府极深，凡事从不发表自己的看法，因此，书名直译是“一位城府极深的英雄”。

　　这本小说本来不出名。1995年是二战胜利五十周年，法国根据这部小说拍成了电影，立即引起了轰动，“像一架飞机一样掠过法国电影的田园风光”；影片还在1996年加纳电影节得了大奖。不过，人们在纪念胜利的同时，必然要再数罪恶，看一看某些人在神圣的名义之下，到底干了些什么见不得人的勾当。

11、《城市英雄》的小学读后感

　　武汉，是一个英雄辈出，群星灿烂的城市，是一个追求高尚境界的城市。特别是在近几年里，各个行业都涌现出了一批自觉践行社会主义荣辱观，体现时代精神的先进典型。他们虽然岗位不同、职业不同、事迹不同，但他们崇高的精神和优良的品质感染了一代又一代的人。今天，读了这本《城市英雄》，我对“妈妈法官”邱建军、交通警察徐斌和优秀教师桂贤娣印象很深，或许一辈子都不会忘记呢！

　　“妈妈法官”邱建军

　　邱建军是武汉市汉阳区人民法院刑事审判第二庭副处级审判员，一级法官。自1996年从事少年刑事案件审判工作以来，先后审理了各类青少年刑事案件500余起，涉及700余人。帮教成功律到百分之90。300余名少年犯由缓刑走向新生，186名少年犯重返学堂，16名少年犯被大学录取，1人考上研究生，一人缓刑时为救人追认为烈士。

　　她慈母般的原谅使一个个失足的少年犯从邪路走向新生。就像把一个个歪斜的苗子慢慢扶正。认识她的少年犯都亲切地叫她：“法官妈妈”和“邱妈妈”。

　　交通警察：徐斌

　　徐斌是全国特级优秀人民警察，现任武汉市公安局交通管理局青山大队一中队的副处级中队长。他参警30年，个人立一等功一次，二等功两次。先后荣获“武汉市十大爱民警官”、“武汉市劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“全国特级优秀人民警察”等荣誉。

　　平和、理性、规范永远都是徐斌最大的追求。在站岗时，徐斌以“一时一刻从不懈怠，一招一势从不走样”来要求自己。不管刮风，不管下雨，只要是徐斌值班，他都会尽自己全身的力量做好每一个手势，站好每一班岗。因此，他被群众们亲切的称为：“青山区一道最亮丽的'风景。”no.3优秀教师桂贤娣

　　武汉市钟家村小学教师、湖北省特级教师、湖北省人大代表和党代表、曾荣获全国模范教师、全国优秀班主任、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国巾帼建功标兵、全国十大杰出中青年教师（提名奖）、省市名教师等多项荣誉称号的获得者——桂贤娣。她探索的“情感教育法”，成效明显，培养了一批又一批优秀的学生。

　　俗话说：“老师家访，学生遭殃”，为什么呀？当然是因为学生怕老师向家长告状呗！可桂贤娣这位老师家访不是告状，而是表扬。一些差生偶尔表现好一下，老师就大大表扬这位学生，使一些差生对学习再次充满信心。

　　桂贤娣为了努力成为人民认可的好教师，她就这样求索着、跋涉着、艰辛着、快乐着，她用爱心感染爱心，用人格影响人格，用心灵照亮心灵，用真情培育真情，用“情感育人”，为孩子们照亮世界，奠基人生。

　　作为小学生的我，被他们的行动所折服。要知道“英雄”这个词可不是挂在嘴上的。是英雄，就要用行动来证明！我决心要好好学习，以他们为榜样，跻身于英雄这个行列！

12、《青少年应该知道的天象奇观》小学读后感800字

　　从小我就经常坐在爸爸的怀里在庭院中望着浩淼的宇宙，数着那无穷无尽而又牢牢吸引着我的星星。经常在北方的夜空中看到有七颗特别耀眼夺目闪亮的星星。这时，我就会用稚嫩的声音小小的手指指着天上的七颗星问爸爸：“爸爸，那是什么啊？真像个勺子。”

　　爸爸和蔼的笑了笑，然后向我解释道：“那是北斗七星，是夜空中最闪亮的星。在晚上迷路的时候看到它就能找到方向了。”

　　从那时起，我便对神秘的宇宙充满了无限的好奇。

　　渐渐长大后，我无意接触到了《青少年应该知道的天象奇观》一书。这本书向我讲述的那浩大宇宙中一点渺小的美丽，可谓是“以微知著”，但足以让对天文充满无限好奇的我好好的过了一把瘾。

　　太阳，月亮，太阳系中的行星，恒星，带尾巴运动的彗星，绚烂多彩的宇宙正在逐渐被揭开一点点的神秘面纱。对于天生迷恋星星的我来说，美丽无比的彗星深深地吸引了我。彗星，古时被误称为“扫把星”，事实上，这种迷信的说法毫无根据。彗星是太阳系中小天体之一类，由冰冻物质和尘埃组成。最令人好奇的是彗星的那个小“尾巴”。太阳的热使彗星物质蒸发，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。而这就是小“尾巴”的真实面目。

　　其中，次次引来天文爱好者们想要揭开它真实面目的则是七大著名流星雨了。流星雨美丽无比，而又被人们给予了最真诚的愿望：在流星雨的那一刻，许下的愿望一定能够实现。

　　充满着神秘的宇宙，古今中外吸引了多少天文爱好者去追求去探索，而又有多少人为它去努力。神秘，美丽，绚烂，这就是一个未知的宇宙，这就是那个星光闪烁的夜空。我们与生俱来的.好奇心驱使着我们不断探索，不断追求，不断发现。从1969年，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，到如今我国已发射“神舟9号”在内的数多航天飞船。“这是一个人的一小步，却是人类的一大步。”这是阿姆斯特朗当年登上月球时说过的话。他也曾嘲笑过中国的飞天只在于想象而根本不可能真正飞向月球。但是，在我国航天事业的迅猛发展下，我国已有九名宇航员飞上太空：“神五”航天员杨利伟成为中国第一位进入太空的太空人；“神七”航天员之一翟志刚成为第一位进行太空漫步的中国航天员，而今年刚刚发射的“神九”中，刘洋成为我国第一位女航天员，令我们为之骄傲与自豪……他们互相配合，共同合作，不断挑战自己，锻炼自己，并为航天事业而努力奋斗。随着我国航天技术越来越快的发展，多名宇航员已翱翔于宇宙这片浩淼的天地，在宇宙中开辟出一片属于他们的世界，在上面绘上祖国最美的图案。“神舟”飞船承载着一代又一代人的飞天梦，而在祖国的发展下，我相信将会圆了更多更多人的这个飞天梦想。

　　我也同样对天文十分感兴趣。每次看到对天文对宇宙的探索有了新的进展，都会激发我的骄傲与自豪。“千里之行，始于足下。”我明白现在我只有学好科学文化知识，了解航天动态，丰富自己的天文知识，将来为祖国的航天和天文事业贡献出自己的力量。这样也才能圆了自己一直以来的梦想。