学校网络教研培训工作总结
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为期一个月的班主任
一、理论学习。
培训内容共四个模块,能过相关政策法规和未成年人
二、当一个好老师的最基本条件是什么?
是拥有一颗爱孩子的心!离开情感,一切教育都无从谈起。苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子。”只有爱孩子,才能培育孩子的爱心。正因为知学生们的心,就能赢得教育引导的主动权,同时赢得学生们的尊重。只要从“心”开始,伸手就能成功。
花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的。孩子们满载父母的殷殷期望走进校园、步入课堂,望着这些天真的笑脸,一股暖流融进心田。“没有爱就没有教育”(夏丐尊)。
我虽然是个平凡的人,但却在平凡的工作中体验到了幸福:早晨到校,学生们向我展开甜甜的笑脸,一声声地问着“老师好!老师好!”我觉得很幸福;看到学生一点点在进步,回答问题一次比一次踊跃,我也觉得很幸福;听着家长复述他们的孩子在家里总是“我们的周老师”长“我们的周老师”短的,我也觉得幸福。教师——给我的人生赋予了不平凡的意义!我的收获是丰硕的,我的
三、“只有童心能够唤起爱心,只有爱心能够滋润童心。”——李镇西
我们的教育对象是一片已经生长着美好
四、建议
本次培训,以一种全新的方式让教师接受教育,是全自主性选择性的,对于平时工作很忙的教师来说,下班有了充电学习的良好机会。这次培训收获很大。平时,我注重积累,经常记录下教育心德,而这次的理论培训给了我很大的提高。我希望这样的活动能够经常开展。在工作中的确遇到过很多困惑,在这里,可以找到答案。在工作中会遇到很多疑难,在这里可以找到解决的方法。这里有理论有实践,有条文有案例,让人看来觉得不枯燥,在教学之余读书来却总有所悟。
的确,教育是个悟的过程,更是一个学习的过程。学习虽然结束了,但我们的学习不会结束。因为,这次学习只是一个统领性的纲要,对普遍发生的教育教学现象给予了指导,而真正的工作变数、突发情况是很多的,这就要求我们老师注重积累,学以致用,冷静地处理好各种问题。希望
xx县中小学开展了第一期
当前,
我作为一名普通的小学信息技术教师有幸参与了这一培训,在此我先感谢xx县电教馆和xx县进修学校为我们
培训的设备主要为
通过本次培训,我对
通过这次
一、教学理念的提升
面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
二、教学行为的转变
课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。
通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用
三、反思教学工作,不断进取参加
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的数学教学。
经过这俩天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,
做一个课改的积极实施者。经过学习也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
为期一个月的班主任
一、理论学习。
培训内容共四个模块,能过相关政策法规和未成年人
二、当一个好老师的最基本条件是什么?
是拥有一颗爱孩子的心!离开情感,一切教育都无从谈起。苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子。”只有爱孩子,才能培育孩子的爱心。正因为知学生们的心,就能赢得教育引导的主动权,同时赢得学生们的尊重。只要从“心”开始,伸手就能成功。
花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的。孩子们满载父母的殷殷期望走进校园、步入课堂,望着这些天真的笑脸,一股暖流融进心田。“没有爱就没有教育”(夏丐尊)。
我虽然是个平凡的人,但却在平凡的工作中体验到了幸福:早晨到校,学生们向我展开甜甜的笑脸,一声声地问着“老师好!老师好!”我觉得很幸福;看到学生一点点在进步,回答问题一次比一次踊跃,我也觉得很幸福;听着家长复述他们的孩子在家里总是“我们的周老师”长“我们的周老师”短的,我也觉得幸福。教师——给我的人生赋予了不平凡的意义!我的收获是丰硕的,我的
三、“只有童心能够唤起爱心,只有爱心能够滋润童心。”——李镇西
我们的教育对象是一片已经生长着美好
四、建议
本次培训,以一种全新的方式让教师接受教育,是全自主性选择性的,对于平时工作很忙的教师来说,下班有了充电学习的良好机会。这次培训收获很大。平时,我注重积累,经常记录下教育心德,而这次的理论培训给了我很大的提高。我希望这样的活动能够经常开展。在工作中的确遇到过很多困惑,在这里,可以找到答案。在工作中会遇到很多疑难,在这里可以找到解决的方法。这里有理论有实践,有条文有案例,让人看来觉得不枯燥,在教学之余读书来却总有所悟。
的确,教育是个悟的过程,更是一个学习的过程。学习虽然结束了,但我们的学习不会结束。因为,这次学习只是一个统领性的纲要,对普遍发生的教育教学现象给予了指导,而真正的工作变数、突发情况是很多的,这就要求我们老师注重积累,学以致用,冷静地处理好各种问题。希望
3月5日,我校组织全体数学教师参加了四年级数学新教材
刘老师从教材的整体安排、教学目标、教材说明、例题编排意图及课后练习等几方面的介绍,让我对四年级教材有了更深刻的认识,也澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识,而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现具体谈一下个人体会:
一、对教材的编排有了新的认识
教材以新课标为依据,关注学生的经验和兴趣,教材编排也尽量从学生的`生活实际和学生感兴趣的事例引入,使抽象的数学密切联系实际,教材图文并茂,新颖活泼。本册教材中呈现出内容丰富,结构宽阔的特点。
二、对教师的作用有了新的定位
教师的作用应该是如何去组织课堂教学,充分发挥新教材的优势,进一步突出学生学习的主体性,培养其创新
三、明确了教学的目标
由于本册教材的重点是以计算为主的一、二、四、五、七单元,教师在计算教学中,要想方设法优化课堂结构,激发学生学习兴趣,设计形式多样的练习题,使学生对数学学习产生一种特殊感情,由厌学变为乐学,这样才能提高计算的准确性,发展能力!
这次新教材培训,使我更加深入的把握了教材的编撰意图、框架结构,更深刻地理解了教材包含的教育理念,帮助我更好的做好数学教学工作。在以后的教学工作中,要以教材的编排意图为出发点,抓住教材的重点,因材施教,继续结合学校提出的“以展示,促自主”的高效课堂模式进行教学活动,提高教学水平。
20xx年9月我怀着兴奋与喜悦的心情开始了我的
我首先真诚的感谢
其次通过本次培训,反思日常教学,我找到了自身的不足之处。我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工作当中,进行实践,我不仅要不断地提高自己的专业知识水平,不断地丰富自己的工作经验。我还要在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理,才能使自己从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。我要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。
再次通过本次培训,坚定了我的教育信念,明确了今后发展的方向。教师的成长离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的
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