学校教务处工作总结范文

　　学校教务处工作总结范文

1、学校教务处工作总结范文

　　教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提

　　高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下：

　　一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

　　1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：

　　（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，

　　（2）是否采用启发讨论式教学方式，

　　（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。

　　2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

　　3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。

　　4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。

　　二、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

　　1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。

　　教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。

　　2、抓课堂展示课以点带面。

　　本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了

　　各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

　　三、关注青年教师，加大培养力度。

　　1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

　　2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

　　四、积极准备，周密安排，规范考试。

　　期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。

　　考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，鼓励全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。

　　五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。

　　1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学建议。

　　2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。

　　3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，

　　思想沟通，方法交流。

　　4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反馈矫正。

　　六、学习策略讲座，指导学生学习。

　　利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。

　　七、做好常规工作，为一线服务。

　　本学期，多次召开处务会，认真学习岗责，为自己正确定位。

　　牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。

2、学校教务处工作总结范文

　　一年来，教务处在校党委、行政的正确领导下，在校长和主管校长的正确指导下，在各学院密切配合下，在学校职能部门的大力支持下，完成了各项教学工作任务。

　　一、质量工程项目建设

　　1、特色专业建设

　　20xx年建成国家级特色专业建设点1个（农业水利工程），省级特色专业建设点2个（工程管理、艺术设计）。

　　2、精品课程建设

　　20xx年建成省级精品课程2门（数据结构，液压与气压传动）。

　　3、教学团队建设

　　20xx年建成1个教学团队（机械类专业基础课程教学团队）。

　　4、实验示范中心建设

　　20xx年申报2个省级实验教学示范中心（工程机械和大学物理，12月20日答辩）。

　　5、参加教育部2项重大调研：大学生实习基地建设（河南省8所高校）和卓越工程师教育计划（全国104所高校，河南省5所高校）。

　　二、青年骨干教师项目

　　20xx年，我校8位青年教师获得省教育厅青年骨干教师重点资助项目立项（通过率100%）。

　　三、学校教育教学

　　1、修订全日制本科各专业培养计划，进一步明确“平台+模块”人才培养课程体系结构和“基础、实践、创新”三位一体人才培养模式（即培养基础理论扎实、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才），保证人才培养质量。

　　2、历时6个月的时间，开展“教育教学示范活动”，先后邀请首届国家教学名师、学校教学名师和2名连续2届校青年教师讲课比赛一等奖获得者为广大青年教师进行教育教学示范和观摩活动，开展教育教学研究征文活动，500多位青年教师参与，征文124篇。最后评选出5个优秀组织单位，25篇教育教学论文获得20xx年度优秀论文一、二、三等奖。

　　3、坚持“两严”方针，加强教学管理，进一步完善教学质量监控体系，保证教学质量持续稳步提高。

　　（1）校院二级教学督导情况：课堂听课3100多人次，其中校督导团2600多人次，院督导2500多人次；学生学习状态测评2600多班次；拟引进教师试讲200多人次；新任青年教师验收、试讲近300人次；职称晋升人员教学质量评价600多人次；毕业设计（论文）答辩检查和课程设计检查300多班次。

　　（2）学生信息员提交信息反馈意见表700多份，召开信息员座谈会4次。学生信息员围绕教师课堂和实践教学、学生学习、教学管理等环节提出了近千条的意见和建议。对这些意见和建议，教务处通过各种途径反馈至相关单位或教师个人，并落实整改。20xx年表彰优秀信息员108名，新聘任118名。

　　（3）学生评考700多个考场，评考优良率超过95%。对出现问题考场所涉及到的学院在《教学简报》中予以通报。

　　（4）组织教学管理人员对考试课程的考场进行巡视，共巡视近20xx个考场。通过巡视，我校考风总体良好。

　　（5）毕业设计（论文）检查：随机抽取84份本科毕业设计（论文）送外校盲审，毕业设计（论文）的质量得到了校外专家的高度评价，对评价偏差稍大的学院和个人，已责成写出整改措施。随机抽取的5份毕业论文经大学生毕业论文反抄袭系统检验，我校36%的重复率远低于同类院校。

　　（6）先后出台5项保证教学质量的管理细则：

　　《毕业设计（论文）检查评估管理办法》；

　　《二级教学督导实施管理办法》；

　　《考试管理实施细则》；

　　《规范和加强多媒体教学管理办法》；

　　《素质类选修课管理办法》。

　　4、青年教师教学技能培养。完善和加强青年教师教学技能培养，出台《青年教师助课验收管理办法》，实行校院二级培养模式，学院主要负责培养，学校组织检查验收，把好新任青年教师上讲台关。20xx年检查验收57人，其中49人通过检查验收，通过率为86%。对首次未通过青年教师实施再培养。

　　5、加强学风建设，贯彻“以生为本”，促进学生成长成才。

　　（1）加强学生科技创新训练。20xx年出台了《科技实践创新课管理办法》、《开展科学文化大讲堂管理办法》，先后4位教师开课，开展讲座36场；鼓励和支持学生参加科技创新竞赛活动，协同校团委、数学与信息科学学院举办“创新杯”数学建模竞赛，组织学生参加国家数学建模竞赛，并获得国家2等奖2项，省级1等奖2项，省级2等奖7项；协同机械学院组3个队参加省大学生工程实践科技竞赛。

　　（2）开展第二学士学位专业教育。首届152人通过省教育厅审核，攻读第二学士学位。

　　（3）鼓励学有余力学生主动学习，出台《跨专业选课管理办法》、《免修课程管理办法》。

　　（4）深入学生调研，解决实际问题。先后召开4次学生座谈会，及时解决学生学习过程中存在的问题，例如新校区开辟早读教室，花园校区开辟考研复习专用教室，规范教师多媒体教学，组织大型问卷调查等。

　　（5）评选优良学风班。20xx年全校有52个班级申报，评选19个优良学风班，首次将专科班级纳入评选范围，并明确科技创新导向。

　　6、加强教学管理制度化、科学化，制定、修订教学管理规章制度（《全日制本科生学士学位授予办法》、《大学生科技创新学分和素质学分实施办法》、《第二学士学位管理办法》）。

　　7、组织4次近3万人次国家级大型考试（CET46和计算机等级考试）；近万人次参加重修、补考考试。

　　8、加强专业内涵建设，积极申报新专业（申报核工程与核技术和俄语2个本科专业，申报新兴产业类本科专业3个）。

　　9、教改立项。围绕培养方案的修订，凝练26项教育教学改革研究课题学校立项建设。

　　四、存在的主要问题

　　1、对创新人才培养的认识不清晰、学生的主体地位体现不到位。

　　2、各学院在青年教师教学技能培养方面不统一（包括数量、层次、重视程度、培养措施）。

　　3、对教学工作的中心地位、教学质量的核心地位认识不明晰（教授、副教授为本科生授课比例低、领导干部听课问题）。

　　4、学风、教风建设须进一步加强（学生目标不明、动力不足、方向不清；教师上课“胡言乱语”，对教学规范执行不力）。

　　5、教育教学研究成果需要进一步丰富，教学改革力度不够（例如考核评价方式、教学方法方式、如何教会学生自主学习）。

　　五、20xx年主要工作

　　1、学习国家、省教育工作会议精神，贯彻落实《规划纲要》，创新人才培养模式。

　　2、加强专业内涵建设、课程和教材建设，做好十二五国家规划教材推荐评审工作。

　　3、积极稳妥推进二级教学管理，理顺管理机制和体制，实行教学目标管理责任制，加强教学管理人员培训，做好教务系统升级，促进和谐发展。

　　4、继续坚持“两严”方针，加强教学管理，增强服务意识，进一步完善教学质量监控体系，加强教学督导，创新督导模式，保证教学质量。

　　5、做好各项教学奖励评选工作（优良学风班、教学质量优秀奖等）。

　　6、加强学风建设，尤其是考风考纪教育，组织好各级各类学生考试，实施联动促学，鼓励和支持大学生参加科技创新竞赛。

　　7、加强青年教师技能培训工作，实施青年教师工程实践培养计划，做好青年骨干教师培养工作。

　　8、加强教学质量工程项目建设，开展教育教学研究，深化教学改革（课程考核方式、学生学习评价方式、教师教学模式等），做好20xx年省校教改立项。

　　9、开好20xx年教学工作会议。

　　10、办好第11届青年教师讲课竞赛。

3、学校教务处工作总结范文

　　教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提

　　高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下：

　　一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

　　1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：

　　（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，

　　（2）是否采用启发讨论式教学方式，

　　（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。

　　2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

　　3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。

　　4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。

　　二、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。

　　1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。

　　教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。

　　2、抓课堂展示课以点带面。

　　本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了

　　各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

　　三、关注青年教师，加大培养力度。

　　1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

　　2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

　　四、积极准备，周密安排，规范考试。

　　期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。

　　考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，鼓励全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。

　　五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。

　　1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学建议。

　　2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。

　　3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，

　　思想沟通，方法交流。

　　4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反馈矫正。

　　六、学习策略讲座，指导学生学习。

　　利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。

　　七、做好常规工作，为一线服务。

　　本学期，多次召开处务会，认真学习岗责，为自己正确定位。

　　牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。

4、学校教务处工作总结范文

　　教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。本学期教务处工作在学校的领导下，按照本学期的工作计划，基本上完成了各项任务，取得了一定成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学管理方面

　　本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作：

　　1、代课教师的督促方面：

　　学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。

　　2、学生的学习动员方面：

　　开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。

　　3、机房的合理化利用方面：

　　由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。

　　网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只安排学生的自由上机课程。所有计算机课程全安排在教室利用板书及投影仪进行理论教学。“五一”长假之后，机房停止所有自由上机课程，灵活安排上机实践课程，采取机房使用申请制度，尽量将上机课程安排在上午凉爽的时候，以减少机房的损耗及机房空调的使用。

　　4、毕业生毕设指导方面：

　　结合电大及本学院毕业培养目标和特点，依照电大有关毕业设计文件的要求，拟订毕业设计及论文的具体工作计划和实施措施;布置毕业设计任务，进行毕业设计动员;选配毕业设计指导教师，审定毕业设计题目;组织毕业论文质量检查与工作评估;组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成绩评审工作。

　　二、细致教务常规工作

　　1、及时准确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学提供了有力保证。

　　2、收集整理，建立健全各类教务资料，做到门类齐全，需之可取。

　　3、及时高效的完成了航专教学计划的编纂工作。

　　4、建立健全学生的学籍档案，诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。

　　5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。

　　6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、准确性、规范性都得以保证。

　　7、按照上级招办的部署和要求，完成了电大学生参加期末考试的有关报考考务工作。申报了6门自主考试科目。

　　8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。

　　9、及时统计和核算各位代课教师每月课时量。

　　三、考务管理工作

　　上半年共组织考试三次，一百余场，包含X月组织的xxxx-xxxx学年第一学期的期末考试，第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及xxxx-xxxx学年第二学期的期末考试。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、布置考场要求、安排考场名单、安排监考教师表都认真推敲。

　　四、存在的问题及思考

　　1、建立代课教师档案。对每位兼职教师的任课情况，学生评价都记录在册，做为每学期评聘教师的依据。

　　2、分阶段深入到课堂当中，督促代课教师严格按照教学制度进行教学。

　　3、考试试卷题库的建立。

　　时值科教事业蓬勃发展之际，我们始终贯彻“以人为本”的教育原则，深入考察各方面教务工作，拟订科学的教学计划，做到有的放矢，并本着求真务实的授学态度，从德育智育为目标，细致考究各阶段的教学疑难，及时分析反馈，力争各个击破。为健壮教师阵营，各教员将不断精进授课技能;完备个人修养;修缮管理机智;优化教务结构，群策群力，共促我校教育事业的蒸蒸日上。

5、学校教务处工作总结范文

　　本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的 工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

　　一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

　　本学期我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。逐步落 实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

　　二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

　　认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是 对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在 备课上，本事显在课堂里。

　　1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学 生上去，加强备课的针对性。本学期进行了三次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导 航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

　　2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做 法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有 了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开 展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台， 给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学 水平。

　　3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会， 了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料， 在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听 课评课活动，要求教师听课 10 节以上。

　　4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析， 并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到 提高。

　　三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

　　1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学 习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项 活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

　　2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们 的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

　　3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上， 要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好 的效果。 四、加强教学管理，深化素质教育 我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足 各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但 也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创八一小学教育的新局面!

6、学校教务处工作总结范文

　　本年度在校领导的引导下,有年级组、教研组及备课组的配合,基本是在逐步落实"调整中创新,创新中发展"的思路,完成了计划中提出的教学规范化管理,同时向更新教学观念,提高教学质量上迈进一步,另外青年教师岗位培训也圆满完成,具体如下:

　　一、教学管理规范化的完成

　　⒈每周的课堂常规检查一,做到及时检查,及时落实出现的问题,使得问题逐渐杜绝。

　　⒉每月的常规检查二,监督占用学生自习、大量增订试题而增加学生经济和精神上的负担的现象。

　　⒊每学期三次课堂教学评价及一次综合问卷调查,既量化了教师的工作又验证了工作的质量。

　　⒋期末考试开始实行定岗、定责,使得学校实验室、图书馆、信息组、医务、党务工作照常进行。监考、考务职责分明,质量提高。

　　5.加强了教研组建设,每个教研组都在学期初明确教研课题,进行专项研讨。

　　二、青年教师岗位培训完成

　　本次培训历经四期,一期:与优秀教师座谈。二期:专家指导,请市教研室各学科专家做现场教学指导,收效甚好;三期:教研组长示范课。四期:青年教师技能验收,在团委、科研处的直接配合下,完成了"一堂课、一个教案、一个课件、一次演讲、一篇论文"的"五个一"工程的技能验收。

　　三、转变观念,为学生创设自主、合作、和谐的学习氛围,帮助学生树立服务社会的学习意识。

　　⒈外语组李威老师,课前三分钟绕口令训练,既调动了学生学习兴趣,又纠正了发音,掌握了词汇;化学组郑宏老师,教学中的"新、实、精"的三字法,使学生学有所获;语文组徐廷荣、于凤云、张立立等老师能够依据本学科特点,设计新颖、鲜活的知识框架和评论、朗颂、表演等活动教学,让学生能够在课堂上展现自己的个性,激发了学生的创造力和求知欲。

　　⒉圆满结束的第xx届科技周,各学科组都能积极为学生创设让他们展示个性,动手动脑,相互合作的学习氛围,本次科技周参与的学生达74.6%,创我校科技周活动的历史新高。

　　⒊积极备考的高三年级全体师生相互签订诚信之约,诚信、平等的和谐气氛,无疑增进师生交流,提高了教师的威望 ,树立了学生的迎考信心。

　　⒋李树成、王慧明、马莹等教师的双语教学,赢得省市专家的好评,不仅推动我校的教改进程,同时为社会服务、与世界接轨的现代意识逐渐增强。

　　四、科研兴校,教学质量显着提高

　　⒈政史组倡导的"在教学中教研,在教研中教学",展示了政史教研组的教研实力,高三政、历备课组就凭积累的经验和大综合的实际,有针对性的编练习题,既减轻了学生课业及经济负担,又缩小了同组内的分差。

　　⒉高一英语备课组,团结协作,集体备课善始善终。

　　⒊高三生物、高二地理、高一语文备课组期末考试分差较小,达到学校所定指数。

　　⒋于凤云所教的语文科成绩超过年组特长班,所带班级居普通班之首。潘丽庆所带高三九班由接班时的第九名上升到第七名。

　　5、基本落实了家长开放周提出的意见和建议,得到了家长同志和同学们的肯定。

　　教学质量是学校的生命线,教学质量的提高离不开教科研,研究学生、钻研教法、深化课改、转变观念是教务处及教研组工作的重中之重,我们将持续进行,达到让更多的班级、学科能够提高成绩。

　　五、把握信息,提倡交流,促进发展

　　本学期先后接待承德二中、绥中一高领导、教师来校指导、参观课堂教学;派高三备课组部分老师赴本溪高中学习取经,赴辽阳高中参加竞聘教的师考评。学习中增进友谊,开阔视野,更新观念,取长补短,为自身发展创造了良好的学习条件。

　　另外,本学期图书馆实现微机化管理,旧杂志装订完毕,扩充了我校的图书资源,杂志种类增多,为师生提供更充分的学习资源。实验室100%开课,并保证了每节实验课的及时、高效,加强了实验器材的管理,减少损坏、丢失。

　　六、工作中的不足

　　⒈大量使用成题的备课组不只一个,甚至每学期每学科达三种以上。

　　⒉没能全面树立"以提高学生的全面素质为核心,为学生奠定可持续发展的基础为本"的现代教育理念,对学校计划中提出的"四个观念"的转变理解不透,甚至跟本就不知道。

　　⒊个别老师因教学或质量问题,经常被家长投诉,直接影响了学校的对外形象。

　　⒋教研组考核中,个别教师集体观念不强,影响本组年终考核成绩。

　　⒌期末考试,学科间、班级间的分差较大,引起重视。

　　如:高一 物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。

　　高二 数学(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化学(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。

　　高三 数学差8分。

　　高一普通班间高低分差51分;高二普通班间高低分差61分。以上不足将列入教务处新学期工作计划,有待克服、改善。

　　总之,本学期工作的顺利完成及成绩的取得不仅得益于各部门的支持,更得益于我们这支高素质的教师队伍,正是这支队伍的爱岗敬业、探索发展、同舟共济,才有31中的今天,相信明天会更辉煌。