上学期生物备课组工作总结

　　上学期生物备课组工作总结

1、上学期生物备课组工作总结

　　一、 新的教学理念的树立

　　实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，全面提高学生的综合素质。本学年开始，我们初二生物、初一生物都采用了新教材开展了实验教学。新教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的.学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。

　　二、具体工作

　　1、加强理论和新教材新的课程标准的学习

　　认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，本学期开学初，我们全体初中部生物教师参加了学校的新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学习，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。

　　2．树立质量目标管理观

　　主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

　　3．抓好常规教学、优化课堂教学

　　（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

　　（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。

　　（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量

　　（4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。

　　（5）充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的结构等难以观察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。

　　（6）注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。

　　4．科组日常工作

　　（1）按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论

　　（2）每位教师一学期听课不少于15节

　　（3）好个备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量，落实学校共功在平时得教学观。

　　三．加强环境保护教育

　　1，结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育

　　2．结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。

2、一年级组上学期备课组的工作总结

　　光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候抽出时间写写工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的一年级上学期备课组的工作总结范文，希望对大家有所帮助。

　　一学期结束，通过学校领导的支持和初一年级全体师生的努力下，初一年级的工作取得了一点成效，现总结如下：

　　一、一年级的学生情况。

　　初一年级共有六个班，总人数为321人，其中70班为53人，71班为56人，72班为57人，73班为56人，74班为52人，75班为47人。由于刚入校，大部分学生的学习、生活的良好习惯还未养成，按时上课的观念较差。

　　二、根据学生的情况所采取的德育教育及管理措施。

　　1、要求班主任定期向学生进行思想政治教育和道德教育，特别是文明礼貌教育、养成习惯教育、安全教育，保护学生的身心健康，培养学生具有良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《日常行为规范》。同时利用课余时间进行个别教育，做到“以情动其心，以严导其行”，进一步提高学生的学习兴趣和遵守纪律的自觉性，发现学生有不良行为及时批评、教育，帮助学生改掉不良习惯、行为。

　　2、在学期开始，做好初一年级全体教师的任课班级调配，充分调动教师的积极性；并及时排好教师、班级的课程，让每个班级按时上课。同时在平时做好事假、病假教师的课程调整，带领全体初一年级的全体教师认真执行学校的教育计划，进行全面发展教育，引导学生全面发展。

　　3、不定期召开年级组会议，统一全年级组教师的`思想，并针对教学中出现的问题予以讨论，总结经验，使教师相互学习，取长补短，促进教师的教育教学能力。

　　4、随时注意做好沟通班主任与各科教师之间的联系工作，常向班主任了解班级的情况，发现问题及时解决，如：要求班主任召开“心理话对你说”的主题班会，让学生与教师进行交流、沟通，齐心合力搞好教育教学工作。

　　三、取得的成效。

　　1、通过对学生的不良行为的批评、教育，及对打架斗殴事件的处理，到期末打架斗殴的事件比开学时少多了。

　　2、通过班主任对校纪班规宣传与实施，各班学生迟到的次数少了，无故旷课的学生明显减少，自习课的秩序也有所改进；大部分学生的良好的卫生、学习、生活习惯正在逐渐养成。

　　四、存在的问题。

　　1、每班都有个别学生的个性较强，不听从班主任、校领导的劝告与教育，当面一再保证遵守校纪班规，但背后仍是我行我素。

　　2、少数学生学习的主动性太差，玩性较大，只想来学校玩而不学习，不管班主任、任课教师怎样做思想工作，他们也不愿意把精力用在学习上。有些同学课间十分钟也要到球场上去玩，所以课间学生迟到现象仍然存在。

　　3、有些班级的任课教师与学生沟通、配合不够好，曾有教师与学生产生矛盾冲突的现象发生。

　　五、今后努力的方向。

　　1、继续要求班主任加强班级的管理制度，完善班规，制订的班级制度严格、认真落实，杜绝无故旷课现象。

　　2、继续做好班主任与各科教师，任课教师与学生之间的沟通，联系工作，使全年级的教师、学生团结起来，同心协力，使一年级组的工作步入一个新的台阶。

3、高二生物备课组学期工作总结

　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么要如何写呢？下面是小编收集整理的高二生物备课组学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　本学期理科基本完成了除选修①之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：

　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实

　　由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量，备课组制订了详细的.计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。

　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。

　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。

　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。

　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。

　　4.课题研究备课组研究课题为《课外探究活动》，各成员围绕这课题，进行研究。

　　5.做好师徒结对工作

　　指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。

　　三、学生课外科技活动

　　各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。

　　四、存在问题

　　1.模仿过多，缺少个性化教学。

　　2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。

4、上学期生物备课组工作总结

　　一、 新的教学理念的树立

　　实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，全面提高学生的综合素质。本学年开始，我们初二生物、初一生物都采用了新教材开展了实验教学。新教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的.学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。

　　二、具体工作

　　1、加强理论和新教材新的课程标准的学习

　　认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，本学期开学初，我们全体初中部生物教师参加了学校的新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学习，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。

　　2．树立质量目标管理观

　　主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

　　3．抓好常规教学、优化课堂教学

　　（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

　　（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。

　　（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量

　　（4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。

　　（5）充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的结构等难以观察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。

　　（6）注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。

　　4．科组日常工作

　　（1）按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论

　　（2）每位教师一学期听课不少于15节

　　（3）好个备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量，落实学校共功在平时得教学观。

　　三．加强环境保护教育

　　1，结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育

　　2．结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。

5、高二生物备课组学期的工作总结

　　本学期理科基本完成了除选修①之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：

　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实

　　由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，备课组制订了详细的.计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。

　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。

　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。

　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。

　　4.课题研究备课组研究课题为《课外探究活动》，各成员围绕这课题，进行研究。

　　5.做好师徒结对工作

　　指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。

　　三、学生课外科技活动

　　各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。

　　四、存在问题

　　1.模仿过多，缺少个性化教学。

　　2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。

6、高二生物备课组学期的工作总结

　　本学期理科基本完成了除选修①之外的所有高考必考内容的学习,文科顺利完成会考内容的学习、复习与会考。在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，波澜不惊，克服一个又一个困难，本学期生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：

　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实

　　由于周六取消补课，理科原计划的教学进度被迫加速，时间紧任务艰巨；文科学生生物科的学习经历了授新课、复习及测试等阶段，每个阶段都有不同的.工作重点和难点。为确保文理科常规教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，备课组制订了详细的计划，明确教学目标，统一部署，并将计划落实到个人。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。

　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。

　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。

　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。

　　4.课题研究备课组研究课题为《课外探究活动》，各成员围绕这课题，进行研究。

　　5.做好师徒结对工作

　　指导教师按要求履行自己好职责，要求徒弟加强听课、评课，汇报课必需经过说课、试讲课、公开课、评他人课、书写教学反思等过程；每次测试后还要求撰写“考试分析”等。

　　三、学生课外科技活动

　　各教师参与指导学生“研究性学习”课题并书写结题评语。

　　四、存在问题

　　1.模仿过多，缺少个性化教学。

　　2.与学生特别是参加会考的文科学生交流落实不到位。《高二生物备课组学期工作总结》一文来自！