幼儿教师公开课评语

　　幼儿教师公开课评语

第1篇幼儿教师公开课评语

　　你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗？

　　你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步；希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗？

　　你是个聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮；希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗？

　　你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？

　　你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意；希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手、大胆发言，相信这样你会更棒？

　　你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？

　　你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了；可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！

　　你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影；希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？

　　你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！

　　你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮；和小朋友能够友好的相处，尊敬师长；在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗？

　　你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容；在做游戏时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？

　　你是个活泼、可爱的小姑娘。在幼儿园里你能尊敬老师团结同伴，自己的事情自己做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强；积极参加幼儿园的各项游戏活动，能很好的掌握所学内容，这学期你的画画进步很大，对唱歌跳舞也感兴趣了。希望进入大班后能改掉自由散漫、倔强的坏习惯好吗？

　　你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

第2篇幼儿教师公开课评语

　　评语，指含有说明、解释或评论的话。下面小编为大家带来了对教师的评价语，希望能够对你有所帮助！

　　1. 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

　　2. 该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样

　　3. 张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身

　　4. 作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

　　5. 本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。

　　6. xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰明确的表达出来。讲课内容紧凑丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

　　7. xx老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明评价老师的评语评价老师的评语。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

　　8. xx老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

　　9. xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

　　10. xx老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

　　11. 本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。

　　12. 你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。

　　13. 你的质朴你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!

　　14. 你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲不花俏，体现了你的'功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一()班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!

　　15. 老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

　　16. 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

　　17. 课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

　　18. 教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

　　19. 老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

　　20. 一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

　　21. 你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春活泼朝气美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。

　　22. 你天生具备吸引孩子的魅力，你的浪漫气质，你的和颜悦色，你说话时的细润甜美。你总是笑容可掬，彰显你不一般的生活品味，南开的老师就应该如你那般的品位。与你同事感到挺自豪。本学期之所以安排你教三个班的英语，是你的教学实力和纯正的口语给了我们信心。实践证明我们是没错!你是主科老师中现有唯一的护车老师，谢谢你的支持!你的敬业和吃苦精神，一次又一次地体现一个优秀“导游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民办中小学，对此类学校的意义和性质需要一个熟悉的过程，建议你更加投入本职工作，更主动地与家长沟通，并期待你发挥你过人的英语专业，在英语教学及活动上有更加上乘的表现!

第3篇幼儿教师公开课评语

　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。一起来看看幼儿园成绩单上常见的教师评语，仅供大家参考！谢谢！

　　1、李淇淇，你是个文静的小女孩，你唱歌很好听，你喜欢帮助老师做自己力所能及的事情。是老师的小帮手哦。暑假快乐！

　　2、项可可，你是个可爱、漂亮、聪明的小女孩，老师很喜欢你哦。你上课能认真听，回答问题声音很响亮。这个学期胆子也大了很多，老师请你回答问题时声音也很响亮，要继续加油哦。暑假快乐！

　　3、黄崇荣，你是个爱笑的小男孩， 课的时候非常专心，回答问题声音响亮，老师教的本领你医学就会，是个聪明的小男孩。你很喜欢笑，每天你都展露那天真无邪的笑容。希望你一直保持天真可爱的笑容。暑假快乐！

　　4、郭睿，你是个帅气、听话的小伙子。你喜欢拼拼图、玩玩具、看书、看动画片，听故事。今年你的胆子大了很多哦，你还参加了唱歌比赛，你真棒！

　　5、张康豪，你是个聪明、可爱的小男孩。你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋。午睡比以前有很到的进步，可以自己躺在小床上谁觉了，不用老师哄了。暑假快乐！

　　6、章早，你找不同的能力很强，对颜色的区分也很厉害，是个很了不起的小男孩。这个学期你的进步很大哦，自己吃饭、穿鞋子、穿衣服，继续加油哦，暑假快乐！

　　7、林立正，你是一个文静的小男孩，这个学期你的自理能力有了很大的进步，在幼儿园吃饭和睡觉的习惯较好，你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心。暑假快乐！

　　8、林子怡，你是个天真可爱的小女孩，你也是个好动的小女孩，上课能认真听讲，回答问题声音响亮，你要继续加油让自己越来越棒，好吗？

　　9、彭继轩，你是个乖巧、懂事的小男孩，在园午睡的习惯很好；你与同伴也能友好相处；生活自理能力有了较大的进步；这个学期胆子也大了很多，老师请你回答问题时声音也很响亮，要继续加油哦。

　　10、林施睿，你是个帅气的`小男孩，刚来的你会哭闹，现在的你能高高兴兴的上幼儿园了哦，真棒！

　　11、张心瑜，娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会了很多事情。你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心，还会跟着老师念儿歌，你真的很棒哦。暑假快乐！

　　12、黄涛，你是一个文静的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，对老师有礼貌，积极参加各种游戏活动。你在上课的时候也非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心，暑假快乐！

　　13、郭必凯，你是个非常文静的小男孩， 上课的时候非常专心，画画、涂色都很有耐心。这个学期你还参加了唱歌比赛。你喜欢和小朋友打成一片，小朋友也很喜欢和你玩。

　　14、胡宏涛，你是个聪明的小男孩，本学期你的进步老师都看在眼里，你喜欢和小朋友打成一片，小朋友也很喜欢和你玩。

　　15、杨思鸿，你是一个好学上进的小男孩，对老师有礼貌，能主动与伙伴交谈，喜欢看图书、玩玩具，上课时能大胆举手发言。现在的你来幼儿园都不哭了，进步很大哦！

　　16、张崇杰，你刚来的时候总是哭，现在的你进步很大。你早上都高高兴兴的来幼儿园，中午吃饭也会自己吃了，会自己穿鞋子了。希望你在家也学者自己的事情自己做好吗？

　　17、黄心怡，你是个非常活泼的小女孩，很喜欢玩，上课时你到处乱跑很是让老师头疼。不过这个学期你的进步和不小哦，你会自己吃饭、睡觉，上课回答问题也很大声，还会帮老师分勺子哦。暑假快乐！

　　18、林涵毅，你是个帅气、听话的小伙子。总是认认真真地完成老师交待的事情，自己的事情自己做。无论做什么事情你的动作都很快，总是第一个完成。暑假快乐！

　　

　　19、徐婷婷，你上课、做游戏都很认真，小朋友能友好相处，对老师有礼貌。今年你的胆子大了很多，小朋友都很喜欢和你玩。你还喜欢帮助老师收勺子

　　20、林凯，你是个聪明、好动的小男孩，吃饭时你爱挑食，总是把自己喜欢的菜吃完就离开位子。你很喜欢画画， 每次老师说要画画了，你都很安静的坐在那里等老师发蜡笔和纸。

　　21、苏正航，你是一个可爱、懂事的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭有点挑食，但是你对老师有礼貌，与同伴友好相处。你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心暑假快乐！

　　22、陈恩慧，大大的眼睛是你最明显的特征，可爱的你得到很多人的喜欢，你的进步可不小呢，会自己上厕所，会唱很多儿歌，还会帮助老师分勺子，是老师的小帮手。

　　23、黄文硕，你是个乖巧的小男孩，上幼儿园你不哭也不闹，老师很喜欢你哦 。午睡你也能安静的入睡，你在上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心。暑假到了，老师祝你暑假快乐！

　　24、林意涵，你是个活泼听话的小女孩，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，这个学期的你语言发展的很快，能把一首儿歌完整的念完，会唱一首又一首的歌曲，你还参加了唱歌比赛，越来越棒！

　　25、倪佳尧，你是一个聪明可爱的小姑娘，吃饭从来不挑食，而且吃得很干净，每天开心地来幼儿园 ,上课的时候非常专心，画画、涂色都很有耐心。

　　26、陈辰，聪明漂亮的你，会做的事情可真多：学会很多儿歌、歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所。现在的你上幼儿园都是高高兴兴的，会主动向老师问早问好跟妈妈再见。

　　27、魏良康，你可爱、聪明，你喜欢帮助老师和同伴做事情，你还喜欢动老师的东西。这个学期你越来越有礼貌了，早上来园都会和老师打招呼，回家了也会和老师说再见。

　　28、陈徐妍，你是老师的开心果，你快乐老师也快乐。这个学期你的进步很大，上课认真，回答问题声音响亮，看到你学会更多的词语，老师真的很开心。

　　29、孙心妍，你是个聪明可爱的女孩子，你喜欢唱歌和跳舞，你还喜欢玩玩具，这个学期你有了很大的进步，能与小朋友一起分享玩具。

　　30、钱康，你的模仿能力和观察能力都很强，你喜欢做小老师，喜欢模仿大人。来幼儿园都比较迟的你也能很早来幼儿园了，继续加油哦！暑假快乐！

　　31、陈浩，你聪明活泼、可爱好动，喜欢和小朋友一起玩， 上课的时候非常专心，回答问题声音响亮，画画、涂色都很有耐心。你喜欢和小朋友打成一片，小朋友也很喜欢和你玩。

　　32、张益彰，你是一个乖巧、懂事的小男孩，在老师的帮助下，乐意自己的事情自己做，你在园吃饭和午睡习惯较好，现在你能与小伙伴们和睦相处，你上课和游戏活动都很认真。

　　33、杨慧娴，聪明可爱的你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。暑假到了，老师祝你暑假快乐！

第4篇幼儿教师公开课评语

　　1、活泼可爱的邱敬雅乖巧又能干，爱唱歌、跳舞，会主动收拾整理玩具。你很好学，学习时老师总能看到你专注的眼神；大声的跟老师念英语；你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、穿脱—衣鞋、与小朋友叠被子；马上就要成为一名中班的小姐姐了！我们满怀欣喜地期待着，邱敬雅的本领会越来越大！文静乖巧的宝宝，你很懂事，要多练习绘画和剪纸哦。

　　2、提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢！这不，还被评上“文明生活标兵”呢！程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活下去！

　　3、你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

　　4、“其实我很可爱……”这是毕业典礼上你们精彩的表演，其实你真的就像自己唱的那样可爱，一直以来我们都是这样认为的，就连你发脾气的倔样也很有小男人的味道哦！从不低头，这是你的个性，就算知道自己错了，也要找到台阶才肯下。为此阿范、彩红与你斗争了多少回呀，但还是以失败而告终，看来这不是一时半会儿就能改过来的事情，慢慢来吧！

　　5、你是个聪明懂事的小男子汉，课堂上你那精彩的发言赢得小朋友们的阵阵掌声；小朋友们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。这学期你的进步非常大，画画很有想象力，数学方面的理解接受力较强，对英语充满兴趣，老师布置的每份作业又能认真、及时的完成。老师希望你发扬优点，带领小伙伴们共同进步！

　　6、你是一个聪明的小男孩，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时，你思维敏捷、发言积极，但还不够专心。自由活动时你总是最大速度的奔跑，让老师担心。但你也有很细心的一面，瞧：每一幅画、每一件手工作品、每份作业都完成的那么认真细致，是小朋友们学习的好榜样！希望你在日常生活和游戏中，能自觉遵守规则，这样你就更棒了！

　　7、你聪明又活泼。学习时你认真倾听，勇敢发言，快速的报出珠心算题的答案，获得小伙伴们的一片喝彩；游戏时你活跃的身影，给小伙伴带来了快乐与笑声；你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象；最了不起的是你那一幅幅充满童真、色彩鲜艳的图画，响亮的歌声，神气的表演，都让小伙伴都佩服不已。加油干，你一定会越来越能干的！

　　8、你是一个聪明、爱学习的孩子，你写的数字是我们班最最整洁和漂亮的，这说明你是一个做事很认真的.人，但是有一个缺点总是缠绕着你，让你没有机会表现自己，那就是不自信！其实你很能干，很多事情你都做得很好，但是你都选择了退缩，有时候你还特别在意别人对你的态度，范范和彩红建议是：一定要用宽广的心态去接纳一切，走自己的路，让别人去说吧！

　　9、当看到你热心地帮助小伙伴穿衣、扣扣子时，老师被你的诚心打动；当看到你认真地练习拍皮球时，老师为你的努力感到欣喜；当你在小朋友面前勇敢地念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌。小宇杰真的懂事了、进步了！老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的你在活动中能认真听讲、积极举手发言，并在幼儿园养成良好的午睡习惯，好吗？

　　10、活泼好动的嘉豪每天能高高兴兴地来到幼儿园，愉快地和小朋友游戏、玩耍。看到你努力地学各种本领，认真地画画，专注地做每一件事时，老师知道，嘉豪长大了。更让老师高兴的是嘉豪在全园拍球比赛中获得了“二等奖”的好成绩，真了不起！知道吗？要是嘉豪在活动中能把学会的歌曲、故事，大胆地表现出来，你一定会更了不起！

　　11、你是个聪明、懂事的小小男子汉。看着你认真地穿衣、叠衣服时，老师为你的努力感到欣喜；当你在小朋友面前响亮地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌；当你又快又正确地完成数学操作练习，老师为你的聪明暗暗叫好。值得庆贺的是：你在全园拍球比赛中荣获了“一等奖”呢！继续努力吧！相信长大一岁的韬韬一定会更出色！

　　12、撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了；要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让老师觉得最棒的是你的作业做得很不错，圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最后，程老师给你提个小小的建议：上课不说空话，不做小动作，好吗？相信琪琪一定能！

　　13、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。

　　14、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！

　　15、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

　　16、课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你机智的问答，一直让老师记忆犹新，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜，令人暗暗称赞。你喜欢参加各类集体活动，做事很积极，但你活泼的个性使你在课堂上总不能安静，而且遇到事情爱着急发脾气，其实，你能想办法解决的，对吗？希望你在一年级里做事要精益求精，争取更好的成绩。

第5篇幼儿教师公开课评语

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。那么怎么样让文学作品很好的运用到教学的方法中呢？怎么样让幼儿更加的喜欢阅读，喜欢文学作品所表达的美妙意境呢？这是我们所追求的。在本次活动《甜蜜的家》，黄老师不但立足于“关注文本细节，在情景体验中发展语言能力”，而且从这理念出发，黄老师拟定了三个层面实施教学活动，从中还加入了幼儿生活实际中那个甜蜜的家，从而以更好的带领孩童体会什么是甜蜜的家。黄老师的本堂课 ，深受幼儿喜爱，幼儿参与的积极性、主动性高。而且语言课要多设计一些问题来让幼儿积极思考，并多给孩童回答的机会。本活动突显了很多值得学习的地方：

　　1．目标把握适度：

　　语言活动《甜蜜的家》的目标主要是1、理解故事内容，感受小房子的情绪变化，体验家的甜蜜与快乐。2、学习故事中的对话表达方式，引导幼儿大胆参与语言表达，体验表达的快乐。

　　这节课的重点在于让幼儿理解故事内容，并能用语言大胆表述故事中的对话。难点是感受小房子的情绪变化和家的甜蜜与快乐。活动中，以ppt图片的出示和分段讲述故事的方法，让幼儿理解故事的内容及故事所蕴涵的道理，幼儿也能根据故事情节积极回答问题、积极用语言表述故事中的对话，通过看、听、说从而更好地理解故事，最后让幼儿自主表达体验情绪的变化以及拥有家的甜蜜和快乐。

　　2．师幼互动积极：

　　活动开始部分，开门见山，出示小房子的直观形象，让孩童感知观察故事中的主人公，感受小房子伤心的情绪。在这一环节中，老师设置了恰当的设问，并引导孩童大胆的猜测小房子为什么哭，幼儿能根据自己的生活经验和已有的知识，大胆表述小房子哭的各种原因，有孩童说：妈妈不见了。有孩童说：妈妈死了。有孩童说：没有人住它的房子。这一环节中孩童们畅所欲言。适当的提问让幼儿的思维被老师引领，悬念的设计，更好的激发了孩童参与活动的兴趣。这样才能帮助幼儿更安静的倾听，提高了幼儿的注意力。从他们的回答中可知道孩童们在语言表术方面相当丰富。老师的及时表扬，更激发了他们想知道小房子哭的原因所在。

　　第二部分，结合图片，分段讲述中。首先教师引导幼儿通过对故事的理解，关注并大胆表现小房子的着急和小鸟的语气和表情，让幼儿感受小房子的伤心情绪和小鸟一家的甜蜜与快乐。

　　既为实现第一目标奠定基础，又为下面几段的学习做好铺垫。感受帮助幼儿理解故事内容，懂得了甜蜜的意义。幼儿表现积极，课堂气氛活跃。很多孩童都愿意用语言表述故事。甜蜜这个问题来源于生活， 幼儿对此还是比较感兴趣的，符合孩童的年龄特点，而且现实中孩童们都有一个属于自己的甜蜜的家。所以说这个话题离他们很近。讲述过程中结合重点突出、逻辑清楚的图片帮助幼儿记录故事内容，在本次故事的重点段落“小房子的情绪转变”中，教师结合图片，巧妙的提出设问，体现了二个目的，一是帮助幼儿理解小房子情绪转变的过程，二是让幼儿感受小房子最终拥有一个甜蜜的家的过程。

　　活动过程中发现幼儿能主动地表达、思考着图片中的内容，幼儿听了故事后明白原来甜蜜的家就是拥有一家人在一起的快乐与幸福。图画内容很自然地被幼儿所理解和掌握，最后完整欣赏讲述故事时，边看图片边讲述故事，让幼儿对故事内容有个完整的印象，加深认识和理解。

　　第三部分延伸活动，从故事拓展到孩童的生活，展示孩童拥有的甜蜜的家，让孩童自己去说说自己家的甜蜜。激发孩童愿意表述与会表述的能力。更进一步的让幼儿体会甜蜜的意义。

第6篇幼儿教师公开课评语

　　今天是幼儿园的父母开放日,让父母亲自体验一下幼儿园上课的情景.以前总是想看,老师不愿意.今天终于有机会.早早的准备好了相机，要把孩子的上课表现记录下来。让他大的时候看看。儿子也特别喜欢看见自己的活动表现。有时间再回味一下。

　　在幼儿园的表现还不错。第一节课，儿子注意力很集中，跟着老师一起表演动作，一起发言，按照老师的要求去做。第二节课接着来，儿子注意力就不集中了，因为他的年龄还是小了点。昨天睡的晚了，中间还打哈欠。张着打嘴。老师讲课的时候，他竟然说：“老师，我累了。”幼儿园本来小班是一节课,今天因为是父母开放日,所以上成了两节。再加上中间休息的时间短，所以儿子是精神不好。不过好的是

　　看出来儿子的确在幼儿园能表达自己的愿望，并且很大胆。

　　虽然孩子们受父母的影响注意力不是特别集中，这很容易理解。老师讲课时，表情动作等表达的很好，选题也好，只是我觉的他们有些观念还是有点不正确。

　　第一，老师不能在上课是总是让孩子中规中距的坐着。他们的生活老师去让阳阳盘着腿做了有好几次。也不知道是不是因为我在录象。其实没有什么，孩子吗，怎么坐着听舒服，就怎么坐，干吗要求那么严，刚三岁多的孩子，就是中大班也不能限制太多呀。影响老师，也影响孩子的情绪。

　　第二，老师调动孩子的积极性不够，活动中虽然有一些发挥想象力创造性的活动，但太少，而且没有让孩子尽情的表现出来。两节课基本上都没有提问孩子回答问题。我看见儿子有几次想举手，老师都没有反应。竟然没有提问一个小朋友。也许老师害怕管不了局面。其实最真实自然的就是好的。幼儿教育最重要的`就是要发挥孩子的想象力，主动性积极性，而不是死记住什么知识，认识多少个字，背多少首诗，应培养孩子的自信心，表达自己的能力。老师一味的教，而不是引导者、主导者，老师成了活动的主人。孩子才是幼儿园活动的主体。

　　第三，教师的教具准备的太少，特别是第二节音乐活动。就是老师让孩子听歌，孩子跟着老师的动作表演，最后和父母一起活动。

第7篇幼儿教师公开课评语

　　第一节课 梦 小草的梦是绿绿的，小花的梦是红红的，白云的梦是蓝蓝的，小朋友的梦是彩色的。而最重要的要让孩子自己说说自己的梦，一直就是看碟，这几句话，加上动作。

　　第二节课 让爱驻我家 选题很好，可孩子到最后也不知道怎样让爱驻我家，主要是春节联欢晚会的那一首歌。应该让孩子唱了，表演了，再说怎样爱自己的爸爸妈妈。等等。不吵架的家才是孩子喜欢的，但也要让孩子简单明白一些怎么样才能让爸妈不吵架。假如真的吵架了，怎么办。

　　教师的观念很关键，观念指导行动，有了正确的观念，才会组织出好的幼儿园的活动。设计好教育活动，这不是很容易的事情。

　　当然老师是特别负责任的，有爱心的，这一点能看出来。这也是父母放心的。毕竟老师也是要不断成长的，进步的。他们还都是那么年轻，都还没有结婚呢。有时候想象自己没有孩子时，还不是什么都不太懂的似的。没有当妈的感觉，跟当过妈的真的是不一样。有了孩子，才会明白很多东西。才会真的成熟起来，才更有耐心，宽容心，忍耐，坚持。

第8篇幼儿教师公开课评语

　　3月1日听了王娟老师的《Dream Homes》，认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

　　（1）总体评价

　　教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参 与课堂教学、课堂教学基本上能体现三维目标，较好达到教学目的；（知识 的教育性）

　　（2）建议：

　　①应更“解放”学生，让学生充分发表自己的见解，引导学生主动参与课堂教 学；

　　②应突出语言学科听、说、读、写四个环节的教学；

　　③注意控制语言的节奏、语调、“激情”教学（包括肢体语言和使用）；

　　④板书！