高二期中考试总结班会9篇

　　高二期中考试总结班会9篇

高二期中考试总结班会第1篇

各位老师，同学：

　　大家好！

　　期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。

　　将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩考得还不错，细细回顾和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点原因：

　　一、抓好平时的积累和归纳，及时复习和检测

　　进入x年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。x年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。

　　二、紧抠生字词，注意写字的规范性

　　在平时的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，一直在训练学生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前，对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。

　　三、注重不同形式句子的训练

　　到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。

　　但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题；要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；对待平时的单元检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。

　　诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。

　　谢谢大家！

高二期中考试总结班会第2篇

各位老师，同学：

　　大家好！

　　时间如白驹过隙，过得非常快，转眼间期中考试就结束了。在高二级管委会的指引下，在这次期中考试中，高二x班小有进步，这是高二x班六个科任老师精心教学、全体同学努力学习的＇结果。作为班主任，我责无旁贷，只是尽职而已。从x月份暑假补课到现在，三个月来，除了做了一些班主任日常流程的一些杂事外，我印象中的是做了或者是强调了这些事情或观点，并时常唠叨。

　　1、在x月x日的班会课上，我要求学生严格按照作息时间行事。上课钟声一响，课室即静；就寝灯一熄，宿舍要马上安静下来。这两个要求，实际上就初步解决了学习和睡觉的问题。刚开始，有个别学生宿舍在深夜还有讲话的现象，我先是做工作，后有几次零点左右来突击抓人，这样再三处理后，宿舍睡觉纪律就彻底改观了。唐代名臣xx曾对皇上说，皇上要垂衣拱手治理天下，不必劳神苦思，事事代替百官的职务，那样也治理不好国家。这个说法，作为管理班级的班主任，有一定的借鉴意义。所以，我要求同学们高度自我管理。高度自律，管好自己，这是我一开始就定好的基调。当然，这需要一个慢慢的适应过程。

　　2、给班级定位，给自己定位。高二x班是一个普通班，我跟学生说，不管学校如何划分，我作为班主任，把我班定位为重点班。你们每人，要把自己当成是重点班的学生。作为理科生，上大学的路是很宽广的，每个同学至少要有上x本的打算，希望大家努力拼搏，不放弃，不抛弃，满怀信心。虽然道路是曲折的，但前途是光明的。

　　3、狠抓学习习惯的养成。有一句名言是这样说的：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这句话，我虽然并不完全赞同，比如性格决定命运，因为性格并无好坏之分。但是我觉得它的前一句还是有一定道理的，行为决定习惯，一个人有好的习惯，他往往会取得成功。在课堂上睡觉，这就是一个坏习惯，是一个丑陋的习惯。一个再聪明的人，只要在课堂上睡觉，他也什么学不会，久之，也会变得愚蠢起来。桌面的处理、上课的准备、试卷的订正与保存，这些都是需要良好的习惯来维持。

　　4、针对部分同学玩手机，我开了一个“告别深夜手机党”的主题班会，目的也是让同学们晚上能睡好觉，白天能精神抖擞地学习。

　　5、充分利用好时间。盛年不重来，一日难再晨。少壮不努力，老大徒伤悲……这许许多多的惜时名言，就是古人留给我们的宝贵财富。我要求同学们抓课堂效率，抓早读、抓晚修，充分地把时间利用好，分配好。饭要一口口地吃，路要一步步地走，学习时不能三天打鱼两天晒网，要循序渐进，持之以恒，真正把握好每堂课、每节晚修，这样，在收获的季节，你必定横空出世，惊艳四方。

　　在班级管理中，我还有很多不足，比如我比较重视宏观的管理，重视在思想层面上解决学生的问题，占领思想阵地，抓大放小。微观的管理还做得不尽人意。这些还需要在以后的时光中继续努力。下一步还是要开好主题班会，比如反早恋教育、反偷窃教育、诚实守信教育，并结合自己的学科，对学生进行民族传统美德教育，教育大家做一个仁义礼智信的人，做一个温良恭俭让的人，做一个有廉耻之心的人。

　　领导们，老师们，同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。高二x班的班级口号是：我健康，我快乐，好好学习，天天向上。健康包括肉体和精神，健康了，当然就会快乐。快乐了，当然就能好好学习，天天向上。学习，是我们作为一个中学生永远不变的魂魄，是我们入校的最大目标。在此，我发自内心地希望，高二x班，不要做样子，要深入骨髓，把这一口号作为“班魂”，努力践行这一班级口号，向散漫说不，向考试要分。最后，我也把这一口号送给高二年级全体同学，大家一起共勉。

　　谢谢大家！

高二期中考试总结班会第3篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高二期中考试教师总结与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　成功做法：

　　1.建立一个和谐、团结的班主任和教师队伍。我们高一、二都是一个班主任带两个班，任课教师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上课堂，很辛苦。作为年级主任，无论对班主任还是任课教师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级的教师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。

　　2.抓好课堂建设

　　“本着相信学生，解放学生，利用学生，发展学生”的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠教师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着“学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是教师教了多少”这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。

　　3.做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。

　　4.周考与月考相结合。

　　5.每周两节辅导课。每个教师不多于6人，教室的老师可以看班或辅导，但不能讲课，每个班级都有具体的任务。补知识，也补感情，老师与学生交流较少。

　　存在问题：

　　1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范,导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。

　　2.教师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。

　　3.弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。

　　今后措施：

　　i、班主任：树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。

　　ii、教师方面：

　　1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的`走进课堂，与高二全体教师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合规范，教师的点拨深刻到位。

　　2.降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。

　　3.针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的班级，找班主任，开合力会。

　　学生方面：

　　1.树立正面典型，从正面引导学生。通过“努力抓、反复抓、抓反复”的办法，改变这部分学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。

　　2.通过每天一节阅读课，记500字笔记。拓展学生的知识面，陶冶学生的情操，树立正确的价值观。

　　3.关注学生心理，加强理想前途教育，保证生源。

高二期中考试总结班会第4篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的高中学校期中考试表彰总结大会主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位老师、同学们：

　　下午好！

　　xxxx年xx月xx日、xx日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。

　　本次会议共有五项议程：

　　第一项：开会

　　第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖

　　第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结

　　第四项：刘树利校长讲话

　　第五项：闭会

　　现在我宣布：新集中学xxxx-xxxx学年度第二学期期中考试表彰总结大会现在开始。

　　请刘玉东校长宣读获奖学生名单

　　下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。

　　下面请高二年级获得三等奖的.学生上台领奖。

　　下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。

　　下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。

　　下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。

　　让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩！

　　下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。

　　从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求；同时教的两个班级，成绩差距很大；有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进；希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。

　　下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话

　　总的来看，这次期中考试的成绩同上一次月考成绩相比是有进步的，成绩的进步是科任教师辛勤工作的结果，是同学们孜孜不倦苦学的结果，更是校长一次又一次谆谆教诲，倾心交谈的结果。希望我们广大师生以这次表彰总结大会为契机，依据刘校长的讲话精神，以良好的考风促学风，促班风，促教风，促校风，希望我们广大师生都能紧跟新集中学快速发展的潮流，在知识的这片沃土上奏响自己人生华美的乐章。

　　最后我宣布新集中学xxxx-xxxx学年度第二学期期中考试表彰总结大会到此结束。

高二期中考试总结班会第5篇

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！我是xxxx，很荣幸能成为此次的学生代表发言。今天我想和大家分享三个词——信念、毅力与心态。

　　信念是帆船的罗盘，是人生的向导。它是成功之舟，能让我们到达胜利的彼岸;他有无间不摧的力量，能让我们闯过难关，实现理想。我们从小被父母送到学校，渐渐地形成了现在的我们除了学习什么也做不了的意识。我们便乖乖学习，没有任何目的，只是随波逐流。

　　进入高中后，随着思想成熟，我们常有这样的疑问：“我们为什么要学习?我想考什么样的大学?长大后我到底想成为什么样的人?过什么样的生活?”这是我们走向更高台阶的契机。这时候我们应当为自己找到一个合适的目标。它可以是短期的，比如在下次考试打败某个人。也可以是长期的，比如考上某所大学。但无论是哪种目标，都必须是我们最渴望达到的。只有这样，它才能给我们无限的动力。，最大限度地激发我们的潜力。只有这样，我们才能把不可能变成可能，才能创造奇迹。对于目标的执着便是我们的信念，当我们面对挫折时，它会给予我们勇气，支持我们勇敢的走下去，当我们获得成功时，他会提醒我们这条路还没有走完，真正的胜利还在远方……这份信念会陪我们走过一段艰辛却充实的岁月，成为我们宝贵的财富。

　　有了目标，有了动力，便要付诸行动。无论自己的目标有多好，不去实施便没有任何意义，这将是一段漫长的征途。成功是深埋于土壤的一粒种子，需要我们用汗水浇灌。需要我们用坚持与毅力去呵护，方能破土而出。绽放美丽的光彩。

　　“三天打渔两天晒网”的人显然是不会成功的。刚开始我们或许要强迫自己去学习，当时间一久，将强迫变成习惯，所有的痛苦都将不复存在。面对挫折，不逃避，不放弃，迎难而上，哪怕是再大的压力也要顶住;面对难题要肯钻，要有做不明白誓不罢休的精神。钢铁般的毅力会让我们拥有扎实的基础，帮助我们更上一层楼，就像建房子一样，如果地基不稳，哪怕建筑材料再好，设计再别致，也只有坍塌的份儿。想要成功，一定不能好高骛远，要脚踏实地，敢问敢钻，坚持不懈，这才是王道。没有人能轻易成功，有舍才有得，有付出才有收获，毅力是每个成功人士都具有的品格。

　　成功还有另一个重大要素，那便是心态。相信大家都明白，高考拼的不仅是知识，还有心态，心态好的人可以超常发挥，心态不好的人可能在关键时候掉链子。由此可见，好心态多么重要。好的心态并不是要我们做到超然，这种境界并不是所有人都能达到的，但我们也可以去努力。首先，我们不应该过分执着于某次考试或某科的分数，一次考试并不能代表所有，为了几分而影响心情显然是不理智的。

　　木已成舟，我们已经无法改变什么了，与其和老师斤斤计较分数，不如好好检查试卷，找到自己的缺陷，努力改正。其次，我们要学会往前看，同样是半杯水，失败者只会为他叹息，而成功者却会感到幸运;同样是考试，失败者会感到惶恐，而成功者却会觉得兴奋;同样是考试失利，失败者会觉得自己天生笨，就此放弃，而成功者却会向前看，不断鼓励自己，下次一定能考好。心态不同，结果就不同，世上并没有天生的失败者，只有甘心就此失败的人。有信念，有毅力，有好心态，高考还会那么可怕吗?成功离我们还会远吗?

　　我的演讲到此结束，谢谢！

高二期中考试总结班会第6篇

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级上册期中考试家长会总结，希望对大家有所帮助。

　　今天15点45分开了二年级（上）期中考试的家长会，一直到17点20散会。直接陪大小宝去沃尔玛练跆拳道，20点到家。我把数学、语文资源作业检查完毕后，和他俩分析了一下各自试卷的错题，小哥俩的错题都是感应的，基本错的差不多。我和叶传达并交流了会议精神，并达成共识，明确了下一步的努力方向。

　　一、数学：

　　进步的方面如下：

　　1、计算准确率提高；

　　2、应用题没有爆冷；

　　问题如下：

　　1、应用题计算完不写单位；

　　2、对于米和厘米，概念和实物结合不够明白；

　　3、乘法里的表述，比如4*8=32中，4和8是？，乘法口诀的表述（四八三十二）。

　　姚老师：

　　（1）、培养孩子善于合作、乐于助人、积极向上、主动克服困难、反思自己、及时改正的精神；

　　（2）、成绩分数只能作为一个载体，能反映孩子目前这个阶段的学习状态，决定家长目前的教育辅导方式是否需要改进；分数当孩子具备一些好的习惯、品质、能力时，可逆；

　　（3）、家长要从陪伴孩子过渡到培养上来，当教练型家长，小学重点就是培养孩子的计算能力和思维能力，计算能力是重中之重看，可以每天练习10道100以内加减法混合计算题，安静专注，做题准确率。

　　家长：计算能力和应用题。

　　二、英语：

　　听力都丢了1分，其余丢分的地方就两点，关于“Like和Likes”和“This和These”，分数都扣在这两类题上了，孩子们之前口头说的比较明白，落实到考试卷上就完了，看来平时相关的.题型题目练习还是要来点，对于课文填空题、阅读题和问答句连线都没错，我还比较满意。

　　陶老师：

　　（1）、英文书写要规范，注意一些字母的手写体，不能写成印刷体；

　　（2）、听力辨音题目，平日要用词汇联想方式把读音相似的词总结出来，多听；

　　（3）、单项选择题，课文里的题比较多，要注意课堂听课效率和回家背诵课文的情况；

　　（4）、圈词题，用翻译成中文的方式去选择；

　　家长：资源错题弄透，背课文，背单词，熟练书写26个英文字母的大小写。

　　三、语文：

　　令我满意的是小宝这次语文卷答完了，对于他而言这就是很大进步，他俩15分的作文扣掉了2分，还不错。生字掌握不牢，“转”字是重点，第三笔的笔顺，多音字，组词；一道节日连线题，基本都连错了，有一个登高的不是重阳节，排除法只能选择清明，孩子其实就折在清明扫墓登高这个上面；大宝阅读里的一道大分值的题没有去原文找答案，有点小遗憾。

　　杨老师：

　　（1）基础字词，拓词，拓义；

　　（2）预习课文读5遍，背诵课文必须达到流利；

　　（3）懒家长，勤快孩，多放手锻炼孩子的能力，比如作业自写、自查、自改，家长最后批、评；

　　（4）培养用心读题审题，静心做事。

　　家长：踏踏实实把相对有点难度的字词好好复习，尽量做到日日清；阅读题型还要练习。

　　其实晚上和叶交流完后，已经达成共识，也明确了下一步的育儿方案，但还是想记录一笔。现在的家长都比较会育儿，个个精心用心，真的都很棒！我只想做好我自己，其实自己的心态还算可以，能坦然接受并面对孩子的每次考试。好了，欣慰；不好，找到问题所在，尽量改正。我特欣赏班主任杨老师，他能摸透家长的心思，每次透过各类孩子，把各类家长总结的都很准确到位。我也很喜欢杨老师的表达，言语中从不伤人，幽默风趣有内涵，很多话真实的让家长们很受用，明确了家长们改进的方向，也提供了一些具体方法。

　　细想想，孩子的问题，确实都是家长的问题。我最近一段时间忙乎自己的事情多一些，孩子们管的真不多，每天能把作业完成就万事大吉，确实没有做到有效的复习预习。有时上完夜班再回家，连孩子学到哪了，我都不知道。我和叶对孩子一直都很宽容，放松的状态。说心里话，其实就是自己的态度不端正，没有把学习这事当做很严肃的事情，总用身边的一些“后来者居上，厚积薄发，大器晚成”的事例来麻痹自己，从而也就对孩子们影响很大的学习习惯上也跟着宽松放纵起来。哈哈，说一千道一万，很多事情还是得一一落实到行动上来，小家伙们一直也都在进步着，这就是好事。

　　每一天都是新的开始，加油。

高二期中考试总结班会第7篇

　　20XX-20XX学年度第二学期高二数学期中考试，命题范围：文科是高二数学选修1-1、理科是高二数学选修2-1的全部内容。考试的主要目的是了解我校高二数学现阶段的教学以及学生的学习情况，以利于高二数学教师下阶段合理、高效地组织教学，学生更有效的学习，打好基础、不断地提高我校高中数学的教学质量。

　　一、试题特点

　　1、试题模式

　　按照高考试题的模式进行命题，一共有21题，其中选择题12题，填空题4题，解答题5题。考试时间120分钟，满分150分。

　　2、注重基础知识、基本技能的考查

　　让不同的学生掌握不同层次的数学，本次高二试卷特注重基础知识的考查，90%是基础知识题，只有10%是灵活性比较强的题目，这样就可以让更多的学生对数学学习充满信心。

　　3、注重能力考查

　　考查学生基础知识的掌握程度，是高考的重要目标之一、要善于知识之间的联系，善于综合应用、考查时，既注重综合性，又兼顾到全面，更注意突出重点、整个试卷的计算量有点大，，注重考查数学思想和基本方法以及灵活地解决问题的能力，如第21题的灵活性比较强，使绝大多数的学生在此处失掉过多的分，有针对性地考查解析几何中的运算能力。

　　二、考试结果

　　全年级只有5个人及格，其中文科3个人，理科2个人。文科分为108分，理科分为105分。

　　三、试题及学生错误分析

　　第5题，很多同学选D，主要原因是忘记了中点坐标公式和计算能力差：

　　第7题，主要错误是不记得真命题的概念，数学知识薄弱难以判断真假：

　　第8题，主要错误在于

　　(1)不理解椭圆、双曲线中a、b所表示的意义和a、b、c所满足的关系式;

　　(2)不考虑m、n的取值范围;

　　第9题(理)，主要错误在于向量的数量积概念和运算法则掌握不牢固;

　　第12题，主要错误在于学生对双曲线的渐近线、离心率知识综合运用能力较差;

　　第16题，主要错误在于学生对复合命题的概念不理解，集合的子集掌握得不牢固，从而不懂得取出两个简单命题;

　　第19题(理)，主要错误在于(1)不懂得建立空间直角坐标系;

　　(2)不懂得表示点的坐标;

　　(3)不懂得表示法向量的坐标：

　　第21题，主要错误在于

　　(1)学生的代换能力差;

　　(2)证明不符合逻辑;

　　(3)学生的运算能力不是太强;

　　(4)对直线与抛物线问题的处理方法掌握得也不是很好;

　　四、思考与建议

　　从本次考试可以看出，整体质量不容乐观、低分的人很多，这反映了学生的基础不够扎实，解决问题的能力不强，有一些知识还没有真正掌握。给出教学建议如下：

　　1、平时教学应注重基础，让所有学生掌握最基本的数学知识和基本技能。如：基本概念、公式、定理、定义的教学就应注重基础，让学生真正理解、掌握、记忆到位。

　　2、平时讲解数学例题时有意识地渗透数学思想方法，让学生逐渐养成思考数学问题的习惯。

　　3、要注重培养学生良好的学习习惯、思维习惯和作业习惯，强化解题规范的要求。

　　4、要着重培养学生熟练、准确的运算能力，解析几何问题的运算较繁，应提倡学生寻找最简的处理方法，更要让学生多体会运算当中的技巧。

　　5、应注重培养学生独立思考问题，解决问题的能力，让学生体验数学的巨大作用，激发学生学习数学的热情，不断提高数学教学质量。

高二期中考试总结班会第8篇

　　高二语文教研组期中考试

　　第一学期高二语文期中考试结束了。试卷出得如何呢？学生考得怎样呢？通过对学生考试情况的抽样分析，结果可以说是在意料之中的，又似乎是意料之外的。但这次考试的整体结果，却多少是让人有些吃惊的。

　　从试卷涉及到的材料来看，主要有如下特点。一是紧紧围绕新的高考说明来命题。语文基础知识及应用方面，注意到了各个知识点的涉及：语音、病句、以及文言知识的应用，都符合新的高考大纲的说明。主要考查了学生对语言文字的应用程度，特别是在语言表达方面，注意到了理论与实际的结合，具有鲜明的时代感。二是试题具有针对性和可操作的实际性。这份试卷主要从可操作的实际上做文章。

　　一、试卷分析

　　本次期中考试试卷有以下一些特点：

　　1、注重课本的教学反馈，两篇课内阅读取材《逍遥游》和《项脊轩志》，考查点侧重文中有思想内涵和有语言表现力的字词句的理解。

　　2、课外文言文阅读是我们曾经选用的试题，但结合了课内文言知识的考查，课内课外有机结合。

　　3、现代文阅读仍然是突出能力考察，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。

　　4、写作能力的考查，作文为命题作文，题目是“牵挂”，注重细节描写，学生的情感体验，写出了自己的真情实感。

　　二、存在的主要问题

　　1、文言文重记忆不重思考。默写中主要问题是背诵不足，以及课外材料的阅读得分不高，反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、巩固，而如何联系语言环境分析进行思考，如何运用已有的知识去解决新问题等方面相对薄弱。

　　2、基础不够扎实。主要表现在词语的积累和语言表述上。现代文阅读中考查的词语全是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有较多学生错字多、病句多、词汇贫乏，标点混乱，反映了语文基本功的不扎实。

　　3、作文不够具体，没有写出自己真切独特的感受。“牵挂”是一个有话可说的题目，完全可以进行具体生动的描述。遗憾的是许多学生不用自己的语言写自己的感受，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。

　　三、反思和计划

　　根据这次考试反映出的主要问题，结合平时的教学现状，拟订了以下几点教

　　学计划：

　　1、培养学生良好的语文学习习惯，让学生学会学习。本次考试可以看出学

　　生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要加强对学生语文学习方法的指导，督促学生养成良好的`语文学习习惯。

　　2、加强语文积累。语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为教师不能因为不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。

　　3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。

　　4、要在学生的能力培养上下工夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。

　　5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促学生熟读记诵外，还应该引导学生进行必要的理解，加强学生的课外阅读，在上学期的基础上继续学习课外的短小精悍的好文章。在课内外的联系中使学生更好地掌握文言知识，提高文言阅读能力。相信坚持下去，定有成效。

　　6、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采用比较阅读的方法，以收一举多得之功效。

　　7、加强作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。一周一大作，一周一小作，注意生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。

高二期中考试总结班会第9篇

　　根据教学安排，4月23日—25日高二年级进行了为期三天的期中考试，全面检测了教师前一阶段的教学情况和学生在学习中对所学知识的掌握情况。通过这次期中考试。也反映出了不少实际问题。所以今天我们在此召开高二年级教学工作会议。重点分析本次期中考试的成绩，总结前一阶段年级在教学和管理中存在的问题。并对下一步年级工作作出具体的整改措施和安排。

　　一、 期中考试成绩分析和积分量化

　　1、 期中考试成绩分析和积分量化。

　　2、 从本次期中考试成绩和积分量化表比较可以直观地发现，班级之间、同学科之间的差距进一步拉大。同一教师带不同的班成绩差距较大。重点班的某些学科与平行班相比较无优势可言，从积分量化比较，班级之间、同学科之间积分差距在进一步扩大。

　　本次期中考试班级成绩比较突出的有：高二（1）班、高二（5）班、高二（7）班、高二（12）班，较差的有：高二（4）班、高二（6）班、高二（10）班。

　　二、 目前年级的现状和存在的问题

　　自开学以来，年级整体情况较好。年级各项教学和管理工作都在井井有条的开展和落实。教学上涌现出了一大批敬业爱岗，一心扑在教学上的优秀教师。他们工作积极，守时守纪，任劳任怨。真正体现了以校为家，为了学校的发展呕心沥血，勤奋工作。在教学上取得巨大成绩。

　　在班级管理中，绝大部分班主任班风正、能勤到班、勤跟班、班级管理，得体得法。学生思想工作深入细致，班风班纪非常良好。学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生。使得班级整体成绩进步较大。年级中学生的整体表现较好。学生良好的行为习惯、良好学风已基本养成。表现出了一种较好的发展势头。

　　年级管理中，在年级领导和班主任的共同参与下，年级的各项制度措施正逐步制定、形成、完善和落实。学生的安全工作正在加强和防范。没有发现学生打架斗殴严重事件。收费、防辍、控流成效显著。所有这一切展现了高二年级良好的发展势头，为下一步高三教学备考打下坚实的基础。

　　但是，在成绩面前，年级的管理工作和教学工作还存在一些问题，具体反映在：

　　1、教师方面

　　个别教师到岗、出勤较差，坐班纪律观念淡薄；调课现象比较严重；上课不管现象较普遍；值日力度较差；个别教师没有把主要精力放在教学上，而是流于形式；重点班的培优计划没有较好地完成和落实；个别班级管理混乱，学生纪律差；体育课纪律差，上课混乱

　　2、学生方面：

　　上课睡觉现象较严重，逃课、旷课较普遍；中午午休人数太少；上课期间的打牌、下棋、看小说现象时有发生；上网现象较严重；学生作业完成率不高；英语听力效果较差

　　三、整改措施和要求

　　1、全体教师要要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。每一个教师要反思自已，自已为班级做了多少，多找问题、多找差距、多想对策，聚集体智慧、举年级之力把我们高二年级工作做实做好。

　　2、 加强备课组建设。集体备课要讲实效，要有时间保证，研究教学中存在的问题。年级领导、班主任、备课组长要以身作则。各位教师要相互学习、取长补短、共同提高，防止单打独奏。

　　3、 继续加强班主任队伍建设。班主任要继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风。要把工作做细做实，重点时段特别是听力、读报、晚第四节等时段要加强监控，努力培养、用好班干部，创优良班风、学风。

　　4、 狠抓语数外的学习，特别是数学、英语是重要的基础学科，要下大力气抓紧抓好。数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂教学效率，勤于思考、善于总结、传授知识、培养能力、提升方法。班主任要大力配合，在时间上予以保证。

　　5、 做好学生的思想政治工作。要重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成长进步。对不同的学生采取不同的方法，既要加强工作力度，又要注意工作方法。

　　6、 防学生辍学、防差生纠集、保学生安全是常抓不懈的工作，要努力做好。要大力加强对学生的安全教育，防治结合，以防为主。

　　7、 加强就寝的管理。班主任要不定期的巡查，值日教师要做好记载，发现问题及时报告，及时处理。要防止学生彻夜不归，通宵上网的情况发生。

　　8、 年级教师要加强学习。努力提高自己的业务水平和职业道德，提高管理学生的能力。要把提高管理能力作为一个重要的课题。敢管、善管、能管，只有这样才能为提高教育教学质量创造一个良好的前提条件，同时年级教师要积极准备复习，迎接五月份安排的专业知识综合测试。

　　9、 班主任要及时召开科班会和主题班会，分析班级成绩，找出不足，采取有力措施解决存在的的问题，重点班要加大培优力度，完成培优实施计划。

　　10、恢复坐班签到制度，严格执行事假、病假请假程序，半天以内年级主任批，一天以内分管校长批，一天以上校长审批 。