四年级下册知识点总结9篇

　　四年级下册知识点总结9篇

四年级下册知识点总结第1篇

　　1、热带气候：

　　类型地表景观气候特征主地分布地区

　　热带雨林气候热带雨林全年高温多雨亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛

　　热带季风气候热带

　　季雨林全年高温，一年分雨季（6—10月）和旱季（11月—次年5月）印度半岛和中南半岛

　　热带草原气候热带草原全年高温，一年分干季（11—次年5月）和湿季（6月—10月）热带雨林气候的南北两侧如：非洲大陆

　　热带沙漠气候热带沙漠全年炎热干燥西亚和北非、

　　澳大利亚中部

　　2、亚热带季风气候：

　　类型地表景观气候特征主地分布地区

　　亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林夏季高温多雨，四季分明中国、美国、巴西等国东南部

　　地中海气候亚热带常绿硬叶林冬季暖和多雨，夏季炎热干燥南北纬30°—40°大陆西部，地中海沿岸最典型

　　3、温带气候：

　　类型地表景观气候特征主地分布地区

　　温带季风气候温带落叶阔叶林冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨热同期中国东北部，俄罗斯东南部，朝鲜半岛及附近地区等

　　温带海洋性气候温带草原冬暖夏凉，年降水量较多，季节分配较均匀中纬度地区的大陆西岸。如：欧洲西部大西洋沿岸等

　　温带大陆性气候森林草原、荒漠冬冷夏热，年降水量较多，夏季多雨亚欧大陆和北美大陆内陆地区

　　亚寒带针叶林气候耐寒的针叶林冬长而严寒，夏短而暖和，降水较少俄罗斯和加拿大

　　4、寒带气候：

　　⑴、高山高原气候：主要分布在中低纬度的山地高原，气温较低，降水较少，自然景观的垂直变化显著为基本特色。

　　⑵、极地气候：①、苔原气候：亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸，终年严寒，分布有苔藓和地衣等。

　　②、冰原气候：终年严寒。主要分布北极地区和南极洲，无植物生长。

四年级下册知识点总结第2篇

　　原文

　　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

　　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的`嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

四年级下册知识点总结第3篇

　　课文主题：

　　本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

　　课内问题：

　　1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细?

　　◇第2自然段观察爬山虎的叶子

　　刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿

　　长大的叶子：颜色——绿得新鲜;

　　排列——叶尖一顺儿朝下，均匀

　　◇第3自然段观察爬山虎的脚

　　位置：茎上长叶柄的地方的反面

　　形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角

　　颜色：嫩红

　　◇第4自然段观察爬山虎怎样爬

　　爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”

　　变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”

　　◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系

　　没触着墙：枯萎

　　触着墙：牢固

　　多音字：

　　鲜：xiān鲜花 xiǎn鲜为人知

　　铺：pù床铺 pū铺上

　　空：kòng空闲 kōng空洞

　　曲：qū弯曲 qǔ歌曲

　　生字组词：

　　虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎

　　操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业

　　占：占有 占领 占用 攻占 占优势

　　嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉

　　顺：顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺

　　均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌

　　叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂

　　隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘

　　茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨

　　柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄

　　萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振

　　瞧：瞧见 瞧病 瞧不起

　　固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见

　　反义词：

　　注意——忽略 新鲜——陈腐

　　舒服——难受 弯曲——笔直

　　仔细——马虎 牢固——松散

　　近义词：

　　舒服——舒适 均匀——匀称

　　空隙——间隙 拂过——掠过

　　好看——漂亮 仔细——认真

　　痕迹——印迹 逐渐——渐渐

　　相当——非常 牢固——坚固

　　形近字：

　　操(操场)噪(噪音)

　　占(占领)站(站立)

　　舒(舒服)抒(抒发)

　　茎(根茎)经(经过)

　　萎(枯萎)委(委员)

　　瞧(瞧见)憔(憔悴)

　　词语解释：

　　均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。

　　重叠：(相同的东西)一层层堆叠。

　　空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间

　　拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

　　叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。

　　痕迹：物体留下的印儿。

　　逐渐：渐渐。

　　相当：表示程度高。

　　牢固：结实;坚固。

四年级下册知识点总结第4篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的部编版一年级下册语文课文知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　春夏秋冬

　　一、会认字注音及组词

　　霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)

　　落luò(落叶)降jiàng(降落)

　　飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)

　　池chí(池塘)

　　二、会写字及组词

　　春(春风)(春雨)(春日)

　　风(风雨)(风云)(东风)

　　冬(冬天)(立冬)(冬雪)

　　雪(大雪)(雪人)(雨雪)

　　花(开花)(花白)(雪花)

　　飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)

　　入(入学)(入口)(出入)

　　三、易写错的字

　　春：下面是“日”，不要写成“目”。

　　雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

　　入：撇短捺长。

　　姓：左边不要写成“忄”。

　　姓氏歌

　　一、会认字注音及组词

　　姓xìng(姓氏)氏shì(氏族)

　　李lǐ (张冠李戴)古gǔ (古今)

　　吴wú (东吴)赵zhào(赵国)

　　孙sūn (子孙)周zhōu(周全)

　　官guān(官员)

　　二、会写字及组词

　　姓(姓名)(姓李)(姓王)

　　什(什么)(干什么)(为什么)

　　么(多么)(什么)(好么)

　　双(双手)(双目)(双耳)

　　国(中国)(国画)(国学)

　　王(国王)(王子)(大王)

　　方(对方)(大方)(比方)

　　三、易写错的字

　　双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

　　国：里面是“玉”，不要写成“王”。

　　方：上面有“丶”，不要写成“万”。

　　四、部首

　　弓(张)走(赵)钅(钱)

　　五、近反义词

　　近义词很多--许多

　　反义词很多--极少

　　小青蛙

　　一、会认字注音及组词

　　睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)

　　保bǎo(保护)护hù (护士)

　　害hài(害怕)情qíng(事情)

　　让ràng(让开)病bìng(病人)

　　二、会写字及组词

　　青(青蛙)(青天)(青年)

　　清(清水)(清早)(清白)

　　气(天气)(和气)(正气)

　　晴(晴天)(晴好)(晴空)

　　情(友情)(同情)(心情)

　　请(请问)(回请)(请客)

　　生(学生)(花生)(生气)

　　三、易写错的字

　　气：共四笔，不要写成“乞”。

　　晴：左边是“日”，不要写成“目”。

　　四、多音字

　　好：爱好(hào)好(hǎo)处

　　少：少(shào)年多少(shǎo)

　　猜字谜

　　一、会认字注音及组词

　　相xiāng(相互)遇yù(遇见)

　　喜xǐ(喜爱)怕pà(害怕)

　　言yán(语言)互hù(互相)

　　令lìng(命令)纯chún(纯洁)

　　净jìng(干净)欢huān(欢乐)

　　二、会写字及组词

　　字(生字)(字画)(名字)

　　左(左右)(左手)(左耳)

　　右(右手)(右耳)(左右)

　　红(红花)(火红)(口红)

　　时(小时)(时间)(四时)

　　动(生动)(动心)(开动)

　　万(万里)(万年)(十万火急)

　　三、易写错的字

　　字：下面是“子”，不要写成“于”。

　　左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

　　万：上面没有点，不要写成“方”。

　　语文阅读理解常见文体

　　记叙文

　　记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的六要素有人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文的顺序分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

　　议论文

　　议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文常见的考点有：作者要批驳的.错误观点是什么?作者如何证明论点的?

　　说明文

　　说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的三要素是：内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。常见的考点有认识并把握说明的对象，概括其特征;分析说明的方法，理解其在文中的作用;联系文章与生活实践谈自己的感悟等。

　　语文句式结构有哪些

　　判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句。从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。

四年级下册知识点总结第5篇

　　上学的时候，是不是经常追着老师要知识点？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编精心整理的人教版八年级下册物理压强知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　固体的压力和压强

　　1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

　　⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G

　　⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

　　⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

　　G G F+G G – F F-G F

　　2、研究影响压力作用效果因素的实验：

　　⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法

　　压强

　　⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

　　⑶公式p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。

　　A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

　　B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

　　⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N

　　⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

　　一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

　　处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式p= F/S )。

　　液体的压强

　　1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

　　2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

　　3、液体压强的规律：

　　⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;

　　⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;

　　⑶液体的压强随深度的增加而增大;

　　⑷不同液体的压强与液体的密度有关。在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

　　压强公式：

　　⑴推导过程：(结合课本)

　　液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh

　　液片受到的压力：F=G=mg=ρShg .

　　液片受到的压强：p= F/S=ρgh

　　⑵液体压强公式p=ρgh说明：

　　A、公式适用的条件为：液体

　　B、公式中物理量的单位为：p：Pa;ρ：kg/m3 g：N/kg;h：m

　　C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

　　D、液体压强与深度关系图象：

　　计算液体对容器底的压力和压强问题：

　　一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS

　　特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S

　　压力：①作图法②对直柱形容器F=G

　　连通器：

　　⑴定义：上端开口，下部相连通的容器

　　⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平

　　⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

　　学习物理注意事项

　　(1)物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号、相关的科学家名字及贡献需要一定的记忆。这些内容也是有规律可循的`。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母用心准确的记忆。

　　(2)有些物理量的修饰语也要注意，比如只能说“由于”或“”“具有”惯性不能说“受到”惯性;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述，不能因果倒置，是要扣分的。比如在平面镜成像规律中“像与物大小相等”不能说成“物与像大小相等”。理解并灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。

　　(3)物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

　　惯性知识点

　　(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

　　(2)对“惯性”的理解需注意的地方：

　　①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

　　②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

四年级下册知识点总结第6篇

　　1、电流强度：I=Q电量/t

　　2、电阻：R=ρL/S

　　3、欧姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　（1）Q=I2Rt普适公式）

　　（2）Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式）

　　5、串联电路：

　　（1）I=I1=I2

　　（2）U=U1+U2

　　（3）R=R1+R2

　　（4）U1/U2=R1/R2（分压公式）

　　（5）P1/P2=R1/R2

　　6、并联电路：

　　（1）I=I1+I2

　　（2）U=U1=U2

　　（3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）]

　　（4）I1/I2=R2/R1（分流公式）

　　（5）P1/P2=R2/R1

　　7定值电阻：

　　（1）I1/I2=U1/U2

　　（2）P1/P2=I12/I22

　　（3）P1/P2=U12/U22

　　8电功：

　　（1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式）

　　（2）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式）

　　9电功率：

　　（1）P=W/t=UI（普适公式）

　　（2）P=I2R=U2/R（纯电阻公式）

　　V排÷V物=P物÷P液（F浮=G）

　　V露÷V排=P液-P物÷P物

　　V露÷V物=P液-P物÷P液

　　V排=V物时，G÷F浮=P物÷P液

四年级下册知识点总结第7篇

　　一、质点的运动

　　（1）直线运动

　　1）匀变速直线运动

　　1、平均速度V平=s/t（定义式）

　　2、有用推论Vt2-Vo2=2as

　　3、中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/24、末速度Vt=Vo+at

　　5、中间位置速度Vs/2=[（Vo2+Vt2）/2]1/26、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7、加速度a=（Vt-Vo）/t{以Vo为正方向，a与Vo同向（加速）a>0；反向则a<0｝

　　8、实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间（T）内位移之差｝

　　9、主要物理量及单位：

　　初速度（Vo）：m/s；

　　加速度（a）：m/s2；

　　末速度（Vt）：m/s；

　　时间（t）秒（s）；

　　位移（s）：米（m）；

　　路程：米；

　　速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

　　注：

　　（1）平均速度是矢量；

　　（2）物体速度大，加速度不一定大；

　　（3）a=（Vt-Vo）/t只是量度式，不是决定式；

　　（4）其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s-t图、v-t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

　　2）自由落体运动

　　1、初速度Vo=02、末速度Vt=gt

　　3、下落高度h=gt2/2（从Vo位置向下计算）4、推论Vt2=2gh

　　注：

　　（1）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；

　　（2）a=g=9、8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下）。

　　（3）竖直上抛运动

　　1、位移s=Vot-gt2/22、末速度Vt=Vo-gt（g=9、8m/s2≈10m/s2）

　　3、有用推论Vt2-Vo2=-2gs4、上升高度Hm=Vo2/2g（抛出点算起）

　　5、往返时间t=2Vo/g（从抛出落回原位置的时间）

四年级下册知识点总结第8篇

　　机械能和内能

　　1、分子动理论的内容是：

　　（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；

　　（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；

　　（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

　　2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。

　　3、汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。

　　4、机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

　　5、势能分为重力势能和弹性势能。

　　6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

　　7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

　　8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

　　9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

　　10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。

　　13、热量的计算：

　　①Q吸=cm（t-t0）=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/（千克/℃）；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。

　　②Q放=cm（t0-t）=cm△t降1、热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。

　　2燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。

　　14、光直线传播的应用

　　可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

　　15、光线

　　光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的`传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

　　机械和功

　　1、杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。或写作：F1L1=F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

　　2、三种杠杆：

　　（1）省力杠杆：L1>L2，平衡时F1F2、特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀，镊子，筷子，扫地用具等）

　　（2）等臂杠杆：L1=L2，平衡时F1=F2、特点是既不省力，也不费力。（如：天平）

　　3、定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）

　　4、动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离。（实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆）

　　5、滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。（详见公式总结）

　　6、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

　　7、功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。（1焦=1牛/米）。

　　8、功的原理：使用任何机械都不省功。

　　9、功率（P）：单位时间（t）里完成的功（W），叫功率。P=W/t单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

四年级下册知识点总结第9篇

　　1、孟德尔（遗传学之父）的豌豆杂交试验：

　　（1）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高茎的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮（高矮之比为3：1）。

　　（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。

　　2、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

　　3、近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。